Unit 4 Topic Talk 导学提纲讲义 2021-2022学年北师大版高中英语选择性必修第二册

Unit 4 Humour Topic Talk 教学背景分析 一、主题意义 本单元的主题是“幽默（感）”，属于“人与自我”主题下的“发掘生活的趣味性，养成积极的生活态度”。本课内容包括两篇听力，均以对话的形式展开。第一篇听力文本中Ma Hua向Christina回答了平日里，能为自己带来欢声笑语的方方面面，谈到了自己最喜欢的一面，并且还说出了笑能为自己（人们）带来的健康好处。第二篇听力文本围绕David向Jia Juan述说了最近遇到的趣事。本课旨在初步帮助引导学生从生活中发掘幽默的事，找到能够为自己带来欢声笑语的点。激活学生在快节奏的学习生活中寻找潜藏的快乐，缓解压力。为接下来深入学习各子话题做好准备。启发学生对自己趣味性和幽默感的培养；同时能做到自我反思，明白欢乐在生活、学习过程中的重要性，从而养成健康向上的人生态度。 二、文本分析 【what】 授课内容包括两篇听力材料。均以对话形式展开。 第一篇：文本中Ma Hua向Christina回答了平日里，能为自己带来欢声笑语的方方面面，谈到了自己最喜欢的一面，并且还说出了笑能为自己（人们）带来的健康好处。 第二篇：文本中讲的是David向Jia Juan述说最近遇到的一件趣事。提到了时间的起因，经过以及最终的充满趣味性的结果。（有记叙文的行文风格） 【why】 作者希望通过学习第一篇听力，使学生能够聚焦于自己点滴的生活，明白幽默/趣味的作用，并下意识地发掘日常生活的趣味性。 作者希望通过学习第二篇听力，学生通过David的经历，明白看似糟糕的生活琐事会因趣味性的语言而发生反转。使学生意识到充满幽默感的话术的力量。 【how】 第一篇：对话形式，Ma Hua向Christina从三个方面介绍了自己的喜好，以及在喜好中的收获。分成三部分：第一部分，表明能使自己发笑/快乐的点；第二部分阐明自己为何会为之发笑；第三部分，提到了经常“笑”的好处。 第二篇：对话形式，David向Jia Juan述说最近遇到的一件趣事。是一篇以一般过去式，按照时间的顺序展开的记叙文，讲述了David在拳击课上发生的一件尴尬的事，最终靠裁判员赵老师的诙谐语言得以化解。 三、教学目标与需求 在本课结束时，学生能够： 1. 获取梳理两段文本中主要信息； 2. 整合两段文本中的信息，并以第一人称的形式进行转述（模仿练习）； 3. 学习、记