1.2 调查周边环境中的生物 课件 2021--2022学年人教版七年级生物上册

人教版 生物七上 七年级上册 第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物 DIGESTION AND ABSORPTION 说出调查的一般方法 初步学会做调查记录 描述周边环境中的生物及其生活环境 1 2 3 学习 目标 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……” 这段文字中说到哪些植物？ 又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？ 新课 导入 3 皂荚树 皂荚喜光，稍耐荫， 生于山坡林中或谷地、路旁，海拔自平地至2500米。常栽培于庭院或宅旁。 在微酸性、石灰质、轻盐碱土甚至粘土或砂土均能正常生长。属于深根性植物，具较强耐旱性，寿命可达六七百年。 新课 导入 桑树的成熟果实，为桑科植物桑树的果穗。成熟的鲜果可食用，味甜汁多，是人们常食的水果之一。桑葚每年4-6月果实成熟时采收成熟的桑葚质油润，酸甜适口，以个大、肉厚、色紫红、糖分足者为佳。 桑葚 新课 导入 如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行，并且无法发声。 蝉 新课 导入 雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。 黄蜂 新课 导入 歌声柔美嘹亮，载歌载鸣，高唱入云，故有告天鸟之称。 云雀 新课 导入 俗名金钟儿，形似西瓜籽，黑褐色，能发出好听的鸣声。 油蛉 新课 导入 蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀住一起（雄虫在交配时期也和另一个雌虫居住在一起），因此，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。 蟋蟀 新课 导入 调查前： 2.制定合理的调查方案 调查中： 对调查结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 1.明确调查目的和调查对象 如实记录 调查后： 1.调查要求 一、科学方法：调查 （1）全面调查（普查）：对调查结果要求精确（如人口普查），或对象数量较少，范围较小。 （2）抽样调查：调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。如学生近视率调查。 2.调查方法 一、科学方法：调查 普查和抽样检查的区别 概念 优点 缺点 全面普查（普查） 是对某一范围内所有被研究对象进行的全面调查。 数据准确，具有普遍性 耗时、耗财、耗力，且很难深入调查。 抽样检查 是从调查的总体中抽取一定的样本进行调查的方法，也是常用的调查方法。 节约人力、物力、时间，且具有较高的科学性。 很难实施真正意义上的抽样。 一、科学方法：调查 调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等。 1.目的要求： （1）了解校园环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 （2）尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 （3）初步学会做调查记录。 2.调查材料 二、调查校园的生物种类 调查校园或公园的生物 6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表 根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具 认真调查，如实记录，注意安全 选择调查范围 3.调查步骤 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 对生物进行归类 整理好资料 二、调查校园的生物种类 1、调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。 2、对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。 3、爱护生物，不要破坏生物的生活环境 4、注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等 4.调查的注意事项： 二、调查校园的生物种类 1.按照形态结构特点 植物 动物 其他生物 三、调查到的生物归类方法 2.按照生活环境 水生生物 陆生生物 三、调查到的生物归类方法 3.按照用途 分为 作物 家畜、家禽 宠物 其他 三、调查到的生物归类方法 调查的一般过程 调查方法 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类整理分析 生物的归类 按形态结构划分：动物、植物、其他生物 按生活环境划分：水生生物和陆生生物 按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等 调查要求 课堂 小结 1.（2021年吉林长春中考真题）中国国家统计局发布的第七次人口普查报告显示：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人。人口普查所用到的方法是（ ） A.观察法 B.实验法 C.调查法