必考点12 细菌和真菌的分布-【对点变式题】2021-2022学年八年级生物上学期期中期末必考题精准练（人教版）

必考点12 细菌和真菌的分布 题型一 探究细菌和真菌的分布 例题1 在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，正确的做法是( ) A．设置试验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养 B．在操场采集细菌或真菌后，未盖培养皿盖，直接放进培养箱培养 C．从学校花园采集细菌或真菌后，还要将培养皿进行高温处理 D．应尽量到空气混浊的地方采集细菌或真菌，因为空气清新的地方没有细菌或真菌 【答案】A 【解析】对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致；B项中不加盖培养皿盖，不能排除在归来的路上细菌和真菌的落入，容易使结论不科学；细菌和真菌分布广泛，故D答案中空气清新的地方没有细菌或真菌的说法是错误的。 例题2 下列关于培养细菌和真菌的一般方法和步骤叙述正确的是（ ） A．琼脂是制作培养基常用的材料之一，因为琼脂里含有丰富的营养 B．在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿等器材和培养基都必须高温处理 C．将培养基高温灭菌后就可以接种了 D．接种后的培养皿必须放在温度恒定的培养箱中培养 【答案】B 【解析】本题考察了细菌和真菌培养的一般方法和步骤。培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括：①配制含有营养物质的培养基；②高温灭菌；③接种；④恒温中培养。在这里培养基必须含有大量的营养物质，而琼脂主要作为凝固剂使用的，还必须加入牛肉汁等营养物质； 培养基高温灭菌后必须冷却再用，否则接种的细菌或真菌也可能被杀灭；适宜的温度是细菌或真菌生活的必需条件，接种后的培养皿应尽量放在温度恒定的培养箱中培养，但也可以放在较温暖的室内培养。 【解题技巧提炼】探究细菌和真菌的分布 提出问题：洗手前与洗手后相比，洗手前手上细菌和真菌的含量会更多吗？ 作出假设：洗手前手上有大量的细菌和真菌，洗手时，细菌和真菌被冲洗掉了大部分，所以洗手后手上细菌和真菌较少。 材料用具：两套装培养基的培养皿（已经高温灭菌）。无菌棉棒、透明胶带、棉签纸、放大镜。 设计实验：①在两套培养皿底部分别贴上标签，标为甲、乙。 ②用无菌棉棒在手心处擦一擦，在标号为甲的培养基上涂抹一下，盖上培养皿，用透明胶带封好周围。 ③将手反复冲洗，用无菌棉棒在手心处擦一擦，在标号为乙的培养基上涂抹一下，盖上培养皿，用透明胶带封好周围。 ④将两套培养皿置于37°C恒温箱中，每隔10小时观察一次并做好记录，共观察3次。 实验现象：甲培养皿中的菌落多，乙培养皿中的菌落少。 得出结论：洗手前与洗手后相比，洗手前手上细菌和真菌的数量多。 题型一 探究细菌和真菌的分布 1.下列关于菌落的说法不正确的是（   ）。 A. 细菌的菌落一般比真菌的菌落小 B. 菌落是由多种细菌繁殖形成的一个集合体 C. 可以依据菌落的特点区分不同的细菌、真菌 D. 细菌虽然能形成菌落，但每个细菌是独立生活的 【答案】B 【解析】此题考查的是菌落的特征，解题时可以从细菌菌落特征和真菌菌落特征来切入。菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。  2.下列哪项不是“微生物学之父”巴斯德所进行的研究（   ）。 A. 证明了细菌不是自然发生的，而是由已经存在的细菌产生的 B. 发现了青霉素 C. 提出了防止手术感染的方法 D. 发现了保存酒和牛奶的消毒法 【答案】B 【解析】法国科学家巴斯德通过肉汤的实验提出了：肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。证明了细菌来自空气中，不是自然发生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法。后人称他为“微生物之父”。而青霉素是弗莱明发现的。  3、短稳杆菌悬浮剂是我国自主创制的新型微生物杀虫剂，对人、畜、禽等生物较安全。为了验证短稳杆菌悬浮剂对茶尺蠖（茶园主要害虫之一）的防控效果，确定最佳用药量，以氯氰菊酯（农业杀虫剂）为对照，对福建某地茶园的茶尺蠖进行了药效试验。下表是短稳杆菌悬浮剂和氯氰菊酯使用的不同天数对茶尺蠖致死率（%）的效果对比：   用药量 时间 短稳杆菌悬浮剂 氯氰菊酯 833.3毫升/公顷 1071.4毫升/公顷 1500毫升/公顷 900毫升/公顷 3天 87.65% 100% 100% 49.37% 7天 93.93% 100% 100% 60.21% 21天 100% 100% 100% 73.39% （1）茶尺蠖的天敌有蜘蛛和食虫鸟等，