精品解析:广东省东莞市2021-2022学年八年级上学期期中数学试题

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2021-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.81 MB
发布时间 2021-11-27
更新时间 2025-01-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-11-27
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年广东省东莞市八年级(上)期中数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. 下面四个图形是轴对称图形是( ) A. B. C. D. 2. 由下列长度的三条线段,能组成一个三角形的是(   ) A B. C. D. 3. 如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是( ) A. B. C. D. 4. 下列设计的原理不是利用三角形的稳定性的是( ) A. 由四边形组成伸缩门 B. 自行车的三角形车架 C. 斜钉一根木条的长方形窗框 D. 照相机的三脚架 5. 如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,∠B=∠E,还需添加一个条件才能使△ABC≌△DEC,则不能添加的一组条件是( ) A. BC=EC B. ∠ACD=∠BCE C. ∠A=∠D D. AC=DC 6. 如图,△ABC与△DEF关于直线1对称,BE交l于点O,则下列说法不一定正确的是( ) A. AC=DF B. BO=EO C. AB=EF D. l是线段AD垂直平分线 7. 如图所示,是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明的依据是(  ) A. B. C. D. 8. 适合条件∠A=∠B=∠C的△ABC是( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等边三角形 9. 小张在操场从原地右转40°前行至十米的地方,再右转40°前行十米处,继续此规则前行,问小张第一次回到原地时,共走了( )米. A. 70米 B. 80米 C. 90米 D. 100米 10. 如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点C落在四边形ABDE的外部时,测得∠1=108°,∠C=35°,则∠2的度数为( ) A. 35° B. 36° C. 37° D. 38° 二、填空题(共7小题,每小题4分,共28分) 11. 在平面直角坐标系中,点P(1,2)关于y轴的对称点Q的坐标是________; 12. 若一个正多边形的每一个外角都是,则该正多边形的边数是_______. 13. 等腰三角形的一边等于3,一边等于6,则它的周长等于_________. 14. 如果将一副三角板按如图方式叠放,那么等于_______. 15. 如图,已知∠ACB=90°,OA平分∠BAC,OB平分∠ABC,则∠AOB=____°. 16. 如图,五边形中,,则的度数为__________. 17. 如图,已知ADBC,∠BAD与∠ABC的平分线相交于点P,过点P作EF⊥AD,交AD于点E,交BC于点F,EF=4cm,AB=5cm,则△APB的面积为____cm2 三、解答题(一)(共3小题,每小题6分,共18分) 18. 如图,△ABC的各顶点坐标分别为A(4,﹣4),B(1,﹣1),C(3,﹣1). (1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1; (2)求△ABC的面积. 19. 如图,AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,求∠ADC的度数. 20. 如图,点E、F在BC上,BE=FC,AB=DC,∠A=∠D=90°.求证:∠B=∠C. 四、解答题(二)(共3小题,每小题8分,共24分) 21. 用一条长为20cm的细绳围成一个等腰三角形. (1)如果腰长是底边长的2倍,求三角形各边的长; (2)能围成一条边是5cm的等腰三角形吗?若能,求出其他两边;若不能,说明理由. 22. 尺规作图,如图,已知三角形△ABC. (1)尺规作图,作BC的垂直平分线DE,分别交AB于D、交BC于E(不要求写作法,保留作图痕迹) (2)连结CD,若BE=5,△ACD的周长为12,求△ABC的周长. 23. 如图,AD与BC相交于点O,OA=OC,∠A=∠C. (1)求证:AB=CD; (2)若OE平分∠BOD,求证:OE垂直平分BD. 五、解答题(三)(共2小题,每小题10分,共20分) 24. 如图1,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E. (1)求证:△CEB≌△ADC; (2)若AD=2.5cm,DE=1.7cm,求BE的长; (3)若将CE所在直线旋转到△ABC的外部(如图2),请你直接写出AD,DE,BE三者之间的数量关系是    . 25. 如图1,在△ABC中,若AB=10,BC=8,求AC边上中线BD的取值范围. (1)小聪同学是这样思考的:延长BD至E,使DE=BD,连接CE,可证得△CED≌△ABD. ①请证明△CED≌△ABD; ②中线BD的取值范围是    . (2)问题拓展:如图2,在△ABC中,点D是AC的中点,分别以AB,BC为直角边向△ABC

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