专题20 东学西渐、西学东渐与中西文化交融-备战2022年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用版）

专题20 东学西渐、西学东渐与中西文化交融 古代世界，人类形成了儿个相对隔绝、独目发展的文明中心以及相应的文化圈，以四大发明著称的东方文明中心的中华文明，以其辉煌灿烂的文化积极贡献于世界，同时世界优秀的文明成就也逐渐融入中国固有的文化。 随着明清时期封建制度的渐趋衰弱，欧美资本主义迅速崛起，古老的中国文明日益黯淡，鸦片战争的失败凸现了西方文明的先进，中国被迫接受西方资本主义文明的显示，使得古代中国文化和近代西方文明碰撞。 年份 试卷 考点 2021 山东高考·5 西学东渐思潮形成的历史背景 山东高考·17 晚清中国的思想解放潮流 天津卷.5 近代中国思想解放的潮流——洋务运动 湖北卷.6 近代中国思想解放的潮流——中体西用 广东卷.7 孙中山的三民主义——民生主义 2020 山东高考·6 近代中国思想解放的潮流 全国Ⅰ卷高考·28 西学东渐思潮——“中体西用”思想 （1月）浙江高考·8 林则徐和魏源的主要思想 天津高考·17 西学东渐思潮——“中体西用”思想 2019 全国Ⅲ卷高考·41 近代中国思想解放的潮流； 2018 全国Ⅲ卷高考·28 维新思想——严复的社会进化论思想 2017 全国Ⅰ卷高考·29 近代中国思想解放的潮流； 全国Ⅱ卷高考·29 近代中国思想解放的潮流； 命题规律 (1)考查内容:近5年高考，课标全国卷对本专题内容的考查频率较高，其中,对维新思想新文化运动与马克思主义的传播的考点查是重中之重。 (2)命题趋势:近5年高考对本专题内容的考查频率较高，预计未与来高考仍会续这一-特点。试题多采用新史料，通过文字、图片、地图用等多种形式创设新情境，重点考查学生获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力以及探究新问题的能力，注重核心价值观引领，如近代思想解放潮流与救亡图存的关系，新文化运动与马克思主义传播的关系，马克思主义中国化的问题等，理解先进中国人争取民族独国立和国家富强的爱国主义精神。 备考策略 (掌握必备知识:可借助基础梳理模块，掌握新思潮萌发的背景、内容、意义和“中体西用”思想;早期维新思想与康梁维新思想;新旧三民主义形成的背景、内涵、实践及评价;新文化运动的背景、内容、指导思想及影响;毛泽东思想理论与实践;社会主义建设新时期重大思想理论成果等。 1.（2021.湖北卷.6）．晚清创办的福建船政学堂，其课程内容既有西方科学知识，也包括中国旧学。对此，船政大臣沈葆桢在奏折中说：“今日之事，以中国之心思通外国之技巧可也，以外国之习气变中国之性情不可也。”这体现的思想是 A．君主立宪 B．中体西用 C．民主共和 D．实业救国 【考点】近代中国思想解放的潮流——中体西用 【解析】据材料“中国之心思通外国之技巧可也，以外国之习气变中国之性情不可也”可知，沈葆桢注重在传承传统文化的基础上学习西学，即中体西用（主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用），故选B项；君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力，与材料不符，排除A项；民主共和即在资产阶级民主的基础上，由选举产生政权机关的国家制度，与材料不符，排除C项；实业救国指中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业（即实业）作为救国救民主要途径的一种思想，与材料不符，排除D项。 【答案】B 【知识链接】合理与滞后——多角度认识“中体西用” 唯物史观：中体西用是特定时代的产物。 文明史观：是对西方工业文明冲击的反应。 近代化史观：迈出中国近代化的第一步。 学习范围：仅限于器物层面。 根本目的：维护腐朽的封建统治。 2.（2021.天津卷.5）．1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。由此可见李鸿章 A．深恶朝政腐败 B．力图维新救国 C．主张强兵御外 D．开始了解西方 【考点】近代中国思想解放的潮流——洋务运动 【解析】据材料“若不及早自强，变易兵制……可危之甚”可知，李鸿章主张学习西方的坚船利炮，改革兵制，以强兵御外，故选C项；材料主旨是李鸿章主张强兵御外，未涉及朝廷腐败的信息，排除A项；李鸿章是洋务派，康有为等维新派力图维新救国，排除B项；“开始”说法错误，林则徐就已经“开眼看世界”，排除D项。 【答案】C 3.（2021.山东卷.5）．在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于 A．“西学东渐”的深入 B．民族危机的加深 C．民族资本主义的发展