【考点梳理+阶梯训练】第三单元 认识10以内的数 1.认识1～5-一年级上册数学知识梳理与易错点强化训练（北京版，含答案）

版权所有，侵权必究 北京版数学一年级上册知识梳理与易错点强化训练 第三单元 认识10以内的数 第一课时 认识1～5 考点梳理 1.当事物的数量是1、２、３、４、5时，可以用数1、２、３、４、５来表示。每个数既可以表示单独的个体数量，又可以表示某类个体集合的数量。 注意：要数出一些物体的个数。可以按一定的服序做标记数。数数时，我们要做到手口一致，数到最后那个物体对应的数是几，就表示这些物体共有几个。 基础达标 一、连一连。 二、数一数，写一写。 三、写一写，看谁写得最工整。 能力提升 四、数一数，填一填。 五、看数补出所缺的图形。 5 5 5 5 六、5只小猫，5堆鱼，如果每只小猫吃一条鱼，挑哪一堆合适？把选中的涂上颜色。 思维拓展 七、素养提升。 想一想，剩下的两张纸上该怎么画？ 参考答案 一、 二、1 5 2 3 4 三、1 1 4 4 2 2 5 5 3 3 四、5 1 3 4 2 五、 六、 七、 $