B9 太仓市2020届初三教学质量调研测试语文试卷-苏州市中考语文试卷与模拟精编（备考2021）

B9)太仓市2020届初三教学质量调研测试 语文试卷 (满分:130分考试时间:150分钟 第一部分(26分) 1.小太同学读《苏州日报》时,遇到了一些问题,请你帮他解决。(5分) 苏州配上月亮,才更像苏州,就像美女配项链,英雄配弓箭。苏州与月,天生就是绝配。 小学二三年级的时候,从被窝里爬出来,天静静的黑。从学校集中出发,来到虎丘山 门,守门人睡眼惺忪地打开大门,万(lai) 俱寂的夜就此被打破。老师布置完活动 规则,一群小黑点就消失在黑魃魃的树丛里。虎丘塔倾斜身子,月亮徘徊于它的头顶,笑盈 盈地将银光窸窸窣窣地洒在人身上,阴阴凉凉水水润润的。石湖能串月,但月亮似乎故意 在躲藏,我们绕着行春、越城桥一带兜兜转转,也未能串成一颗月亮,粼粼的波浪狡黠地将 月影幻化成一湖碎银。这是幼时的印象。 苏州发展日新月异,早已不再是灵巧雅致的小家碧玉了,但悬一轮月亮依旧让城市平 添风采。作为新时代新门户的东方之门每晚总是第一个恭候着月亮。月亮冉冉,如晶 (ying) 剔透的明珠,照亮苏州的夜空。东方之门像遮掩在星云下的巨人,迈开大 步,奔向灿烂的明天 (1)根据汉语拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的读音。(4分) ①万(|di 俱寂 ②晶(ying 剔透 ③徘徊(A.huiB.huai) ④狡黠(A.xiaB.×() (2)文中画线的三个句子,运用的修辞手法与其他两句不同的一句是(1 A.月亮徘徊于它的头顶,笑盈盈地将银光窸寒窣窣地洒在人身上,阴阴凉凉水水润 润的 B.苏州发展日新月异,早已不再是灵巧雅致的小家碧玉了 C.东方之门像遮掩在星云下的巨人,迈开大步,奔向灿烂的明天。 2.小太在报纸“教育苑”栏目读到下面的文字,即将初三毕业的他很有感触。(3分 日常的学习是平淡无奇的,但回顾三年的初中生活,还是充满了不少的诗意。音乐课 上,我们用心领略艺术的美感;①;演讲赛中,我们纵情放飞美好的梦想;…三年的时 间,弹指一挥间。然而三年的初中生活,是我们一生最美好的时光;三年的同窗情谊,是我 们一生最珍贵的回忆 读罢,小太想起了自己的课任老师们,心潮起伏。于是写下了一首诗,表达对老师们的感谢 我可爱的领路人啊 或许我曾经因不交作业而让您生气 或许我曾经因②而让您忧心 或许我曾经因贪恋网络而让您失望 但您一声细心的叮咛,让我如沐春风 您一个温情的徼笑,让我勇气倍增 您一次有力的搀扶,让我奋起前行 我将永远铭记你们的教诲 在人生的道路上不断攀登 感谢您,我最敬爱的老师们 (1)小太读着读着,思绪万千,想在空格①处写一句话,请你仿照画波浪线的句子帮他把这 B9-1 句话写下来。(2分) (2)小太写诗时,对于空格②处使用下列哪个短语犹豫不决,请你帮他选择一个并从短语类 型的角度告诉他选择的理由。(1分) A.不守纪律 B.贪玩好动 3.根据要求填写合适的古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) (1)忽如一夜春风来, 《白雪歌送武判官归京》) ,家书抵万金。 (杜甫《春望》) (3)无丝竹之乱耳, (刘禹锡《 弓如霹雳弦惊。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (5)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“ ”意思一致 (6)“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观。文天祥在《过零丁洋》中的 ”就是这种生死观的真情告白 4.名著阅读。(8分) (1)下面关于名著的表述有错误的一项是(3分) 《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家,他设计建造了¨鹦鹉螺号”潜艇 在海底旅行时他们曾在卬度洋肉搏鲨鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋遭遇巨型章鱼 B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领 形象,从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。 C.《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响,蔑视礼法。他反对八股科举,辞却征辟,拒 绝入仕;他携妻游园,支持逃婚抗婚,反对纳妾,挑战朱熹。他是作者称赞的人物 D.《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”,“土地”凝聚着诗人对祖国母 亲和劳动者最深沉的爱,“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求。 (2)请为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。(填写字母)(3分 ①因为我们是平等的读 有感 标题②人生是永不休止的奋斗—读 有感 ③见字如面墨短情长——读 有感 书名A《昆虫记》B《傅雷家书》C.《平凡的世界》D.《简·爱 (3)分类比较是阅读散文集的一种有效方法。下面从《朝花夕拾》的十篇文章中抽出几篇文 章形成专题研究。请任选一个专题,仿照示例,为专题设计一个研究主题。(2分) A.《五猖会》父亲的病》 B.《阿长与〈山海经〉》藤野先生》 示例:《〈二十四孝图〉》《父亲的病》以“孝道”为研究