第4课 明清之际活跃的儒家思想导学案—2021-2022学年高中历史人教版必修三

第四课《明清之际活跃的儒家思想》导学案 【复习目标】1、能记住李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想。 2、能说出李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之进步思想形成的原因。 3、会运用探究的方法对李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张进行简要评价。【重点难点】 重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 难点：探究进步思想主张形成的原因及对进步思想的评价。 【知识链接】 明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。 【基础知识梳理】 一。明清之际活跃的儒家思想 1．李贽 (1)背景 ①社会：中国社会内在矛盾空前尖锐；江南一带的__________________经济实力增强。 ②个人：目睹官场的污浊和道学家的伪善。 (2)思想 ①是非标准：反对将________________神圣化，是非标准要与时俱进。 ②反对封建礼教：批判“存天理，灭人欲”，强调人正当的私欲。 (3)影响：一定程度上反映了______________时期的要求。 【点拨】　李贽的离经叛道 离经叛道中的“经”与“道”是传统的封建儒学思想。离经叛道就是指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。 二．明末清初三大思想家 代表 主要思想 作用 黄宗羲 (1)揭露____________是天下之大害 (2)提出“天下为主，君为客”的民主思想 对以后的反专制斗争起了推动作用 顾炎武 (1)提出_____________思想，力求解决国计民生的现实问题 (2)提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想 开一代朴实学风的先河 王夫之 (1)世界是物质的，事物是客观存在的 (2)物质发展变化是有规律的 (3)事物是可以认识的 (4)静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的___________思想 启示了近代人们的 _________，具有划时代的意义 【提醒】　明清之际的批判思想产生的因素 (1)经济因素：①商品经济发展，资本主义萌芽产生