贵州省毕节市金沙县2021-2022学年高一上学期10月月考历史试题

一州政区界 高一历史试卷 移国界 东 济南 海东国 考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间75分钟 画用国(高密国 2.请将各题答裳填写在答题卡上。 A.察举制 B.郡县制 3.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前两单元 C.郡县与分封并行制 D.刺史制度 8.中国古代某著作包括“本纪”十二篇、“表”八篇、“志”十篇、“列传”七十篇,共一百篇,后人划分 选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是 为一百卷。它的记事始于汉高祖刘邦称帝,终于王莽地皇四年。该著作 最符合题目要求的。 A.是我国第一部纪传体断代史 B.由司马迁撰写而成 1.中国新石器时代的农业遗址目前已发现了数千个,从岭南到漠北,从东海之滨到青藏高原等 C.首创史书的编年体通史题材 D.提出独尊儒术建议 地区都有分布,尤以黄河流域和长江流域最为密集。这表明新石器时代的中国 9.下面为西晋时期主要少数民族内迁形势示意图。这一时期主要少数民族的内迁 A.农业生产空间分布较广 B.成为世界农业的发源地 匈奴 C.原始农业技术较为先进 D.农业文明重心位于北方 2.西周时期,道路和渠道纵橫交错,把土地分隔成方块,形状像“井”字,因此称作“井田”。周王 把土地层层分封给诸侯,诸侯将受封的土地分赐给卿大夫,卿大夫把土地再分賜给其子弟和 臣属。据此可知,西周时期的井田制 国 A.是宗法制度的基础 B构建了森严的等级秩序 C.允许土地自由买卖 D.属于奴隶主土地国有制 3,春秋时燕国势力进入辽河流域东北地区的东胡族与华夏族的交往愈趋密切;齐国成为东方 A.促进了北方地区经济的发展 B.为隋唐盛世的出现奠定基础 大国,汇东夷等族于其中;战国时,韩、赵、魏三国则与今山西、河北、河南地域范围内的白狄、 C.使中国进入五代十国分立时期 D.促进了中原地区的民族交融 赤狄等民族相交融。这可以用来说明,春秋战国时期 10.下表所示是《晋书》中关于十六国时期部分政权的皇帝的相关记述。这些做法 A.中央政府对边疆地区的统治加强 B.民族交融的趋势得到加强 皇帝 记述 C.统一多民族的封建国家逐渐形成 D.周天子对诸侯的控制减弱 读书志于博览,不求精思章句;少有大志,常以乐毅、肖、曹自比;后在长安立学校 4.老子告诫统治者应该俭约谦下,不高居人民群众之上。他极力反对统治者奢侈无度,纵欲横 前赵刘曜(匈奴族) 提倡汉文化,传授情学 行,并告诚统治者要清净寡欲,对人民的压榨要有度,不然会适得其反。据此可知,老子 在称王的第六年,亲到襄国(今河北邢台)的太学、小学,考试诸生的经义,成绩最优 A.发展了早期民本思想 B.代表平民阶层的利益 后赵石物(羯族 者“可显升台府”且“帛有差” C.极力反对韩非的主张 D.深受儒家思想的影响 A.抑制了佛教的传播 B客观上促进了汉吝化的传播 5.夏商周三代开国之君每每搬出天命为其政权寻找合法依据,其中周武王所说的“革股受天明 C.旨在完善个人品德 D.打破了贵族垄断教育的特权 命”最为典型。秦始皇则只字不提天命,只是颂扬自己的丰功伟业,常感慨于“天下共苦战斗 11.他治国好大喜功,穷奢极欲;穷兵黩武,三伐高丽,造舟车、制兵器、征粮草、召军士,劳民伤 不休”所以才兴兵诛残贼,并“亲巡远方黎民”。这一变化反映了 财,死伤无数,“耕稼失时,田畴多荒”国力大损,天下骚动。材料中的“他”是 A.儒家思想的发展 B.贵族政治的瓦解 A.秦始皇 B汉武帝 C.隋场帝 D.唐太宗 C.君主集权的强化 D.天命观念的消失 12.国学大师陈寅恪说:“华夏民族之文化,历数千载之演进造极于赵宋之世。”赵匡胤作为赵宋 6.秦二世元年(公元前209年)七月,陈胜、吴广首先发动大泽乡起义,建立“张楚”政权,陈胜称 王朝的缔造者,颇受后人推崇,其实赵匡胤也是踩着巨人的肩膀登上高峰的。为其结束分裂 王,一时间天下群雄纷起,各地农民纷纷杀长吏,响应陈胜。可见 割据局面奠定基础的是 A.中央集权制度违背时代潮流 B.秦朝的治国方略不得人心 A.“开元盛世”局面 B.江南地区的开发 C.东方六国的影响力十分强大 D.陈胜、吴广起义胜利在望 C.北魏孝文帝改革 D.后周世宗改革 7.下面是西汉中后期青州范围内的行政区划示意图。据此可知,当时西汉实行的地方行政制 13.朱熹曾在《贡举学校私议》中提及“及至隋唐,遂专以文辞取士,而尚德之举不复见矣”。在 度是 此,朱熹提及的变化反映了 【◆高一历史第1页{共4页◆ 【◆高一历史第2页(共4页)◆】 A.察举制的创立 B.九品中正制的创立 则天采取积极有效酌策略,恩威并用、灵活掌控,缓和了北部、东北部与突厥、樊丹、回虼、 C.科举制的创立 D.三省六部制的创立 羁矛