【同步习作】第六单元习作 课件 记一次游戏 四年级上册语文 部编版

部编版语文 四年级上册 第六课丨记一次游戏 国学吟诵 是非只为多开口，烦恼皆因强出头。 忍得一时之气，免得百日之忧。 惧法朝朝乐，欺公日日忧。 【注释】 是非：因说话而引起的误会或纠纷。 皆：都。 出头：出风头。 一时：暂时，一会儿。 朝朝：天天。 欺：损害。 忧：不安。 【译文】 乱说话容易惹是非，好出风头容易招致烦恼。 遇事忍下一时的怨气，可以免除长久的忧患。 畏惧法律制裁的人天天都很快乐，侵害公共利益的人每天都生活在忧虑之中。 【故事】 一言取仕 兴趣屋 搭桥过河游戏 游戏规则如下： 1、每组有固定的几块纸板，大家须踩着纸板过河，手脚不能触碰到纸板外的地板，否则算违规。每组的纸板只比全组的人数多一块，小组要想办法，使全体顺利过河。 2、游戏过程中若有“掉入河中”者(踩到拼板外面去了)，这一队合作伙伴必须返回原地重新开始。 3、等到小组内成员都顺利过河，用时最短者获胜。 思考： 游戏前，你观察到什么？想到什么？ 游戏中，你观察到什么？同学们动作是怎样的？说了什么？你想了些什么？ 游戏后，你的感受是什么？如何才能快速获胜？ 巧思乐学 在多姿多彩的生活中，我们总会遇见各式各样的事情，其中有一些给我们留下了深刻的印象，那么什么算是深刻印象的事情呢？比如参加各种比赛，像踢足球，跑步，演讲比赛等。或者第一次做的事情，比如做蛋糕，独自睡觉等，参加实践活动，比如夏令营，秋游等，也可以是收到特别的礼物。你印象深刻的事情是什么？ （一）游戏前 游戏前，老师在干什么？ 同学们在干什么？ 你在干什么？在想什么？ （二）游戏中 1.动作描写、语言描写、神态描写、心理描写 同学们的动作是怎么样的？ 组员说了哪些话？听到其他人说了哪些话？ 组员的哪些神态？ 心里怎么想的？ （二）游戏中 1.动作描写、语言描写、神态描写、心理描写 2.遇到的困难 游戏中遇到了哪些困难？ 遇到困难时，心里怎么想的？什么表情？ （二）游戏中 1.动作描写、语言描写、神态描写、心理描写 2.遇到的困难 3.解决困难时 解决困难时，是怎么做的？ 心里怎么想的？说了什么？ （三）游戏后 游戏后，你们组员之间做了什么？ 通过这个游戏，懂得了什么？ 请同学们查看教