第14讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（复习讲义）（全国通用）2027年高考历史一轮复习史料学与考系列

该高中历史复习讲义聚焦南京国民政府统治与中共开辟革命新道路核心考点，按1927-1937年阶段特征构建知识体系，涵盖政治对峙、经济变迁、道路探索等维度。通过考情分析明确课标要求与命题趋势，核心知识梳理整合阶段特征、时空定位及核心概念，史料精练结合真题案例深化理解，分层集训实现基础到真题实战的能力进阶，系统助力学生突破重难。 资料以唯物史观为指导，通过“革命道路转型”与“思想社会变革”双线串联考点，依托史料实证（苏区文件、经济统计）和时空观念（阶段特征表、事件时序）设计教学活动，如“核心差异辨析”（形式统一与实际统一）、“工农武装割据理论”史料探究等，高效提升学生逻辑论证与史料解读能力，为教师提供清晰复习路径，精准把控备考节奏。

第14讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考题统计 考情解读 备考策略） 核心・知识梳理（阶段特征 时空定位 知识导图 知识梳理） 史料・深研精练（核心提炼 史料探究 命题预测） 重难01 南京国民政府的统治 重难02 中国共产党开辟革命新道路（高频考点） 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 1．了解南京国民政府的成立。 2．认识中国共产党开辟革命新道路的意义。 3．认识红军长征的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 专题05 第14讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 （3年20考） 陕晋青宁卷：红色政权得到群众认同 湖北卷：民族资本主义发展；工农武装割据理论与中华苏维埃共和国 浙江卷：苏区的经济政策 广东卷：中华苏维埃共和国 贵州卷：苏区经济政策 天津卷：中共艰辛探索工农革命新道路 广西卷：苏区思想宣传工作 江西卷：苏区教育 甘肃卷：民族工业发展 广东卷：“工农武装割据”发展 北京卷：中共号召苏区群众参与政权建设 海南卷：苏区建设 河南卷：苏区建设 湖南卷：工农武装割据开辟革命新道路 山东卷：工农武装割据思想的形成 黑龙江：南京国民政府的统治 福建卷：中华苏维埃共和国成立 广西卷：农村社会性质研究与革命道路开辟 河北卷：苏维埃政权建设 重庆卷：近代重庆城市建设 考情解读 1．考查频次：本本专题是国共十年对峙时期核心高频考点，也是新民主主义革命道路转型的关键专题。近三年全国各省市高考考查频次高、覆盖面广，适配全国卷及自主命题省份，以选择题为主、兼顾史料评述类设问，命题稳定性强，是高中历史一轮复习重点难点模块。 2．考查要点：本专题时限为1927—1937年国共十年对峙时期，核心涵盖南京国民政府统治、中共工农武装起义、工农武装割据理论与实践、农村根据地建设、红军长征五大主干内容。围绕革命道路转型、国共政权对峙、根据地建设、革命挫折与战略突围、社会经济变迁设题，从政治、经济、思想、实践四维度展开，重点考查国民政府统治的双重影响、农村革命道路的历史必然性、苏区建设的时代价值、长征的历史意义与精神内核、近代民族工业的曲折发展。 3．命题情境：本专题紧扣唯物史观、史料实证、历史解释三大核心素养，依托多元史料命题。素材主要包括苏区报刊、革命宣传文献、根据地政策文件等革命史料；国民政府政令、社会风貌、经济统计等时政史料；史学评述、革命道路对比分析等研究史料。高考侧重结合时代背景，考查史料解读、史实辨析、逻辑论证与历史评价能力，突出革命探索的曲折性与创新性。。 4．命题趋势：命题主线聚焦从城市中心论失败到农村包围城市革命新道路的历史性转型，凸显中共独立自主探索国情化革命道路的开创性意义。命题坚持辩证评价，既肯定工农武装割据、根据地建设、长征胜利的伟大贡献，也注重考查左倾错误带来的革命挫折与经验教训。强调串联政权对峙、道路探索、经济建设、思想革新的内在关联，凸显中国革命转型的必然性与曲折性，高频考查工农武装割据理论、苏区群众治理、民族工业发展、长征战略价值、十年对峙时代特征等核心考点。 备考策略 1．锚定唯物史观，吃透核心逻辑，强化史料实证 （1）理清阶段核心特征：国民大革命失败，国共合作破裂、革命陷入低潮→中共发动武装起义，独立领导革命、创建人民军队→城市革命道路受挫，战略转向农村，开辟井冈山革命根据地→形成工农武装割据理论，开展土地革命、武装斗争、根据地建设→中华苏维埃共和国成立，形成国共政权对峙局面→苏区全面开展政治、经济、文教建设，凝聚群众力量→党内“左”倾错误泛滥，导致第五次反“围剿”失败→红军被迫长征，实现战略转移→遵义会议扭转革命危局，长征胜利保存革命火种，开启中国革命新局面。串联政治对峙、道路探索、根据地建设、革命突围的核心逻辑，构建完整的阶段知识体系。 （2）强化史料解读能力：区分本专题一手史料（苏区报刊、革命歌谣、苏维埃文件、土地政策文献、长征纪实、国民政府政令、经济统计数据等）与二手史料（后世史学评述、革命道路研究、时代对比分析等）。结合1927—1937年时代背景与史料立场，精准提炼主旨、甄别史料价值，挖掘历史本质。熟练运用“史料情境—史实对应—逻辑阐释—价值评价”解题范式，适配高考各类题型。 （3）熟记高频核心概念：精准掌握南京国民政府独裁统治、工农武装起义、工农武装割据、土地革命、农村革命根据地、中华苏维埃共和国、反“围剿”斗争、红军长征、遵义会议、官僚资本、民族工业曲折发展等核心概念，明晰其背景、内涵、核心内容与历史影响。 2．梳理两条并行核心线索 （1）革命道路转型线索：照搬苏俄城市中心革命道路屡屡失败→大革命失败后中共独立领导武装斗争，摆脱外来教条束缚→放弃城市攻坚策略，立足农村建立革命根据地→工农武装割据理论成熟，确立农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路→根据地建设巩固革命根基→左倾错误引发革命挫折，长征完成战略突围→中共革命走向成熟，为新民主主义革命胜利筑牢根基。 （2）思想与社会变革线索 ①思想：教条主义照搬俄国经验盛行→马克思主义中国化初步探索，工农武装割据思想形成→遵义会议纠正左倾错误，实事求是思想路线初步确立； ②阶级：无产阶级独立领导革命→依托工农联盟凝聚革命力量，农民成为革命主体，革命群众基础大幅拓宽。 3．聚焦高频考点，精准突破易错重难点 （1）核心史实 ①南京国民政府的统治：1927 年四一二政变后蒋介石建府，"宁汉合流" 统一国民党；1928 年张学良 "东北易帜"，国民政府形式上统一全国；政治上一党专政（"训政"），经济上四大家族官僚资本形成，民族工业曲折发展。 ②工农武装起义：南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪（中共独立领导武装斗争、创建人民军队开端）；八七会议确立土地革命和武装反抗国民党反动派总方针；秋收起义受挫后毛泽东率部转向农村。 ③井冈山道路（工农武装割据）：1927 年毛泽东创建井冈山根据地，开辟"农村包围城市，武装夺取政权"新道路；实行武装斗争、土地革命、根据地建设三结合；土地革命" 打土豪、分田地" 调动农民革命积极性。 ④中华苏维埃共和国：1931 年在江西**瑞金**成立临时中央政府（毛泽东任主席），性质为工农民主政权，与南京国民政府对峙。 ⑤红军长征：1934 年第五次反 "围剿" 因博古、李德 "左" 倾错误失败，被迫长征；1935 年遵义会议纠正 "左" 倾军事错误，确立毛泽东正确领导，是党史生死攸关的转折点；1936 年三大主力会宁会师，长征胜利，保存革命力量、传播革命火种。 （2）核心差异（选择题高频坑点） ①"形式统一"VS"实际统一"：东北易帜仅使国民政府形式上统一全国；实际上军阀混战不断、中共根据地广泛存在，从未真正统一，警惕 "完成国家统一" 的错误表述。 ②"城市中心论"VS"农村包围城市"：苏俄式攻打大城市（南昌、广州起义）屡遭失败；井冈山道路立足中国半殖民地半封建国情，以农村包围城市、武装夺取政权，是马克思主义中国化重要成果——差异在于道路选择依据与实践结果。 ③"左" 倾错误路线 VS 正确军事路线：博古、李德 "左" 倾冒险主义（进攻冒险、防御保守）导致反 "围剿" 失败；遵义会议结束 "左" 倾错误统治，确立毛泽东正确领导 —— 差异在于是否从中国革命实际出发，遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志。 核心・知识梳理 阶段特征 总体 半殖民地半封建社会，国共合作破裂、进入十年对峙。中共开辟 "农村包围城市" 革命新道路；日本侵华加剧，中日民族矛盾逐步上升为主要矛盾，推动国共由对峙走向合作。 政治 大革命失败后国共合作破裂。中共独立领导武装斗争，八七会议确立土地革命和武装反抗总方针，毛泽东创建井冈山根据地，开辟农村包围城市道路，中华苏维埃共和国成立。第五次反 "围剿" 失利后红军长征，遵义会议确立毛泽东领导地位，实现历史转折。九一八、华北事变后民族危机空前严重，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 经济 国民政府推行币制改革等措施，民族资本主义有所发展；但官僚资本迅速膨胀，垄断经济命脉，挤压民族工业。中共在根据地开展土地革命，废除封建剥削，调动农民积极性，并进行根据地经济建设。日本侵占东北后实行野蛮经济掠夺。 文化 马克思主义与中国革命实际结合，毛泽东思想逐步形成，系统阐述工农武装割据理论。抗日救亡文化运动高涨，爱国知识分子以文艺宣传抗日、凝聚民族精神。 时空定位 知识导图 核心梳理 知识1 南京国民政府的统治（1927—1937） 南京国民政府统治 国民政府的形式统一 （1）“宁汉合流”：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，标志着中国国民党专制统治的确立；1928年，国民党统治建立后，通过《训政纲领》；发起改订新约运动（1927年开始），缓和国内反帝情绪。 （2）国民政府北伐：1928年，国民政府讨伐张作霖。日本帝国主义制造了“济南惨案”。 （3）皇姑屯事件：张作霖败退东北，在皇姑屯被日本炸死，其子张学良继任． （4）东北易帜：1928年底，张学良通电全国，改旗易帜，标志着国民政府在形式（①国民党新军阀各自为政；②帝国主义势力尚未清除；③国共两党处在对峙中。）上基本统一了全国。 （5）官员选拔：1929年《公务员任用条例》1933年《公务员任用法》；最高考试机关——考试院；允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性；实施过程漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。 （6）其他：1928年组建国立清华大学，迅速发展为全国高水平大学；1930年，南京国民政府设立中央古物保管委员会，颁布《古物保存法》；1936年国民政府公布条例开始征收个人所得税。 民族工业在夹缝中发展 （1）发展原因：国民政府建立后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高，反帝爱国运动推动 抵制洋货、提倡国货；国民经济建设运动；币制改革等。 （2）发展表现：除原有的纺织、面粉 等行业外，化学、橡胶、搪瓷等新兴部门也有一定发展。 （3）发展环境：民族工业虽有发展机遇，但仍处在帝国主义、封建主义和官僚资本主义夹缝中。 （4）官僚资本：官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛起巨额财富，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。 【重难点】 ①南京国民政府统治的建立：1927 年宁汉合流标志国民党专制统治确立；1928 年东北易帜后，国民政府在形式上基本统一全国。 ②“形式统一”的理解：国民政府虽名义上统一全国，但地方实力派、军阀势力仍然存在，中国并未实现真正稳固统一。 ③民族工业发展特点：国民政府统治前期民族工业有所发展，但受到帝国主义压迫、官僚资本排挤和封建势力束缚，只能在夹缝中发展。 ④官僚资本的影响：官僚资本依靠国家权力垄断金融和经济资源，严重阻碍民族资本主义正常发展。 【名词解释】国民经济建设运动 1935—1937年全民抗战前，是一场由政府号召并组织、动员各界人士参加的、旨在全面发展经济的群众性经济建设运动，为全面抗战奠定了基础。 （1）背景： ①1929—1933年世界性经济大危机的冲击； ②日本扩大侵华，民族危机不断加深； ③南京国民政府基本实现全国统一； ④常年内战，经济遭到破坏，加剧了财政危机。 （2）目的：自救、救国 （3）表现： ①整顿税务和金融：收回关税主权，成立四大银行（中央、中国、交通、中农） ②进行币制改革：废银改元，发行法币取代白银， 把发行权收归中央 ③大力发展实业：金融业+轻工业+国防、交通、重工业、基础设施建设等。 （4）影响： ①为中国资本主义发展创造了一定的条件，促进民族资本主义经济的恢复发展； ②为抗战奠定了一定的物质基础，对抗战胜利起了巨大的作用； ③一定程度上改变了中国的工业布局，对中国近代化有深远影响 【名词解释】官僚资本（19927——1949） （1）含义：半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式；凭借国家权力迅速敛财，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具 （2）特点：①垄断性：与国家政权相结合； ②买办性：与外国资本主义相结合； ②封建性：与本国封建势力相结合。 （3）代表：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫） （4）评价：①积极：形成初期一定程度上改变了民族工业布局，抵制外国经济侵略； ②消极：严重地排斥和压迫民族资本，破坏和阻碍生产力的发展（尤其是1937年后）损害公平，危害社会稳定。 【名词解释】四大银行 四大银行是指国民政府统治时期的中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行。这四大国家银行，既是国民政府国家资本的核心，又是国民政府用来扩大国家资本最重要最有效的工具。 【南京国民政府统治评价与特点】 （1）评价：南京国民政府代表大地主大资产阶级利益的，没有改变其维护反动统治的实质。 国民党内部的斗争、反共反人民的内战，给人民的生活，给国家的发展带来了巨大的灾难，也为日本帝国主义侵华战争造成了可乘之机。其政治、经济措施，客观上对当时的经济起到了一定的作用 （2）特点： ①政治：南京国民政府打着“革命、统一”的旗号，实行国民党的一党专政，实际上是蒋介石的独裁统治。地方割据势力仍然大量存在，国家并未实现真正的统一； ②经济：一方面，国民政府实行了一系列顺应历史潮流的改革，统一全国税收、改革币制（法币）、关税自主、鼓励工商业发展等；另一方面，官僚资本迅速膨胀，成为民族资本主义发展的主要障碍； ③外交：一方面，执行“亲美反苏”的外交政策，对日本的侵略实行不抵抗政策，导致美国在华势力迅速膨胀，日本侵华不断加剧；另一方面，发起了“改订新约”运动，要求实行关税自主和废除领事裁判权； ④思想文化：打着孙中山“三民主义”的旗号，以“革命者”的虚假身份蒙蔽群众；以“训政”为借口，大力推行所谓的“党国”思想。 知识2 中国共产党开辟革命新道路（1927—1937） 工农武装割据开辟革命新道路 武装反抗国民党反动派 （1）南昌起义 ①背景：国民大革命失败后，中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。 ②爆发：1927年8月1日，周恩来，贺龙，朱德等领导了南昌起义。 ③意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队的开始。 （2）八七会议： ①召开：1927年，在汉口紧急召开。 ②内容：会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。确立了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 ③评价：纠正了陈独秀的右倾机会主义，给正处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了出路；会议并没有找到中国革命的正确道路，会议后中共仍继续攻打大城市，给后来的中国革命带来了极大的危害。 （3）秋收起义：八七会议后，毛泽东赴湖南组织领导湘赣边界秋收起义。1927年9月，进攻长沙受挫，改向山区进军。 井冈山革命根据地创建 （1）建立：1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，开始创建第一个农村革命根据地。 （2）井冈山会师：1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍和毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师，建立了工农红军第四军。 （3）历史意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 革命根据地的发展 （1）古田会议（党的领导）：1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建上杭古田召开，会议确立了思想建党、政治建军的建党建军原则。 （2）根据地发展：到 1930年夏，全国已建立大小十几块农村革命根据地，革命武装力量达十万人。 （3）政权建设：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会宣布成 中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为主席。制定宪法大纲，规定苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众，通过土地法、劳动法等法令。中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是中国共产党人创建人民革命政权的尝试。 （4）土地革命：各农村革命根据地逐步开展 土地革命，实行“打土豪，分田地”，变封建土地所有制为农民土地所有制。调动了农民生产积极性；有利于巩固工农苏维埃政权；有利于打破国民党对农村根据地的经济封锁。 （5）武装斗争：从1930年开始到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 【重难点】 ①南昌起义的意义：打响武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的重要开端。 ②七会议的地位：总结国民革命失败教训，确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针，是中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的转折点。 ③井冈山道路：井冈山革命根据地开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，是马克思主义中国化的重要成果。 ④工农武装割据：核心是中国共产党领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。 红军长征 背景 由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误（“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲目的冒险的行动），导致红军第五次反“围剿”失利。 经过 （1）开始：1934年10月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。 （2）转折：遵义会议（1935年1月） ①内容：集中全力解决军事和组织问题：改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。会后，成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动 ②意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命（遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议）。 （3）会师：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地。1935年10月，到达陕北吴起镇，与陕北红军会师；1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。 意义 （1）革命：长征实现了红军的战略大转移，使中国革命转危为安； （2）干部：通过长征，保存并锤炼了中国革命的骨干和精英力量； （3）宣传：长征途中宣传了中共的政治主张，播撒了革命的火种； （4）抗日：长征为迎接中国人民抗日救亡运动新高潮准备了条件； （5）精神：长征铸就了伟大的长征精神，不断激励着革命后继者。 【重难点】 ①长征原因：直接原因是第五次反“围剿”失利，根本上与“左”倾错误和军事指导脱离中国革命实际有关。 ②遵义会议意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 ③长征胜利标志：1936 年 10 月红军三大主力会师，标志长征胜利结束。 ④长征精神：坚定理想信念、不怕艰难牺牲、独立自主实事求是、顾全大局严守纪律、依靠人民群众，是常考价值引领内容。 【长征精神的基本内涵】 （1）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。 （2）为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。 （3）坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 （4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 （5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【苏维埃、革命根据地和苏区】 （1）苏维埃：俄文的译音（俄с ов ет；英 Soviet），意为“代表会议”或“会议”。中国第二次国内革命战争时期的工农民主政权组织叫苏维埃； （2）革命根据地：指国共十年对峙时期即1927年至1937年，中国共产党控制的地区； （3）苏区：由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”。 【全面认识工农武装割据思想】 1．含义：指在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设三者结合起来。 2．原因： （1）根本原因：中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖半封的大国。 （2）群众基础：民主革命的主要动力农民阶级主要集中在农村。 （3）吸取教训：学习俄国城市中心革命道路的失败。 （4）主观条件：有相当力量的正式红军存在和党的正确领导。 3．意义： （1）“农村包围城市，武装夺取政权”的道路是中国共产党把马列主义理论同中国革命实践相结合的产物。 （2）阐明了中国民主革命的正确道路，对中国革命的发展具有特别重要的指导意义。 【国共产党由幼年走向成熟的表现和特点】 1．表现 （1）认清国情：1921年中共一大纲领脱离中国国情，1922年中共二大依据中国的社会性质、革命对象等，制定了最低纲领。 （2）统一战线：中国共产党吸取第一次工人运动失败的教训，1924年与国民党合作建立革命统一战线，迎来国民革命的高潮。 （3）武装斗争：中国共产党吸取国民革命失败的教训，认识到掌握武装力量的重要性，发动南昌起义。 （4）革命道路：认识到照搬俄国“城市中心论”的局限，开辟了“工农武装割据”的革命道路。 （5）对主要矛盾的认识：根据社会主要矛盾的变化适时调整国共两党关系和土地政策。 （6）走向成熟：遵义会议在没有共产国际参与的情况下，中国共产党第一次独立运用马克思主义原理解决了自己的路线、方针和政策问题。 2．特点 （1）立足国情：中共把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，明确了中国革命的道路。 （2）善于总结：中共经过长期革命斗争实践，总结了正反两方面的经验教训，认识到毛泽东军事思想的正确性。 （3）独立自主：中共排除了共产国际的干扰，独立自主地解决了党内存在的问题。 【国共十年对峙时期的四个转移】 （1）工作重心由：城市转移到农村：南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地建立 （2）最高决策：由错误到正确：“右”倾错误→“八七会议”；“左”倾错误→遵义会议 （3）革命中心：由南方转移到北方：瑞金→陕北（即从长江流域转移到黄河流域） （4）革命性质：由民主革命转移到民族革命：1927～1936年内战→1937年国共合作抗战。 【近代中国人探索民主革命道路的过程】 1．走西方人的路 （1）康有为为首的资产阶级维新派效仿日本，主张改良，建立君主立宪制，最终失败，证明资产阶级改良道路在中国走不通。 （2）孙中山为首的资产阶级革命派效仿美国，以暴力革命建立资产阶级共和国；辛亥革命果实被袁世凯窃取，证明半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方案行不通。 2．走俄国人的路 （1）十月革命后，社会主义理论传入中国，中共照搬俄国城市中心论夺取政权。 （2）中共一大把城市工人运动作为中心任务，京汉铁路工人大罢工失败，工人运动陷入低潮。 （3）1927 年多次以攻打中心城市为目标的武装起义相继失败，说明城市中心论不符合中国国情。 3．走自己的路 （1）国民革命失败后，中共发动南昌起义、秋收起义，创建人民军队，开启创建农村革命根据地的探索。 （2）1927 年八七会议，确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 （3）毛泽东率部到达井冈山，建立第一个农村革命根据地，点燃 “工农武装割据” 的星星之火，开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。到1930年夏，十几块农村革命根据地建立，革命武装力量壮大。 史料・深研精练 重难01 南京国民政府的统治 例题：（2025·甘肃·高考真题）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明（   ） A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 南京国民政府的统治（1927‑1937，国共十年对峙） 1．考点考向 （1）政治：宁汉合流、东北易帜，国民政府形式上统一全国；政权实质为大地主大资产阶级独裁专政；对内围剿红军，推行“攘外必先安内”政策；对外对日妥协。 ①命题侧重：形式统一与实质分裂辨析、“攘外必先安内”政策的本质、国共对峙局面。 ②易错点：东北易帜仅实现形式统一，没有完成真正的国家统一。 （2）经济：开展国民经济建设运动、法币改革，民族工业迎来短暂发展；**官僚资本迅速膨胀，挤压民族资本主义。 ①命题侧重：民族工业 “黄金十年”的辩证评价、官僚资本对民族工业的压制。 ②易错点：民族工业短暂发展并非国民政府主观善意，受爱国运动、政策刺激共同推动，发展阻力依旧巨大。 2．答题角度 （1）政治：从政权性质、国家统一状况、对内国共对峙、对日妥协政策分层作答；辩证看待其统治，认清独裁本质。 （2）经济：分别分析推动经济发展的措施与积极作用；再分析官僚资本膨胀带来的消极影响；客观评价法币改革、国民经济建设运动的利弊。 【考法预测】 1．【近代中国政局变化】（2026·重庆·模拟预测）1928年，南京国民政府实行五时区制｡广西在五时区中本属陇蜀时区，但1933年广西省政府却认为，“采用中原时既属不可，采用陇蜀时亦极不便”，遂令全省“采定东经110°为标准时刻”｡1938年又改以中原时区为标准时区｡1939年国民政府迁渝，又改用陇蜀时间｡1949年改为北京时间｡这反映出（   ） A．传统时间观念受到冲击 B．近代中国政治发展变化 C．军阀割据局面并未改变 D．工业化建设的现实需要 2．【民族意识与经济发展】（2026·四川眉山·二模）1933年，原由外商经营的老德记汽水厂被转手给中国商人经营，并邀请著名漫画家丰子恺绘制广告，画面中青年喝汽水的姿态被描绘为“昂首挺胸、扬眉吐气”，并配以“华人自办完全国货”的宣传语。对此解读合理的是当时（   ） A．国货技术空前提高 B．列强放松经济侵略 C．民族意识不断觉醒 D．实业救国思潮兴起 3．【近代民族工业发展】（2026·陕西渭南·二模）如下图所示为1926-1936年间主要商品进口额及进口关税税率变化图。据该图可知，这一时期中国（   ） A．币制改革促进市场汇率稳定 B．民族工业发展环境得到改善 C．关税自主推动外贸收支平衡 D．税率提高助推经济快速发展 重难02 中国共产党开辟革命新道路（高频考点） 例题：（2026·陕晋青宁卷·高考真题）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明（   ） A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 中国共产党开辟革命新道路（1927—1937） （1） 考点考向： ①大革命失败后，中共放弃照搬俄国城市中心论，独立探索符合中国国情的革命道路；核心事件包含南昌起义、秋收起义、八七会议、井冈山根据地创建；核心理论为工农武装割据思想，正式开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 ②重点考查革命道路转型的背景、工农武装割据的内涵与实践、道路探索的历史必然性； ③辨析易错点：城市起义失败证明照搬外国道路行不通，农村革命道路是马克思主义中国化的早期典范；根据地发展壮大，标志革命走出低谷、形成星火燎原之势。 （2）答题角度 ①转型背景立足于大革命失败教训、城市反动势力强大、农村敌人统治薄弱、农民是革命主力的基本国情；②历程梳理从武装起义创建军队、八七会议明确方针、转战农村建根据地、理论总结完善道路分层作答；③核心内涵围绕武装斗争、土地革命、农村根据地建设三者的关系展开； ④历史意义侧重实现革命重心转移、摆脱教条主义束缚、探索出唯一正确革命道路、为新民主主义革命胜利奠定基础。 （3）综合串联考点考向（材料题主流逻辑） ①线索：国民大革命失败→中共吸取教训，独立领导武装斗争→城市起义接连受挫，放弃俄国模式→进军农村、创建革命根据地→形成工农武装割据理论→开辟中国特色革命道路，推动革命复兴发展。 ②综合答题角度：可从革命领导权独立掌握、革命道路本土化转型、革命斗争方式创新、革命群众基础扎根农村、马克思主义中国化实践五个维度，梳理土地革命时期革命道路探索的完整逻辑。 【考法预测】 1．【苏区建设】（2026·江西南昌·三模）下列两幅宣传画的主旨是（   ） 图1 瑞金在准备春耕 （载《青年实话》，1934年3月4日） 图2 节省粮食 （载《红色中华》，1934年6月9日） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 2．【军队建设】（2026·陕西·模拟预测）1928年4月，毛泽东总结部队做群众工作的经验，制定三大纪律（当时称三条纪律）、六项注意。三大纪律是：行动听指挥；不拿工人农民一点东西；打土豪要归公。六项注意是：上门板；捆铺草；说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔。这一做法旨在（   ） A．推动国民革命运动 B．确立党指挥枪原则 C．塑造新型人民军队 D．贯彻革命战略思想 3．【长征】（2026·江苏南通·模拟预测）1935年10月，陈云在工作报告中指出“每一个红军战士都随身带有一截粉笔，他每天至少要在走过的地方写三条标语。”这些标语虽遭国民党政府三令五申要求销毁，却被广大人民群众用稀泥、稻草灰调米汤糊住等方法保护起来。由此可知，长征途中的红军（   ） A．以政治宣传为工作中心 B．致力于巩固革命统一战线 C．播下了理想信念的种子 D．粉碎了国民党的围剿计划 拔高・分层集训 基础演练 1．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）1929年，南京国民政府颁布《服制条例》，规定“官员、士绅、教员等各界人士均应着中山装、旗袍等‘国服’，禁止穿长袍马褂、瓜皮帽等旧式服饰”，要求“以新服饰彰显国民精神，革除旧俗”。然而，条例实施后，城市中穿长袍马褂的商人、文人仍随处可见，乡村百姓更是“照旧穿戴，鲜有改易”，甚至有士绅表示“长袍乃华夏衣冠，不可轻废”。这一现象反映了（   ） A．传统服饰工艺优于新式服饰 B．政府革新与民间传统的冲突 C．阶层差异导致服饰选择分化 D．外来文化与本土文化的对立 2．（2026·河南商丘·模拟预测）1931年起，南京国民政府要求各级学校在公共区域悬挂“忠孝仁爱信义和平”匾额，“以资启迪”；1934年，强制各中小学读四书五经，并将经书原句作为毕业会考试题。这些举措旨在（   ） A．弘扬传统文化以重塑社会道德 B．强化思想控制以维护一党专政 C．革新教育内容以培养现代公民 D．凝聚民族意识以抵御外敌入侵 3．（2026·重庆·模拟预测）1936年，有学者著文指出：长江之羡米，不能畅销缺米最多之广东；淮河流域江苏北部之余麦，不能畅供面粉厂最多之上海；济南新乡保定粉厂之出品，不能畅输最大销粉市场之平津。该学者强调的是（   ） A．城乡发展完全脱节 B．国内市场割裂严重 C．军阀势力各成体系 D．近代工业发展失衡 4．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）下面是近代民族工业发展水平示意图。对此解读正确的是（   ） A．外国资本的经济掠夺得到遏制 B．民族工业发展取决于政治特权 C．民族工业发展与时局紧密相关 D．官僚资本膨胀助推了经济发展 5．（2026·云南昆明·模拟预测）1936年，国民政府资源委员会开始工业建设，一年多时间创立工矿单位21个，包括煤矿、石油矿、铁矿、铜矿、炼钢厂、机器制造厂、电工器材厂等。这些厂矿主要设置于湖南、湖北、江西、云南、四川、青海等省份。这些举措（   ） A．促进了工业的均衡发展 B．服务于民族革命战争需要 C．打开了中国革命新局面 D．使官僚资本控制经济命脉 6．（2026·河北保定·三模）1934年初，毛泽东在政府工作报告中曾总结：中华苏维埃共和国临时中央政府成立两年来，共兴办列宁小学3052所，有学生89710人；开设补习夜学6462所，有学生94517人；开办识字组32388组，有组员155371人。这些措施（   ） A．利于推动民主革命的发展 B．显著提升了民众文化水平 C．扩大了苏区政权阶级基础 D．构建了完整国民教育体系 7．（2026·山东泰安·三模）1934年，中华苏维埃共和国开展节省运动，提出“节省每一粒米、每一个铜板去为着战争，是一切革命群众应当的责任”。农民、学生省吃俭用支援前线，机关干部也主动捐粮并自带伙食办公。这有利于（   ） A．稳定陕甘宁边区的经济 B．增强红军反“围剿”力量 C．推动土地改革运动开展 D．适应民族战争的备战需求 8．（2026·浙江绍兴·二模）如图是画家黄亚光创作的宣传漫画。该作品直观反映了（   ） A．南昌起义后中国工农红军正式建立 B．红军在根据地斗争中不断发展壮大 C．国共十年对峙时期群众运动的开展 D．抗日民族统一战线推动红军的成长 9．（2026·陕西西安·模拟预测）长征行军中，红军《红星》报提出“每个战士送一件礼物给夷（彝）民”。同时，针对夷民宣传标语的使用专门发表了《蛮？》一文，强调不能使用“蛮”字，必须将“猺”“狪”“猓”等字中的“犭”旁一律改用人旁。这一做法意在（   ） A．建立统一革命战线 B．支持民族区域自治 C．贯彻党的中心任务 D．扩大革命群众基础 10．（2026·江西南昌·模拟预测）阅读材料，回答问题。 【每一代人有每一代人的长征路】 材料一  湘江战役伤亡惨重，国民党重兵围追堵截，革命陷入生死绝境。红军广大指战员对教条主义指挥极度不满。危急关头，毛泽东建议放弃北上，西进贵州。红军抵达遵义后，暂时摆脱敌军紧逼，赢得短暂休整与喘息机会。1935．1中共中央召开遵义会议，博古首先为自身左倾错误辩解，周恩来主动检讨责任，张闻天、毛泽东等严厉批判博古、李德的错误军事指挥，得到党内大多数人支持。会议改组中央领导，取消三人团，确立了毛泽东在党和红军的实际领导地位，纠正了左倾教条主义路线，在危急关头挽救了党和红军，成为中国革命生死攸关的转折点。 ——摘自陈云《遵义会议会议录》 材料二  历史不断向前，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦。今天的长征同当年的红军长征相比，同改革开放以来我们已经走过的新长征之路相比，虽然在环境、条件、任务、力量等方面有一些差异甚至有很大不同，但都是具有开创性、艰巨性、复杂性的事业。不论我们事业发展到哪一步，不论我们取得多大成就，都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。 ——习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话 （1）根据材料一结合所学，试分析遵义会议成为我党我军伟大转折原因？ （2）根据材料一二，并结合所学知识，指出与红军长征比，新时代长征，“新”在何处？及长征胜利对新时代长征启示 材料关键信息和所学 推理过程 原因 “湘江战役伤亡惨重，革命陷入生死绝境”“红军抵达遵义后，暂时摆脱敌军紧逼”“在危急关头挽救了党和红军” 会前红军面临全军覆没风险，会后改变了错误指挥和战略方向→使局势逆转，直接挽救了党和红军 使红军由生死绝境到转危为安，挽救了党，挽救了革命 “会议改组中央领导，取消三人团，确立了毛泽东在党和红军的实际领导地位” 领导核心的确定使得军事决策和路线方针更加符合实际→为后续胜利提供了组织保证 确立了毛泽东对党和红军实际领导，形成一代领导集体 “博古、李德的错误军事指挥”“得到党内大多数人士支持” 遵义会议在没有共产国际参与的情况下，由中共自行批判错误、改组领导→标志着独立自主运用马克思主义解决中国问题的能力提升 中共首次独立自主解决自身革命问题，由幼稚走向成熟 “红军广大指战员对教条主义指挥极度不满”“毛泽东建议放弃北上，西进贵州”“暂时摆脱敌军紧逼” 改变了此前硬碰硬的教条主义打法，采纳灵活机动的战略战术，化被动为主动→打破了敌人的围追堵截 由机械指挥，被动防御到灵活指挥，主动转移，打破追剿 材料关键信息和所学 推理过程 新长征 “今天……长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦” 红军长征目标是保存力量、实现战略转移；新时代目标是建设现代化强国→任务性质不同 目标任务新：从“军事突围，战略转移”到“民族复兴，现代化强国” “环境、条件、任务、力量等方面有一些差异甚至很大不同”。结合当前国际国内形势（百年未有之大变局、改革进入深水区） 过去面临直接军事威胁和民族危亡→现在面临复杂国际竞争、内部深层次矛盾等非传统挑战 环境挑战新：从“围追堵截，民族危亡”到“百年变局，深水变革” “条件……有很大不同”。对比红军长征时缺衣少食、武器简陋，如今科技发达、经济实力强 物质基础的巨大差异→决定了新时代长征可以依托更好的资源和技术手段 物质条件新：从物质匮乏，装备简陋到国力雄厚，科技发达 “每一代人都要走好自己的长征路”。结合“力量……差异”，以及新时代强调全党全国各族人民共同奋斗 过去主要依靠红军指战员；现在需要全社会各行业协同推进→依靠人民广泛参与 依靠力量新：从依靠红军为主到全党全国各族人民万众一心，协同推进 材料关键信息和所学 推理过程 启示 “每一代人有每一代人的长征路……都要大力弘扬伟大长征精神”。长征精神核心包括坚定革命理想、服从党的领导 红军长征胜利靠的是党正确领导和信念支撑→新时代同样需要党指引方向，保持目标定力 必须坚持党的领导，坚定理想信念 实现“两个一百年”奋斗目标本身就是为人民谋幸福。结合长征途中红军依靠群众、保护群众的历史经验 长征胜利离不开人民支持→新时代长征也必须把人民利益放在首位，动员群众共同奋斗 必须以人民为中心，坚持群众路线 “走好自己的长征路”，强调根据自身国情和条件，不照搬他人模式 遵义会议独立自主解决了路线问题→新时代面对外部压力和挑战，同样要立足本国实际，自主创新、敢于斗争 必须坚持斗争，走独立自主发展之路 能力进阶 1．（2026·湖南株洲·一模）20世纪20年代初，民意调查传入中国。截至1949年底，由政府及社会组织所做的完成度高、发布相对规范“民意调查报告”的仅26次，且均为政治类，其在各主要时期具体分布如下图所示。据图可知（   ） A．西式民主政治尝试遭遇到重大挫折 B．民众对国家问题的关注度持续上升 C．政党政治主导了社会舆论传播渠道 D．救亡图存与时代变局催生政治共识 2．（2026·重庆沙坪坝·一模）1928年以来，国民政府陆续将热河、察哈尔、宁夏、青海等六个特别行政区改设为省。学者指出，此举意在“将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带”，但实际上它们各自为政，衍生出省际界务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这反映出（   ） A．中央权威不足影响治理成效 B．区域差异导致边疆统合失败 C．北洋政府治边的探索与困境 D．省际矛盾阻碍边疆改革进程 3．（2026·安徽·模拟预测）下面是20世纪20至40年代部分民族企业与在华外商企业的企业报或广告的主要内容。这可用以说明，当时（   ） 企业 茂新面粉厂 天津东亚毛呢纺织有限公司 外企“多福牌”香烟 主要内容 “钟之由来尚矣……今人钟之义……实业精华之所结，国计民生之所系” “厂训：己所不欲，勿施于人”“做事、为人、人格应有东亚之精神” “每听装有多福五十支”（广告配有蝙蝠形象） A．价值对抗激化中外商业竞争 B．大众消费风尚兼容中西元素 C．消费文化根基蕴含传统文化 D．企业营销策略主导市场格局 4．（2026·河南开封·模拟预测）如表为20世纪前期西方列强对华投资分类占比情况。据此可知，这一时期（   ） 时间 企业投资/百万美元 占总额中百分数/% 政府债务/百万美元 占总额中百分数/% 1903年 503．2 63．9 284．7 36．1 1914年 1084．5 67．3 525．8 32．7 1931年 2531．9 78．1 710．6 21．9 A．列强对华投资结构不断优化 B．垄断资本逐渐完成产业转移 C．政府财政对外依附程度加剧 D．中国民族工业发展压力增大 5．（2026·江西吉安·模拟预测）20世纪30年代，针对南京国民政府鼓吹的“贤妻良母论”，《妇女生活》连续发表《贤妻良母教育的嘲讽》《真实的贤妻良母》等多篇文章，旗帜鲜明地指出民族独立才是妇女解放的基本前提。这些文章的发表（   ） A．深化了女性解放的时代内涵 B．揭露了国民政府的专制统治 C．扩大了抗日战争的阶级基础 D．动摇了儒家伦理的统治地位 6．（2026·河南南阳·模拟预测）如图是1934年3月8日中央苏区机关报《红色中华》刊载的版画《托儿所》。一位年轻妇女将孩子送入托儿所后，扛起锄头走向田间。该作品反映了当时苏区（   ） A．妇女通过生产实现自身解放 B．社会保障致力于维护妇女权益 C．社会变革助力革命生产动员 D．女性家庭角色与生产责任分离 7．（2026·江西·模拟预测）1936年7月，中共中央《关于土地政策的指示》规定：地主阶级的土地、粮食、房屋、财产一律没收，没收之后仍分给以耕种份地及必需的生产工具和生活资料，地主耕种份地之数量与质量，由当地农民群众多数的意见决定之；小商人和手工业者等小业主的土地不应没收；富农的土地及其多余的生产工具均不没收。上述规定表明中共中央（   ） A．力图开辟中国民主革命的新道路 B．努力扩大革命统一战线的范围 C．准备建立各阶层参加的联合政府 D．积极适应中国社会的矛盾变化 8．（2026·山东聊城·三模）1935年2月，中央红军长征进入云南威信，特邀苗族代表熊治荣进行会谈；朱德拜访清真寺，并与回民阐述中共民族政策；在丽江各族群众和28名船工的协助下，约1．8万名红军战士成功渡过金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截。红军的活动实证了，中共（   ） A．工农武装割据的发展 B．革命实践与群众路线的统一 C．革命统一战线的扩大 D．因地制宜与因俗而治的政策 9．（2026·江苏扬州·三模）《西行漫记》记载：他们（红军）不论在人力面前，或者在大自然面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在人类历史上无与伦比的一次远征的历史中了。材料彰显的价值在于（   ） A．筑牢民主革命思想的基础 B．推动国民大革命的兴起 C．开辟工农武装割据的道路 D．铸就中华民族不屈精神 10．（2026·湖南株洲·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  为了获得更广大农民的支持，中央苏区的土地政策不断调整，政策的调整，需要调查统计研究的支撑。1930年11月，毛泽东开展了对东塘等处的调查。如下所示： 东塘调查吉水县同水区第十五乡之东塘村。本乡一千户，三千人。 村为单位分田。本村二百九十人。 村政府有主席、秘书，都吃自己的饭。 分田每人分一斗三升①，约二石半谷（每田一斗出谷二石）。 别村有分一斗半的，有分二斗的，二斗为止，本乡无分二斗以上的。 村政府秘书胡德顺，兼平民学校教员，四十八岁。家中八个人吃饭，自己外，五个儿子，一个老婆，一个大儿媳妇。大儿子做裁缝兼耕田，二十五岁。二儿子十九岁，学木匠，去永丰县做徒弟，没有钱回。三儿子十四岁，学篾匠，还是徒弟，没有钱回。四儿子七岁，读书。五儿子三岁。过去有田一石三斗八升，能收二十七石谷，不够吃，靠番薯、供猪、大儿子赚钱。欠债三百百串。此次分田，八个人共分得一石零四升，分出去了三斗四升。 吉安出城到金滩、同水、阜田，七八十里远，几乎家家女子都是织布的。这是很大的出产。由商人及富农地主供给农家纱（洋纱）。资本主义破坏家庭副业的过程还没有完结。 注：当时的一斗三升，指的是播种量，用以计算分得的田亩数。 ——摘编自《红色统计：中央苏区调查统计史料汇编》、韩亚男《中央苏区调查统计的历史贡献与时代意蕴》等 （1）根据材料，概括毛泽东调查报告的特点。 （2）提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪二三十年代中国革命有哪些史料价值。 村政府有主席、秘书；村政府秘书胡德顺，兼平民学校教员；分田每人分一斗三升①，约二石半谷（每田一斗出谷二石）。别村有分一斗半的，有分二斗的，二斗为止，本乡无分二斗以上的。 可以用于研究土地革命时期，农村根据地的政权建设、教育、土地改革情况 村政府秘书胡德顺的家庭情况；吉安出城到金滩、同水、阜田，七八十里远，几乎家家女子都是织布的。这是很大的出产。由商人及富农地主供给农家纱（洋纱）。资本主义破坏家庭副业的过程还没有完结。 可以用于研究土地革命时期，农村根据地的人民群众的生产和生活情况和中国社会半殖民地半封建的性质 真题实战 1．（2024·黑龙江·高考真题）1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出（    ） A．科学知识与迷信观念的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 2．（2026·湖北·高考真题）下表为1925—1935年部分地区农民出身的工人统计表。 年份 调查对象 农民出身的工人数 百分比 1925 100名大连码头工人 69 69．0% 1926 86名天津久大盐业工人 51 59．3% 1931 2010名山东中兴煤矿矿工 1271 63．2% 1934 51名上海黄包车夫 36 70．6% 1935 189名上海印刷工人 151 79．9% 这可说明（   ） ①列强经济侵略加深 ②中国近代工业有所发展 ③工人运动蓬勃开展 ④工人与农民有天然联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·浙江·高考真题）下列两幅宣传画的主旨是（   ） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 4．（2025·贵州·高考真题）下图为1934年6月14日《红色中华》刊载的一幅图。 据图推断（   ） A．根据地的粮食生产成效显著 B．国民党经济封锁被打破 C．粮食举措适应革命斗争需要 D．边区土地革命成果丰硕 5．（2025·天津·高考真题）下图是中国共产党（   ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 6．（2025·广西·高考真题）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7-8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（   ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 7．（2025·江西·高考真题）在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京（瑞金）3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军哥哥饿肚皮呀！”这表明（   ） A．经济工作稳步推进 B．战略转移需要民众支持 C．苏区教育成效显著 D．集中粮食服务扩大红军 8．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（   ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 9．（2025·北京·高考真题）“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在（   ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效 10．（2026·湖北·高考真题）[革命的时空] 解放军将帅是革命武装斗争的典型代表和具体领导者。《中国人民解放军将帅名录》收录了1614名1955年至1965年授衔的高级将领。对解放军将帅参加革命的情况进行统计分析，可以观察中共革命浪潮的时空演变。 材料一 材料二  10个重点省份解放军将帅参加革命时间统计表（1923—1940） 省份年份 湖南 湖北 江西 安徽 河南 四川 福建 山东 河北 陕西 1923 2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1924 3 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1925 13 2 2 0 2 1 1 1 2 2 1926 23 5 2 3 1 3 1 0 1 1 1927 28 32 15 3 4 2 2 0 3 8 1928 25 22 19 10 5 4 6 0 1 4 1929 24 58 74 46 21 4 30 0 4 4 1930 57 69 126 22 26 1 19 1 0 2 1931 2 34 47 23 17 2 9 6 9 2 1932 4 7 28 10 4 23 8 6 7 7 1933 4 2 6 1 3 49 3 2 4 6 1934 3 0 2 0 2 2 0 4 0 9 1935 4 1 0 2 4 1 1 4 2 6 1936 3 0 1 0 5 0 1 16 8 5 1937 2 0 0 1 9 1 0 26 21 4 1938 2 0 2 3 4 1 1 19 17 1 1939 0 1 0 1 1 0 0 2 0 0 1940 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 ——摘编自张永《观察中共革命浪潮时空演变的一个视角》 （1）根据材料一并结合所学，分别解释解放军将帅参加革命的人数在1930年和1937年出现高峰的背景。 （2）根据材料二并结合所学，归纳1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布状况，并分析原因。 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考题统计 考情解读 备考策略） 核心・知识梳理（阶段特征 时空定位 知识导图 知识梳理） 史料・深研精练（核心提炼 史料探究 命题预测） 重难01 南京国民政府的统治 重难02 中国共产党开辟革命新道路（高频考点） 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 1．了解南京国民政府的成立。 2．认识中国共产党开辟革命新道路的意义。 3．认识红军长征的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 专题05 第14讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 （3年20考） 陕晋青宁卷：红色政权得到群众认同 湖北卷：民族资本主义发展；工农武装割据理论与中华苏维埃共和国 浙江卷：苏区的经济政策 广东卷：中华苏维埃共和国 贵州卷：苏区经济政策 天津卷：中共艰辛探索工农革命新道路 广西卷：苏区思想宣传工作 江西卷：苏区教育 甘肃卷：民族工业发展 广东卷：“工农武装割据”发展 北京卷：中共号召苏区群众参与政权建设 海南卷：苏区建设 河南卷：苏区建设 湖南卷：工农武装割据开辟革命新道路 山东卷：工农武装割据思想的形成 黑龙江：南京国民政府的统治 福建卷：中华苏维埃共和国成立 广西卷：农村社会性质研究与革命道路开辟 河北卷：苏维埃政权建设 重庆卷：近代重庆城市建设 考情解读 1．考查频次：本本专题是国共十年对峙时期核心高频考点，也是新民主主义革命道路转型的关键专题。近三年全国各省市高考考查频次高、覆盖面广，适配全国卷及自主命题省份，以选择题为主、兼顾史料评述类设问，命题稳定性强，是高中历史一轮复习重点难点模块。 2．考查要点：本专题时限为1927—1937年国共十年对峙时期，核心涵盖南京国民政府统治、中共工农武装起义、工农武装割据理论与实践、农村根据地建设、红军长征五大主干内容。围绕革命道路转型、国共政权对峙、根据地建设、革命挫折与战略突围、社会经济变迁设题，从政治、经济、思想、实践四维度展开，重点考查国民政府统治的双重影响、农村革命道路的历史必然性、苏区建设的时代价值、长征的历史意义与精神内核、近代民族工业的曲折发展。 3．命题情境：本专题紧扣唯物史观、史料实证、历史解释三大核心素养，依托多元史料命题。素材主要包括苏区报刊、革命宣传文献、根据地政策文件等革命史料；国民政府政令、社会风貌、经济统计等时政史料；史学评述、革命道路对比分析等研究史料。高考侧重结合时代背景，考查史料解读、史实辨析、逻辑论证与历史评价能力，突出革命探索的曲折性与创新性。。 4．命题趋势：命题主线聚焦从城市中心论失败到农村包围城市革命新道路的历史性转型，凸显中共独立自主探索国情化革命道路的开创性意义。命题坚持辩证评价，既肯定工农武装割据、根据地建设、长征胜利的伟大贡献，也注重考查左倾错误带来的革命挫折与经验教训。强调串联政权对峙、道路探索、经济建设、思想革新的内在关联，凸显中国革命转型的必然性与曲折性，高频考查工农武装割据理论、苏区群众治理、民族工业发展、长征战略价值、十年对峙时代特征等核心考点。 备考策略 1．锚定唯物史观，吃透核心逻辑，强化史料实证 （1）理清阶段核心特征：国民大革命失败，国共合作破裂、革命陷入低潮→中共发动武装起义，独立领导革命、创建人民军队→城市革命道路受挫，战略转向农村，开辟井冈山革命根据地→形成工农武装割据理论，开展土地革命、武装斗争、根据地建设→中华苏维埃共和国成立，形成国共政权对峙局面→苏区全面开展政治、经济、文教建设，凝聚群众力量→党内“左”倾错误泛滥，导致第五次反“围剿”失败→红军被迫长征，实现战略转移→遵义会议扭转革命危局，长征胜利保存革命火种，开启中国革命新局面。串联政治对峙、道路探索、根据地建设、革命突围的核心逻辑，构建完整的阶段知识体系。 （2）强化史料解读能力：区分本专题一手史料（苏区报刊、革命歌谣、苏维埃文件、土地政策文献、长征纪实、国民政府政令、经济统计数据等）与二手史料（后世史学评述、革命道路研究、时代对比分析等）。结合1927—1937年时代背景与史料立场，精准提炼主旨、甄别史料价值，挖掘历史本质。熟练运用“史料情境—史实对应—逻辑阐释—价值评价”解题范式，适配高考各类题型。 （3）熟记高频核心概念：精准掌握南京国民政府独裁统治、工农武装起义、工农武装割据、土地革命、农村革命根据地、中华苏维埃共和国、反“围剿”斗争、红军长征、遵义会议、官僚资本、民族工业曲折发展等核心概念，明晰其背景、内涵、核心内容与历史影响。 2．梳理两条并行核心线索 （1）革命道路转型线索：照搬苏俄城市中心革命道路屡屡失败→大革命失败后中共独立领导武装斗争，摆脱外来教条束缚→放弃城市攻坚策略，立足农村建立革命根据地→工农武装割据理论成熟，确立农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路→根据地建设巩固革命根基→左倾错误引发革命挫折，长征完成战略突围→中共革命走向成熟，为新民主主义革命胜利筑牢根基。 （2）思想与社会变革线索 ①思想：教条主义照搬俄国经验盛行→马克思主义中国化初步探索，工农武装割据思想形成→遵义会议纠正左倾错误，实事求是思想路线初步确立； ②阶级：无产阶级独立领导革命→依托工农联盟凝聚革命力量，农民成为革命主体，革命群众基础大幅拓宽。 3．聚焦高频考点，精准突破易错重难点 （1）核心史实 ①南京国民政府的统治：1927 年四一二政变后蒋介石建府，"宁汉合流" 统一国民党；1928 年张学良 "东北易帜"，国民政府形式上统一全国；政治上一党专政（"训政"），经济上四大家族官僚资本形成，民族工业曲折发展。 ②工农武装起义：南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪（中共独立领导武装斗争、创建人民军队开端）；八七会议确立土地革命和武装反抗国民党反动派总方针；秋收起义受挫后毛泽东率部转向农村。 ③井冈山道路（工农武装割据）：1927 年毛泽东创建井冈山根据地，开辟"农村包围城市，武装夺取政权"新道路；实行武装斗争、土地革命、根据地建设三结合；土地革命" 打土豪、分田地" 调动农民革命积极性。 ④中华苏维埃共和国：1931 年在江西**瑞金**成立临时中央政府（毛泽东任主席），性质为工农民主政权，与南京国民政府对峙。 ⑤红军长征：1934 年第五次反 "围剿" 因博古、李德 "左" 倾错误失败，被迫长征；1935 年遵义会议纠正 "左" 倾军事错误，确立毛泽东正确领导，是党史生死攸关的转折点；1936 年三大主力会宁会师，长征胜利，保存革命力量、传播革命火种。 （2）核心差异（选择题高频坑点） ①"形式统一"VS"实际统一"：东北易帜仅使国民政府形式上统一全国；实际上军阀混战不断、中共根据地广泛存在，从未真正统一，警惕 "完成国家统一" 的错误表述。 ②"城市中心论"VS"农村包围城市"：苏俄式攻打大城市（南昌、广州起义）屡遭失败；井冈山道路立足中国半殖民地半封建国情，以农村包围城市、武装夺取政权，是马克思主义中国化重要成果——差异在于道路选择依据与实践结果。 ③"左" 倾错误路线 VS 正确军事路线：博古、李德 "左" 倾冒险主义（进攻冒险、防御保守）导致反 "围剿" 失败；遵义会议结束 "左" 倾错误统治，确立毛泽东正确领导 —— 差异在于是否从中国革命实际出发，遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志。 核心・知识梳理 阶段特征 总体 半殖民地半封建社会，国共合作破裂、进入十年对峙。中共开辟 "农村包围城市" 革命新道路；日本侵华加剧，中日民族矛盾逐步上升为主要矛盾，推动国共由对峙走向合作。 政治 大革命失败后国共合作破裂。中共独立领导武装斗争，八七会议确立土地革命和武装反抗总方针，毛泽东创建井冈山根据地，开辟农村包围城市道路，中华苏维埃共和国成立。第五次反 "围剿" 失利后红军长征，遵义会议确立毛泽东领导地位，实现历史转折。九一八、华北事变后民族危机空前严重，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 经济 国民政府推行币制改革等措施，民族资本主义有所发展；但官僚资本迅速膨胀，垄断经济命脉，挤压民族工业。中共在根据地开展土地革命，废除封建剥削，调动农民积极性，并进行根据地经济建设。日本侵占东北后实行野蛮经济掠夺。 文化 马克思主义与中国革命实际结合，毛泽东思想逐步形成，系统阐述工农武装割据理论。抗日救亡文化运动高涨，爱国知识分子以文艺宣传抗日、凝聚民族精神。 时空定位 知识导图 核心梳理 知识1 南京国民政府的统治（1927—1937） 南京国民政府统治 国民政府的形式统一 （1）“宁汉合流”：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，标志着中国国民党专制统治的确立；1928年，国民党统治建立后，通过《训政纲领》；发起改订新约运动（1927年开始），缓和国内反帝情绪。 （2）国民政府北伐：1928年，国民政府讨伐张作霖。日本帝国主义制造了“济南惨案”。 （3）皇姑屯事件：张作霖败退东北，在皇姑屯被日本炸死，其子张学良继任． （4）东北易帜：1928年底，张学良通电全国，改旗易帜，标志着国民政府在形式（①国民党新军阀各自为政；②帝国主义势力尚未清除；③国共两党处在对峙中。）上基本统一了全国。 （5）官员选拔：1929年《公务员任用条例》1933年《公务员任用法》；最高考试机关——考试院；允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性；实施过程漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。 （6）其他：1928年组建国立清华大学，迅速发展为全国高水平大学；1930年，南京国民政府设立中央古物保管委员会，颁布《古物保存法》；1936年国民政府公布条例开始征收个人所得税。 民族工业在夹缝中发展 （1）发展原因：国民政府建立后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高，反帝爱国运动推动 抵制洋货、提倡国货；国民经济建设运动；币制改革等。 （2）发展表现：除原有的纺织、面粉 等行业外，化学、橡胶、搪瓷等新兴部门也有一定发展。 （3）发展环境：民族工业虽有发展机遇，但仍处在帝国主义、封建主义和官僚资本主义夹缝中。 （4）官僚资本：官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛起巨额财富，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。 【重难点】 ①南京国民政府统治的建立：1927 年宁汉合流标志国民党专制统治确立；1928 年东北易帜后，国民政府在形式上基本统一全国。 ②“形式统一”的理解：国民政府虽名义上统一全国，但地方实力派、军阀势力仍然存在，中国并未实现真正稳固统一。 ③民族工业发展特点：国民政府统治前期民族工业有所发展，但受到帝国主义压迫、官僚资本排挤和封建势力束缚，只能在夹缝中发展。 ④官僚资本的影响：官僚资本依靠国家权力垄断金融和经济资源，严重阻碍民族资本主义正常发展。 【名词解释】国民经济建设运动 1935—1937年全民抗战前，是一场由政府号召并组织、动员各界人士参加的、旨在全面发展经济的群众性经济建设运动，为全面抗战奠定了基础。 （1）背景： ①1929—1933年世界性经济大危机的冲击； ②日本扩大侵华，民族危机不断加深； ③南京国民政府基本实现全国统一； ④常年内战，经济遭到破坏，加剧了财政危机。 （2）目的：自救、救国 （3）表现： ①整顿税务和金融：收回关税主权，成立四大银行（中央、中国、交通、中农） ②进行币制改革：废银改元，发行法币取代白银， 把发行权收归中央 ③大力发展实业：金融业+轻工业+国防、交通、重工业、基础设施建设等。 （4）影响： ①为中国资本主义发展创造了一定的条件，促进民族资本主义经济的恢复发展； ②为抗战奠定了一定的物质基础，对抗战胜利起了巨大的作用； ③一定程度上改变了中国的工业布局，对中国近代化有深远影响 【名词解释】官僚资本（19927——1949） （1）含义：半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式；凭借国家权力迅速敛财，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具 （2）特点：①垄断性：与国家政权相结合； ②买办性：与外国资本主义相结合； ②封建性：与本国封建势力相结合。 （3）代表：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫） （4）评价：①积极：形成初期一定程度上改变了民族工业布局，抵制外国经济侵略； ②消极：严重地排斥和压迫民族资本，破坏和阻碍生产力的发展（尤其是1937年后）损害公平，危害社会稳定。 【名词解释】四大银行 四大银行是指国民政府统治时期的中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行。这四大国家银行，既是国民政府国家资本的核心，又是国民政府用来扩大国家资本最重要最有效的工具。 【南京国民政府统治评价与特点】 （1）评价：南京国民政府代表大地主大资产阶级利益的，没有改变其维护反动统治的实质。 国民党内部的斗争、反共反人民的内战，给人民的生活，给国家的发展带来了巨大的灾难，也为日本帝国主义侵华战争造成了可乘之机。其政治、经济措施，客观上对当时的经济起到了一定的作用 （2）特点： ①政治：南京国民政府打着“革命、统一”的旗号，实行国民党的一党专政，实际上是蒋介石的独裁统治。地方割据势力仍然大量存在，国家并未实现真正的统一； ②经济：一方面，国民政府实行了一系列顺应历史潮流的改革，统一全国税收、改革币制（法币）、关税自主、鼓励工商业发展等；另一方面，官僚资本迅速膨胀，成为民族资本主义发展的主要障碍； ③外交：一方面，执行“亲美反苏”的外交政策，对日本的侵略实行不抵抗政策，导致美国在华势力迅速膨胀，日本侵华不断加剧；另一方面，发起了“改订新约”运动，要求实行关税自主和废除领事裁判权； ④思想文化：打着孙中山“三民主义”的旗号，以“革命者”的虚假身份蒙蔽群众；以“训政”为借口，大力推行所谓的“党国”思想。 知识2 中国共产党开辟革命新道路（1927—1937） 工农武装割据开辟革命新道路 武装反抗国民党反动派 （1）南昌起义 ①背景：国民大革命失败后，中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。 ②爆发：1927年8月1日，周恩来，贺龙，朱德等领导了南昌起义。 ③意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队的开始。 （2）八七会议： ①召开：1927年，在汉口紧急召开。 ②内容：会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。确立了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 ③评价：纠正了陈独秀的右倾机会主义，给正处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了出路；会议并没有找到中国革命的正确道路，会议后中共仍继续攻打大城市，给后来的中国革命带来了极大的危害。 （3）秋收起义：八七会议后，毛泽东赴湖南组织领导湘赣边界秋收起义。1927年9月，进攻长沙受挫，改向山区进军。 井冈山革命根据地创建 （1）建立：1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，开始创建第一个农村革命根据地。 （2）井冈山会师：1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍和毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师，建立了工农红军第四军。 （3）历史意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 革命根据地的发展 （1）古田会议（党的领导）：1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建上杭古田召开，会议确立了思想建党、政治建军的建党建军原则。 （2）根据地发展：到 1930年夏，全国已建立大小十几块农村革命根据地，革命武装力量达十万人。 （3）政权建设：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会宣布成 中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为主席。制定宪法大纲，规定苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众，通过土地法、劳动法等法令。中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是中国共产党人创建人民革命政权的尝试。 （4）土地革命：各农村革命根据地逐步开展 土地革命，实行“打土豪，分田地”，变封建土地所有制为农民土地所有制。调动了农民生产积极性；有利于巩固工农苏维埃政权；有利于打破国民党对农村根据地的经济封锁。 （5）武装斗争：从1930年开始到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 【重难点】 ①南昌起义的意义：打响武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的重要开端。 ②七会议的地位：总结国民革命失败教训，确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针，是中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的转折点。 ③井冈山道路：井冈山革命根据地开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，是马克思主义中国化的重要成果。 ④工农武装割据：核心是中国共产党领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。 红军长征 背景 由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误（“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲目的冒险的行动），导致红军第五次反“围剿”失利。 经过 （1）开始：1934年10月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。 （2）转折：遵义会议（1935年1月） ①内容：集中全力解决军事和组织问题：改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。会后，成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动 ②意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命（遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议）。 （3）会师：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地。1935年10月，到达陕北吴起镇，与陕北红军会师；1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。 意义 （1）革命：长征实现了红军的战略大转移，使中国革命转危为安； （2）干部：通过长征，保存并锤炼了中国革命的骨干和精英力量； （3）宣传：长征途中宣传了中共的政治主张，播撒了革命的火种； （4）抗日：长征为迎接中国人民抗日救亡运动新高潮准备了条件； （5）精神：长征铸就了伟大的长征精神，不断激励着革命后继者。 【重难点】 ①长征原因：直接原因是第五次反“围剿”失利，根本上与“左”倾错误和军事指导脱离中国革命实际有关。 ②遵义会议意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 ③长征胜利标志：1936 年 10 月红军三大主力会师，标志长征胜利结束。 ④长征精神：坚定理想信念、不怕艰难牺牲、独立自主实事求是、顾全大局严守纪律、依靠人民群众，是常考价值引领内容。 【长征精神的基本内涵】 （1）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。 （2）为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。 （3）坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 （4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 （5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【苏维埃、革命根据地和苏区】 （1）苏维埃：俄文的译音（俄с ов ет；英 Soviet），意为“代表会议”或“会议”。中国第二次国内革命战争时期的工农民主政权组织叫苏维埃； （2）革命根据地：指国共十年对峙时期即1927年至1937年，中国共产党控制的地区； （3）苏区：由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”。 【全面认识工农武装割据思想】 1．含义：指在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设三者结合起来。 2．原因： （1）根本原因：中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖半封的大国。 （2）群众基础：民主革命的主要动力农民阶级主要集中在农村。 （3）吸取教训：学习俄国城市中心革命道路的失败。 （4）主观条件：有相当力量的正式红军存在和党的正确领导。 3．意义： （1）“农村包围城市，武装夺取政权”的道路是中国共产党把马列主义理论同中国革命实践相结合的产物。 （2）阐明了中国民主革命的正确道路，对中国革命的发展具有特别重要的指导意义。 【国共产党由幼年走向成熟的表现和特点】 1．表现 （1）认清国情：1921年中共一大纲领脱离中国国情，1922年中共二大依据中国的社会性质、革命对象等，制定了最低纲领。 （2）统一战线：中国共产党吸取第一次工人运动失败的教训，1924年与国民党合作建立革命统一战线，迎来国民革命的高潮。 （3）武装斗争：中国共产党吸取国民革命失败的教训，认识到掌握武装力量的重要性，发动南昌起义。 （4）革命道路：认识到照搬俄国“城市中心论”的局限，开辟了“工农武装割据”的革命道路。 （5）对主要矛盾的认识：根据社会主要矛盾的变化适时调整国共两党关系和土地政策。 （6）走向成熟：遵义会议在没有共产国际参与的情况下，中国共产党第一次独立运用马克思主义原理解决了自己的路线、方针和政策问题。 2．特点 （1）立足国情：中共把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，明确了中国革命的道路。 （2）善于总结：中共经过长期革命斗争实践，总结了正反两方面的经验教训，认识到毛泽东军事思想的正确性。 （3）独立自主：中共排除了共产国际的干扰，独立自主地解决了党内存在的问题。 【国共十年对峙时期的四个转移】 （1）工作重心由：城市转移到农村：南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地建立 （2）最高决策：由错误到正确：“右”倾错误→“八七会议”；“左”倾错误→遵义会议 （3）革命中心：由南方转移到北方：瑞金→陕北（即从长江流域转移到黄河流域） （4）革命性质：由民主革命转移到民族革命：1927～1936年内战→1937年国共合作抗战。 【近代中国人探索民主革命道路的过程】 1．走西方人的路 （1）康有为为首的资产阶级维新派效仿日本，主张改良，建立君主立宪制，最终失败，证明资产阶级改良道路在中国走不通。 （2）孙中山为首的资产阶级革命派效仿美国，以暴力革命建立资产阶级共和国；辛亥革命果实被袁世凯窃取，证明半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方案行不通。 2．走俄国人的路 （1）十月革命后，社会主义理论传入中国，中共照搬俄国城市中心论夺取政权。 （2）中共一大把城市工人运动作为中心任务，京汉铁路工人大罢工失败，工人运动陷入低潮。 （3）1927 年多次以攻打中心城市为目标的武装起义相继失败，说明城市中心论不符合中国国情。 3．走自己的路 （1）国民革命失败后，中共发动南昌起义、秋收起义，创建人民军队，开启创建农村革命根据地的探索。 （2）1927 年八七会议，确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 （3）毛泽东率部到达井冈山，建立第一个农村革命根据地，点燃 “工农武装割据” 的星星之火，开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。到1930年夏，十几块农村革命根据地建立，革命武装力量壮大。 史料・深研精练 重难01 南京国民政府的统治 例题：（2025·甘肃·高考真题）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明（   ） A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的中国。根据材料及所学可知，1931年九一八事变后，日本侵华加剧，民族矛盾激化，全国掀起“抵制日货、提倡国货”的反帝爱国运动。民众通过购买国货表达民族立场，形成强大的市场推力。企业以“九一八”命名产品，直接呼应国难记忆，将商品与民族情感绑定，激发消费者的爱国情怀，促使“国人竞相购买”，本质上是借助社会思潮推动营销，A项正确；“产品命名”仅是企业借势的手段，其背后的“反帝爱国思潮”才是畅销的主要原因，排除B项；“抵制日货”是反帝爱国的表现形式之一，但题干核心在于“爱国热情推动国货消费”，而非强调“抵制日货”是民族经济发展的“必要条件”，排除C项；题干仅描述了品牌命名与爱国主题的结合，这属于营销宣传策略，而非经营方式的变革，排除D项。故选A项。 南京国民政府的统治（1927‑1937，国共十年对峙） 1．考点考向 （1）政治：宁汉合流、东北易帜，国民政府形式上统一全国；政权实质为大地主大资产阶级独裁专政；对内围剿红军，推行“攘外必先安内”政策；对外对日妥协。 ①命题侧重：形式统一与实质分裂辨析、“攘外必先安内”政策的本质、国共对峙局面。 ②易错点：东北易帜仅实现形式统一，没有完成真正的国家统一。 （2）经济：开展国民经济建设运动、法币改革，民族工业迎来短暂发展；**官僚资本迅速膨胀，挤压民族资本主义。 ①命题侧重：民族工业 “黄金十年”的辩证评价、官僚资本对民族工业的压制。 ②易错点：民族工业短暂发展并非国民政府主观善意，受爱国运动、政策刺激共同推动，发展阻力依旧巨大。 2．答题角度 （1）政治：从政权性质、国家统一状况、对内国共对峙、对日妥协政策分层作答；辩证看待其统治，认清独裁本质。 （2）经济：分别分析推动经济发展的措施与积极作用；再分析官僚资本膨胀带来的消极影响；客观评价法币改革、国民经济建设运动的利弊。 【考法预测】 1．【近代中国政局变化】（2026·重庆·模拟预测）1928年，南京国民政府实行五时区制｡广西在五时区中本属陇蜀时区，但1933年广西省政府却认为，“采用中原时既属不可，采用陇蜀时亦极不便”，遂令全省“采定东经110°为标准时刻”｡1938年又改以中原时区为标准时区｡1939年国民政府迁渝，又改用陇蜀时间｡1949年改为北京时间｡这反映出（   ） A．传统时间观念受到冲击 B．近代中国政治发展变化 C．军阀割据局面并未改变 D．工业化建设的现实需要 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料“南京国民政府实行五时区制”“采定东经110°为标准时刻”“改用陇蜀时间”“1949年改为北京时间”并结合所学知识可知，1928年至1949年间广西时间标准多次变化，这些变化并非单纯出于地理或技术原因，而是与当时的政治局势密切相关，实际上反映了近代中国政治局势的动荡与变化，B项正确；材料中所有时区变更都是官方行政层面的标准时调整，针对的是国家行政、社会统一计时，和传统时间观念无关，排除A项；1928年南京国民政府已形式统一全国，军阀割据局面基本结束，排除C项；材料中时区调整时间集中在1928-1949年，这一时期近代工业化建设缓慢且受战乱影响，并无大规模工业化对统一时区的迫切需求，排除D项。故选B项。 2．【民族意识与经济发展】（2026·四川眉山·二模）1933年，原由外商经营的老德记汽水厂被转手给中国商人经营，并邀请著名漫画家丰子恺绘制广告，画面中青年喝汽水的姿态被描绘为“昂首挺胸、扬眉吐气”，并配以“华人自办完全国货”的宣传语。对此解读合理的是当时（   ） A．国货技术空前提高 B．列强放松经济侵略 C．民族意识不断觉醒 D．实业救国思潮兴起 【答案】C 【解析】A．材料重点强调民族企业经营带来的民族精神状态，并未涉及汽水生产技术的相关内容，错误。B．1933年处于资本主义世界经济大危机期间，列强为转嫁危机加强了对中国的经济侵略，且材料未体现列强侵略程度的变化，错误。C．外商经营的老德记汽水厂转归中国商人经营，青年喝汽水时“昂首挺胸、扬眉吐气”，并宣传“华人自办完全国货”，这体现出当时中国民众在民族企业发展背景下，民族自信心与民族意识不断觉醒，正确。D．实业救国思潮兴起于19世纪末的甲午战后，时间远早于1933年，错误。故选C项。 3．【近代民族工业发展】（2026·陕西渭南·二模）如下图所示为1926-1936年间主要商品进口额及进口关税税率变化图。据该图可知，这一时期中国（   ） A．币制改革促进市场汇率稳定 B．民族工业发展环境得到改善 C．关税自主推动外贸收支平衡 D．税率提高助推经济快速发展 【答案】B 【解析】A．图表仅呈现了1926-1936年主要商品的进口额与进口关税税率变化，未涉及币制改革、市场汇率稳定的相关信息，无法得出该结论，错误。 B．图表显示火柴、卷烟、面粉等商品的进口关税税率大幅上升，对应商品进口额整体下降，说明外国商品在华倾销受到抑制，减少了对国内市场的冲击，民族工业的发展环境得到改善，正确。 C．图表仅展示了进口额数据，未提供出口额相关信息，无法判断外贸收支是否平衡；且近代中国长期处于贸易逆差，关税自主并未从根本上改变这一局面，错误。 D．1926-1936年中国处于内忧外患（国内战乱、日本侵华、世界经济危机冲击）的环境中，经济并未实现快速发展；且关税税率提高仅对部分民族工业有保护作用，无法直接助推整体经济快速发展，表述不符合史实，错误。 故选B项。 重难02 中国共产党开辟革命新道路（高频考点） 例题：（2026·陕晋青宁卷·高考真题）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明（   ） A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 【答案】C 【知识点】工农武装割据理论与中华苏维埃共和国 【解析】A．红军转移后苏维埃政权已经撤离，不存在政权持续巩固发展的史实，错误。 B．人民民主统一战线是解放战争时期形成的，而1929—1934年处于土地革命时期，错误。 C．红军撤离后当地群众主动妥善保存苏维埃政府印章，直至新中国成立后上交，体现群众发自内心认可红色苏维埃政权，正确。 D．国民革命时间为1924—1927年，而材料时间段是1929年后的土地革命战争时期，错误。 故选C项。 中国共产党开辟革命新道路（1927—1937） （1） 考点考向： ①大革命失败后，中共放弃照搬俄国城市中心论，独立探索符合中国国情的革命道路；核心事件包含南昌起义、秋收起义、八七会议、井冈山根据地创建；核心理论为工农武装割据思想，正式开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 ②重点考查革命道路转型的背景、工农武装割据的内涵与实践、道路探索的历史必然性； ③辨析易错点：城市起义失败证明照搬外国道路行不通，农村革命道路是马克思主义中国化的早期典范；根据地发展壮大，标志革命走出低谷、形成星火燎原之势。 （2）答题角度 ①转型背景立足于大革命失败教训、城市反动势力强大、农村敌人统治薄弱、农民是革命主力的基本国情；②历程梳理从武装起义创建军队、八七会议明确方针、转战农村建根据地、理论总结完善道路分层作答；③核心内涵围绕武装斗争、土地革命、农村根据地建设三者的关系展开； ④历史意义侧重实现革命重心转移、摆脱教条主义束缚、探索出唯一正确革命道路、为新民主主义革命胜利奠定基础。 （3）综合串联考点考向（材料题主流逻辑） ①线索：国民大革命失败→中共吸取教训，独立领导武装斗争→城市起义接连受挫，放弃俄国模式→进军农村、创建革命根据地→形成工农武装割据理论→开辟中国特色革命道路，推动革命复兴发展。 ②综合答题角度：可从革命领导权独立掌握、革命道路本土化转型、革命斗争方式创新、革命群众基础扎根农村、马克思主义中国化实践五个维度，梳理土地革命时期革命道路探索的完整逻辑。 【考法预测】 1．【苏区建设】（2026·江西南昌·三模）下列两幅宣传画的主旨是（   ） 图1 瑞金在准备春耕 （载《青年实话》，1934年3月4日） 图2 节省粮食 （载《红色中华》，1934年6月9日） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 【答案】A 【解析】A．“瑞金在准备春耕”的宣传画，号召根据地人民积极投入农业生产，属于开源，即增加粮食生产。“节省粮食”的宣传画，号召人们节约用粮，支援红军，属于节流，即减少粮食消耗，两者共同服务于支持革命战争的目的，正确。B．自己动手，丰衣足食是延安大生产运动的口号，时间与背景不符，错误。C．减租减息，一致抗日是抗战时期的政策，与1934年土地革命战争时期不符，错误。D．图片内容聚焦于生产和节约，未体现土地改革的主题，错误。故选A项。 2．【军队建设】（2026·陕西·模拟预测）1928年4月，毛泽东总结部队做群众工作的经验，制定三大纪律（当时称三条纪律）、六项注意。三大纪律是：行动听指挥；不拿工人农民一点东西；打土豪要归公。六项注意是：上门板；捆铺草；说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔。这一做法旨在（   ） A．推动国民革命运动 B．确立党指挥枪原则 C．塑造新型人民军队 D．贯彻革命战略思想 【答案】C 【解析】A．国民革命运动在1927年已经失败，题干时间为1928年，因此这一做法不可能旨在推动国民革命运动，错误。B．党指挥枪的原则确立于三湾改编（1927年），并非1928年三大纪律六项注意的制定，错误。C．三大纪律六项注意从行动纪律、群众关系、财务纪律等方面规范了军队行为，目的是塑造一支区别于旧式军队、纪律严明、维护群众利益的新型人民军队，正确。 D．这一做法是军队纪律建设，并非贯彻革命战略思想，错误。故选C项。 3．【长征】（2026·江苏南通·模拟预测）1935年10月，陈云在工作报告中指出“每一个红军战士都随身带有一截粉笔，他每天至少要在走过的地方写三条标语。”这些标语虽遭国民党政府三令五申要求销毁，却被广大人民群众用稀泥、稻草灰调米汤糊住等方法保护起来。由此可知，长征途中的红军（   ） A．以政治宣传为工作中心 B．致力于巩固革命统一战线 C．播下了理想信念的种子 D．粉碎了国民党的围剿计划 【答案】C 【解析】A．长征的核心任务是战略转移、摆脱国民党军队的围追堵截，政治宣传只是红军工作的一部分，并非“工作中心”，错误。B．1935年处于国共十年对峙时期，抗日民族统一战线尚未正式形成，因此“巩固革命统一战线” 不符合当时的历史背景，错误。C．红军标语被群众主动保护，说明这些宣传已经触动了民心，让群众了解并认同了红军的理想与主张，在沿途播下了革命信念的种子，正确。D．红军第五次反“围剿”失利才被迫长征，长征途中的军事行动是战略转移，并非“粉碎围剿计划”，错误。故选C项。 拔高・分层集训 基础演练 1．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）1929年，南京国民政府颁布《服制条例》，规定“官员、士绅、教员等各界人士均应着中山装、旗袍等‘国服’，禁止穿长袍马褂、瓜皮帽等旧式服饰”，要求“以新服饰彰显国民精神，革除旧俗”。然而，条例实施后，城市中穿长袍马褂的商人、文人仍随处可见，乡村百姓更是“照旧穿戴，鲜有改易”，甚至有士绅表示“长袍乃华夏衣冠，不可轻废”。这一现象反映了（   ） A．传统服饰工艺优于新式服饰 B．政府革新与民间传统的冲突 C．阶层差异导致服饰选择分化 D．外来文化与本土文化的对立 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，南京国民政府以法规形式推行新式服饰（中山装、旗袍），是官方层面的革新政策；而民间（城市商人、文人、乡村百姓）仍坚守长袍马褂等旧式服饰，体现了民间传统对政府革新政策的抵制，本质是政府政策与民间传统的冲突，B项正确；题干未涉及服饰工艺优劣的对比，民间坚持穿旧式服饰并非因为工艺更好，而是出于对传统的坚守，与工艺无关，排除A项；题干虽有阶层差异，但也有部分官员、士绅抵制新服饰，阶层并非服饰选择的核心决定因素，排除C项；中山装、旗袍是融合中西元素的服饰，并非纯粹外来文化，且题干冲突的核心是政府政策要求与民间自愿选择的矛盾，而非外来文化与本土文化的对立，排除D项。故选B项。 2．（2026·河南商丘·模拟预测）1931年起，南京国民政府要求各级学校在公共区域悬挂“忠孝仁爱信义和平”匾额，“以资启迪”；1934年，强制各中小学读四书五经，并将经书原句作为毕业会考试题。这些举措旨在（   ） A．弘扬传统文化以重塑社会道德 B．强化思想控制以维护一党专政 C．革新教育内容以培养现代公民 D．凝聚民族意识以抵御外敌入侵 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1931年至1934年，南京国民政府虽形式上统一全国，但面临多重统治危机：内部有中共根据地发展、派系纷争，外部则在1931年九一八事变后民族危机加剧。此时推行的“读经尊孔”政策，是国民党“党化教育”的核心举措，即试图将传统伦理与“党义”捆绑，使教育成为维护统治的工具，强化思想控制以维护一党专政，B项正确；新文化运动后，儒学已被视为封建思想代表，而国民党重拾读经，是将“忠孝”等概念政治化，服务于专制统治需求，而非纯粹的道德重塑，排除A项；读经属于传统教育模式，与“革新教育”“培养现代公民”的目标相悖。国民政府的教育改革重点在于思想统制，而非引入科学、民主等现代教育理念，排除C项；国民党教育政策的内容并未直接涉及民族救亡，而是强调“忠孝”等服从权威的伦理，与国民政府“攘外必先安内”的政策基调一致，排除D项。故选B项。 3．（2026·重庆·模拟预测）1936年，有学者著文指出：长江之羡米，不能畅销缺米最多之广东；淮河流域江苏北部之余麦，不能畅供面粉厂最多之上海；济南新乡保定粉厂之出品，不能畅输最大销粉市场之平津。该学者强调的是（   ） A．城乡发展完全脱节 B．国内市场割裂严重 C．军阀势力各成体系 D．近代工业发展失衡 【答案】B 【解析】A．材料反映的是国内不同区域间商品流通受阻，并非城乡之间发展脱节，错误。B．材料中粮食、面粉在产区与销区之间无法顺畅调配，充分说明国内市场被严重割裂，统一市场并未形成，正确。C．1936年南京国民政府已基本实现形式统一，军阀割据局面大为缓和，且材料并未体现军阀对市场的控制，错误。D．材料核心是商品流通障碍，而非近代工业在地区、行业间的发展失衡问题，错误。故选B项。 4．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）下面是近代民族工业发展水平示意图。对此解读正确的是（   ） A．外国资本的经济掠夺得到遏制 B．民族工业发展取决于政治特权 C．民族工业发展与时局紧密相关 D．官僚资本膨胀助推了经济发展 【答案】C 【解析】A．近代中国民族工业的发展进程主要是受帝国主义的压榨，错误。B．近代中国民族工业发展虽受政治影响，但“取决于政治特权”的说法不准确，错误。C．根据材料并结合所学知识可知，中国民族工业在19世纪六七十年代兴起，1895年至1912年有初步的发展，与甲午战后清政府放宽对民族工业发展的限制有关；1912年至1919年民族工业发展迅速，这是受到辛亥革命和第一次世界大战的影响；1919年至1927年中国处于军阀混战时期，民族工业发展受到打击；1927年至1937年民族工业得到发展，这是国民政府采取的积极措施的结果；1937年至1949年，民族工业不断衰落，这与日本全面侵华和国民政府发动的内战有关，正确。D．南京国民政府成立后官僚资本才逐渐发展，且官僚资本对中国民族经济发展主要起阻碍作用，错误。故选C项。 5．（2026·云南昆明·模拟预测）1936年，国民政府资源委员会开始工业建设，一年多时间创立工矿单位21个，包括煤矿、石油矿、铁矿、铜矿、炼钢厂、机器制造厂、电工器材厂等。这些厂矿主要设置于湖南、湖北、江西、云南、四川、青海等省份。这些举措（   ） A．促进了工业的均衡发展 B．服务于民族革命战争需要 C．打开了中国革命新局面 D．使官僚资本控制经济命脉 【答案】B 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1936年的中国。根据材料“1936年，国民政府资源委员会开始工业建设”再结合所学可知，1936年，日本侵华形势日益严峻，国民政府资源委员会在湖南、湖北、江西、云南、四川、青海等内陆省份创立工矿单位，涉及煤矿、铁矿、炼钢厂、机器制造厂等多个重要工业领域，这些举措旨在为可能爆发的全面抗战储备物资、提供工业支持，能够增强抗战胜利的物质力量，体现了工业建设服务民族革命的需要，B项正确；国民政府的这些厂矿设置主要是基于抗战的战略考虑，虽然在一定程度上有利于中西部地区工业发展，但从全国范围来看，并没有从根本上改变近代中国工业分布不均衡的状况，排除A项；结合所学，中国共产党领导的长征，实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命的种子，打开了中国革命新局面，而不是材料中国民政府的工业建设，排除C项；结合所学，1927年形成的官僚资本借助国家政权的力量积累大量财富，但材料强调的是在内陆省份建设工厂满足战争需求，没有体现其弊端（官僚资本垄断），排除D项。故选B项。 6．（2026·河北保定·三模）1934年初，毛泽东在政府工作报告中曾总结：中华苏维埃共和国临时中央政府成立两年来，共兴办列宁小学3052所，有学生89710人；开设补习夜学6462所，有学生94517人；开办识字组32388组，有组员155371人。这些措施（   ） A．利于推动民主革命的发展 B．显著提升了民众文化水平 C．扩大了苏区政权阶级基础 D．构建了完整国民教育体系 【答案】A 【解析】A．苏区通过兴办列宁小学、补习夜学、识字组等，提高了工农群众的文化水平和政治觉悟，有利于动员群众参加革命斗争，推动民主革命的发展，正确。B．材料反映教育规模扩大，但“显著提升”缺乏对比数据，且不是材料的主旨（材料强调教育服务于革命），错误。C．教育措施确实有助于团结工农，但“扩大阶级基础”不是最直接的主旨概括，错误。D．苏区教育处于初创阶段，远未达到“完整”程度，错误。故选A项。 7．（2026·山东泰安·三模）1934年，中华苏维埃共和国开展节省运动，提出“节省每一粒米、每一个铜板去为着战争，是一切革命群众应当的责任”。农民、学生省吃俭用支援前线，机关干部也主动捐粮并自带伙食办公。这有利于（   ） A．稳定陕甘宁边区的经济 B．增强红军反“围剿”力量 C．推动土地改革运动开展 D．适应民族战争的备战需求 【答案】B 【解析】A．陕甘宁边区是1935年红军长征落脚陕北后才形成的，1934年中华苏维埃核心根据地位于南方，时间地点均不符合，错误。B．1934年处于国共十年对峙时期，国民党正对南方革命根据地发动第五次“围剿”，中华苏维埃共和国发起节省运动动员全社会支援前线，为红军反“围剿”提供了物质支持，有利于增强反“围剿”力量，正确。C．题干反映的是支援前线的后勤动员运动，与土地改革运动的推进无直接关联，错误。D．1934年国内主要矛盾是国共阶级矛盾，全民族抗战尚未开展，该运动服务于反“围剿”的革命战争，并非民族战争备战，错误。故选B项。 8．（2026·浙江绍兴·二模）如图是画家黄亚光创作的宣传漫画。该作品直观反映了（   ） A．南昌起义后中国工农红军正式建立 B．红军在根据地斗争中不断发展壮大 C．国共十年对峙时期群众运动的开展 D．抗日民族统一战线推动红军的成长 【答案】B 【解析】A．中国工农红军正式建立于1928年井冈山会师后，南昌起义（1927年）时尚未使用“红军”称号，且黄亚光的创作多集中于1930年代根据地时期，错误。B．黄亚光的宣传漫画多以根据地红军斗争、群众支持为主题，直观反映了红军在土地革命战争中依靠群众、发展壮大的历程，正确。C．国共十年对峙时期（1927-1937年）群众运动确实开展，但漫画更直接反映的是红军自身的成长，而非单纯群众运动，错误。D．抗日民族统一战线形成于1937年全面抗战爆发后，黄亚光此前的作品主要反映土地革命战争时期，与统一战线推动红军成长的时间不符，错误。故选B项。 9．（2026·陕西西安·模拟预测）长征行军中，红军《红星》报提出“每个战士送一件礼物给夷（彝）民”。同时，针对夷民宣传标语的使用专门发表了《蛮？》一文，强调不能使用“蛮”字，必须将“猺”“狪”“猓”等字中的“犭”旁一律改用人旁。这一做法意在（   ） A．建立统一革命战线 B．支持民族区域自治 C．贯彻党的中心任务 D．扩大革命群众基础 【答案】D 【解析】A．统一战线主要指与国民党、民主党派等联合抗日或反蒋，题干强调的是争取少数民族支持，属于群众工作而非统一战线范畴，错误。B．民族区域自治是新中国成立后（1947年内蒙古自治区开始试点）实行的政策，长征时期尚未提出该主张，错误。C．党的中心任务是革命、长征北上抗日等，这一做法是实现中心任务的具体手段，而非目的本身，错误。D．红军通过赠送礼物、反对民族歧视、改用尊重性称呼等方式，争取少数民族的理解与支持，目的在于扩大革命的群众基础，增强红军在民族地区的影响力，正确。故选D项。 10．（2026·江西南昌·模拟预测）阅读材料，回答问题。 【每一代人有每一代人的长征路】 材料一  湘江战役伤亡惨重，国民党重兵围追堵截，革命陷入生死绝境。红军广大指战员对教条主义指挥极度不满。危急关头，毛泽东建议放弃北上，西进贵州。红军抵达遵义后，暂时摆脱敌军紧逼，赢得短暂休整与喘息机会。1935．1中共中央召开遵义会议，博古首先为自身左倾错误辩解，周恩来主动检讨责任，张闻天、毛泽东等严厉批判博古、李德的错误军事指挥，得到党内大多数人支持。会议改组中央领导，取消三人团，确立了毛泽东在党和红军的实际领导地位，纠正了左倾教条主义路线，在危急关头挽救了党和红军，成为中国革命生死攸关的转折点。 ——摘自陈云《遵义会议会议录》 材料二  历史不断向前，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦。今天的长征同当年的红军长征相比，同改革开放以来我们已经走过的新长征之路相比，虽然在环境、条件、任务、力量等方面有一些差异甚至有很大不同，但都是具有开创性、艰巨性、复杂性的事业。不论我们事业发展到哪一步，不论我们取得多大成就，都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。 ——习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话 （1）根据材料一结合所学，试分析遵义会议成为我党我军伟大转折原因？ （2）根据材料一二，并结合所学知识，指出与红军长征比，新时代长征，“新”在何处？及长征胜利对新时代长征启示 【答案】 （1）原因：①使红军由生死绝境到转危为安，挽救了党，挽救了革命。②确立了毛泽东对党和红军实际领导，形成一代领导集体。③中共首次独立自主解决自身革命问题，由幼稚走向成熟。④由机械指挥，被动防御到灵活指挥，主动转移，打破追剿。 （2）新长征：①目标任务新：从“军事突围，战略转移”到“民族复兴，现代化强国”。②环境挑战新：从“围追堵截，民族危亡”到“百年变局，深水变革”。③物质条件新：从物质匮乏，装备简陋到国力雄厚，科技发达。④依靠力量新：从依靠红军为主到全党全国各族人民万众一心，协同推进。 启示：①必须坚持党的领导，坚定理想信念。②必须以人民为中心，坚持群众路线。③必须坚持斗争，走独立自主发展之路。 【解析】（1）原因：本小题可从长征使红军由生死绝境到转危为安、确立了毛泽东对党和红军实际领导、中共首次独立自主解决自身革命问题、由机械指挥，被动防御到灵活指挥等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 原因 “湘江战役伤亡惨重，革命陷入生死绝境”“红军抵达遵义后，暂时摆脱敌军紧逼”“在危急关头挽救了党和红军” 会前红军面临全军覆没风险，会后改变了错误指挥和战略方向→使局势逆转，直接挽救了党和红军 使红军由生死绝境到转危为安，挽救了党，挽救了革命 “会议改组中央领导，取消三人团，确立了毛泽东在党和红军的实际领导地位” 领导核心的确定使得军事决策和路线方针更加符合实际→为后续胜利提供了组织保证 确立了毛泽东对党和红军实际领导，形成一代领导集体 “博古、李德的错误军事指挥”“得到党内大多数人士支持” 遵义会议在没有共产国际参与的情况下，由中共自行批判错误、改组领导→标志着独立自主运用马克思主义解决中国问题的能力提升 中共首次独立自主解决自身革命问题，由幼稚走向成熟 “红军广大指战员对教条主义指挥极度不满”“毛泽东建议放弃北上，西进贵州”“暂时摆脱敌军紧逼” 改变了此前硬碰硬的教条主义打法，采纳灵活机动的战略战术，化被动为主动→打破了敌人的围追堵截 由机械指挥，被动防御到灵活指挥，主动转移，打破追剿 （2）新长征：本小题可从目标任务新、环境挑战新、物质条件新、依靠力量新等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 新长征 “今天……长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦” 红军长征目标是保存力量、实现战略转移；新时代目标是建设现代化强国→任务性质不同 目标任务新：从“军事突围，战略转移”到“民族复兴，现代化强国” “环境、条件、任务、力量等方面有一些差异甚至很大不同”。结合当前国际国内形势（百年未有之大变局、改革进入深水区） 过去面临直接军事威胁和民族危亡→现在面临复杂国际竞争、内部深层次矛盾等非传统挑战 环境挑战新：从“围追堵截，民族危亡”到“百年变局，深水变革” “条件……有很大不同”。对比红军长征时缺衣少食、武器简陋，如今科技发达、经济实力强 物质基础的巨大差异→决定了新时代长征可以依托更好的资源和技术手段 物质条件新：从物质匮乏，装备简陋到国力雄厚，科技发达 “每一代人都要走好自己的长征路”。结合“力量……差异”，以及新时代强调全党全国各族人民共同奋斗 过去主要依靠红军指战员；现在需要全社会各行业协同推进→依靠人民广泛参与 依靠力量新：从依靠红军为主到全党全国各族人民万众一心，协同推进 启示：本小题可从必须坚持党的领导，坚定理想信念、必须以人民为中心，坚持群众路线、必须坚持斗争，走独立自主发展之路等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 启示 “每一代人有每一代人的长征路……都要大力弘扬伟大长征精神”。长征精神核心包括坚定革命理想、服从党的领导 红军长征胜利靠的是党正确领导和信念支撑→新时代同样需要党指引方向，保持目标定力 必须坚持党的领导，坚定理想信念 实现“两个一百年”奋斗目标本身就是为人民谋幸福。结合长征途中红军依靠群众、保护群众的历史经验 长征胜利离不开人民支持→新时代长征也必须把人民利益放在首位，动员群众共同奋斗 必须以人民为中心，坚持群众路线 “走好自己的长征路”，强调根据自身国情和条件，不照搬他人模式 遵义会议独立自主解决了路线问题→新时代面对外部压力和挑战，同样要立足本国实际，自主创新、敢于斗争 必须坚持斗争，走独立自主发展之路 能力进阶 1．（2026·湖南株洲·一模）20世纪20年代初，民意调查传入中国。截至1949年底，由政府及社会组织所做的完成度高、发布相对规范“民意调查报告”的仅26次，且均为政治类，其在各主要时期具体分布如下图所示。据图可知（   ） A．西式民主政治尝试遭遇到重大挫折 B．民众对国家问题的关注度持续上升 C．政党政治主导了社会舆论传播渠道 D．救亡图存与时代变局催生政治共识 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，该图表显示，20世纪初到1949年的政治类民意调查报告，集中分布在“五四运动前后”“国民革命时期”“抗战时期”“内战时期”等关键时段，这些时段正是中国面临民族危机、救亡图存的核心阶段。在民族危机与时代变局的推动下，政治问题成为社会关注的核心，政治类民意调查的集中出现，反映出不同阶段人们对政治共识的探索，如抗战时期的团结抗日共识、内战时期的民主建国共识等，D项正确；西式民主尝试（如议会制、政党政治）的挫折主要体现为制度实践的失败，而民意调查数量少更多是时局动荡、需求集中于政治救亡的结果，并非西式民主尝试的直接证据，排除A项；图表仅展示了调查报告的时段分布，无法证明民众关注度“持续上升”，不同时段的波动反映的是时代变局下的阶段性需求，而非持续增长，排除B项；题干未提及政党对舆论传播渠道的主导，仅说明调查由政府及社会组织开展，排除C项。故选D项。 2．（2026·重庆沙坪坝·一模）1928年以来，国民政府陆续将热河、察哈尔、宁夏、青海等六个特别行政区改设为省。学者指出，此举意在“将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带”，但实际上它们各自为政，衍生出省际界务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这反映出（   ） A．中央权威不足影响治理成效 B．区域差异导致边疆统合失败 C．北洋政府治边的探索与困境 D．省际矛盾阻碍边疆改革进程 【答案】A 【解析】根据材料可知，1928年以后，国民政府将热河等六个特别行政区改设为省，原本目的是将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带，但实际却出现了各自为政，省际事务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这表明国民政府虽然进行了行政区划的调整，但却无法有效整合这些区域，侧面反映出中央权威不足，难以对这些地区进行有效的治理，影响了治理成效，A项正确；区域差异一直存在，而这里主要体现的是中央管控能力的问题，排除B项；1928年时北洋政府统治已经结束，排除C项；材料中省际矛盾等问题是行政区划调整后出现的结果，而不是省际矛盾阻碍了边疆改革进程，排除D项。故选A项。 3．（2026·安徽·模拟预测）下面是20世纪20至40年代部分民族企业与在华外商企业的企业报或广告的主要内容。这可用以说明，当时（   ） 企业 茂新面粉厂 天津东亚毛呢纺织有限公司 外企“多福牌”香烟 主要内容 “钟之由来尚矣……今人钟之义……实业精华之所结，国计民生之所系” “厂训：己所不欲，勿施于人”“做事、为人、人格应有东亚之精神” “每听装有多福五十支”（广告配有蝙蝠形象） A．价值对抗激化中外商业竞争 B．大众消费风尚兼容中西元素 C．消费文化根基蕴含传统文化 D．企业营销策略主导市场格局 【答案】C 【解析】A．材料并未体现中外企业的价值对抗，也无法反映竞争激化，错误。 B．材料仅体现对中国传统文化元素的运用，未出现西方文化元素，不能说明“兼容中西”，错误。 C．无论民族企业还是外商，都借助传统文化做营销宣传，说明当时中国消费文化的根基蕴含传统文化，符合材料，正确。 D．“主导市场格局”夸大了营销策略的作用，不符合近代中国半殖民地半封建的市场特征，错误。故选C项。 4．（2026·河南开封·模拟预测）如表为20世纪前期西方列强对华投资分类占比情况。据此可知，这一时期（   ） 时间 企业投资/百万美元 占总额中百分数/% 政府债务/百万美元 占总额中百分数/% 1903年 503．2 63．9 284．7 36．1 1914年 1084．5 67．3 525．8 32．7 1931年 2531．9 78．1 710．6 21．9 A．列强对华投资结构不断优化 B．垄断资本逐渐完成产业转移 C．政府财政对外依附程度加剧 D．中国民族工业发展压力增大 【答案】D 【解析】A．列强在华企业投资多用于挤压本土产业、掠夺资源，其结构变化以侵略获利为目的，不存在优化一说，错误。B．产业转移指资本、产业整体向外迁移，列强企业投资是直接在华进行经营掠夺，而非产业转移，错误。C．政府债务占比持续降低，说明政府财政对外依附程度减弱而非加剧，错误。D．列强企业投资规模不断扩大，外资在华势力持续扩张，挤压国内市场与生存空间，使中国民族工业发展压力增大，正确。故选D项。 5．（2026·江西吉安·模拟预测）20世纪30年代，针对南京国民政府鼓吹的“贤妻良母论”，《妇女生活》连续发表《贤妻良母教育的嘲讽》《真实的贤妻良母》等多篇文章，旗帜鲜明地指出民族独立才是妇女解放的基本前提。这些文章的发表（   ） A．深化了女性解放的时代内涵 B．揭露了国民政府的专制统治 C．扩大了抗日战争的阶级基础 D．动摇了儒家伦理的统治地位 【答案】A 【解析】A．20世纪30年代，《妇女生活》批判“贤妻良母论”，指出民族独立才是妇女解放的基本前提，将妇女解放与民族独立结合起来，深化了女性解放的时代内涵，正确。B．文章主要批判“贤妻良母论”，并未直接揭露国民政府的专制统治，错误。C．文章强调民族独立对妇女解放的意义，与扩大抗日战争的阶级基础无关，错误。D．新文化运动已动摇了儒家伦理的统治地位，且文章主旨并非针对儒家伦理，错误。故选A项。 6．（2026·河南南阳·模拟预测）如图是1934年3月8日中央苏区机关报《红色中华》刊载的版画《托儿所》。一位年轻妇女将孩子送入托儿所后，扛起锄头走向田间。该作品反映了当时苏区（   ） A．妇女通过生产实现自身解放 B．社会保障致力于维护妇女权益 C．社会变革助力革命生产动员 D．女性家庭角色与生产责任分离 【答案】C 【解析】A．1934年苏区处于反“围剿”时期，兴办托儿所是为了解放妇女劳动力，动员群众参与生产，以社会动员保障根据地建设与革命需要，错误。B．托儿所主要为解放劳动力服务，并非以社会保障维护妇女权益为核心目的，错误。C．漫画《托儿所》生动展现了苏区通过建立托儿所，将妇女从幼儿照看中部分解放出来，使其能投入到农业生产。这体现了苏区将社会生活变革与革命战争、生产动员紧密结合，正确。D．托儿所帮助妇女协调了母亲与劳动者的双重角色，使其能在承担家庭责任的同时为革命生产贡献力量，实现的是兼顾而非“分离”，错误。故选C项。 7．（2026·江西·模拟预测）1936年7月，中共中央《关于土地政策的指示》规定：地主阶级的土地、粮食、房屋、财产一律没收，没收之后仍分给以耕种份地及必需的生产工具和生活资料，地主耕种份地之数量与质量，由当地农民群众多数的意见决定之；小商人和手工业者等小业主的土地不应没收；富农的土地及其多余的生产工具均不没收。上述规定表明中共中央（   ） A．力图开辟中国民主革命的新道路 B．努力扩大革命统一战线的范围 C．准备建立各阶层参加的联合政府 D．积极适应中国社会的矛盾变化 【答案】D 【解析】A．中国民主革命新道路即农村包围城市、武装夺取政权，早在1927年井冈山革命根据地建立后就已开辟，与题干1936年的时间不符，错误。B．革命统一战线在1927年大革命失败后已破裂，此时中共中央调整土地政策，主要是为了应对民族矛盾上升的新形势，而非扩大革命统一战线的范围，错误。 C．建立各阶层参加的联合政府是在抗战胜利前后提出的政治主张，1936年尚未提出，错误。D．1936年，随着日本侵华加剧，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，中共中央调整土地政策，既没收地主土地又分给其必要生产生活资料，同时保护小业主和富农利益，这是为了适应社会矛盾变化，团结更多力量共同抗日，正确。故选D项。 8．（2026·山东聊城·三模）1935年2月，中央红军长征进入云南威信，特邀苗族代表熊治荣进行会谈；朱德拜访清真寺，并与回民阐述中共民族政策；在丽江各族群众和28名船工的协助下，约1．8万名红军战士成功渡过金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截。红军的活动实证了，中共（   ） A．工农武装割据的发展 B．革命实践与群众路线的统一 C．革命统一战线的扩大 D．因地制宜与因俗而治的政策 【答案】B 【解析】A．“工农武装割据”强调农村根据地建设，材料仅涉及长征途中的民族工作，未体现武装割据的长期实践，错误。  B．红军在长征途中主动联络苗族代表、拜访清真寺阐述民族政策，并在各族群众协助下渡江，这表明中共将革命斗争与深入群众、依靠群众相结合，体现了革命实践与群众路线的统一，正确。   C．“革命统一战线”在抗战时期发展为抗日民族统一战线，长征时期以工农联盟为主，材料未体现与其他阶级或政党的联合，错误。   D．“因地制宜、因俗而治”偏重管理策略，而材料核心是红军依靠群众渡过难关，体现了群众路线而非单纯的治理策略，错误。  故选B项。 9．（2026·江苏扬州·三模）《西行漫记》记载：他们（红军）不论在人力面前，或者在大自然面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在人类历史上无与伦比的一次远征的历史中了。材料彰显的价值在于（   ） A．筑牢民主革命思想的基础 B．推动国民大革命的兴起 C．开辟工农武装割据的道路 D．铸就中华民族不屈精神 【答案】D 【解析】A．红军长征时期的革命精神是对民主革命思想的丰富与传承，但并非“筑牢民主革命思想的基础”，错误。 B．国民大革命兴起于1924年，而红军长征发生在1934-1936年，错误。 C．工农武装割据道路开辟于井冈山时期（1927年后），并非长征时期的成果，错误。 D．红军在人力、大自然、死亡面前绝不言败的精神，体现了长征铸就的不怕牺牲、坚韧不拔的品质，彰显了中华民族不屈不挠的精神，正确。 故选D项。 10．（2026·湖南株洲·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  为了获得更广大农民的支持，中央苏区的土地政策不断调整，政策的调整，需要调查统计研究的支撑。1930年11月，毛泽东开展了对东塘等处的调查。如下所示： 东塘调查吉水县同水区第十五乡之东塘村。本乡一千户，三千人。 村为单位分田。本村二百九十人。 村政府有主席、秘书，都吃自己的饭。 分田每人分一斗三升①，约二石半谷（每田一斗出谷二石）。 别村有分一斗半的，有分二斗的，二斗为止，本乡无分二斗以上的。 村政府秘书胡德顺，兼平民学校教员，四十八岁。家中八个人吃饭，自己外，五个儿子，一个老婆，一个大儿媳妇。大儿子做裁缝兼耕田，二十五岁。二儿子十九岁，学木匠，去永丰县做徒弟，没有钱回。三儿子十四岁，学篾匠，还是徒弟，没有钱回。四儿子七岁，读书。五儿子三岁。过去有田一石三斗八升，能收二十七石谷，不够吃，靠番薯、供猪、大儿子赚钱。欠债三百百串。此次分田，八个人共分得一石零四升，分出去了三斗四升。 吉安出城到金滩、同水、阜田，七八十里远，几乎家家女子都是织布的。这是很大的出产。由商人及富农地主供给农家纱（洋纱）。资本主义破坏家庭副业的过程还没有完结。 注：当时的一斗三升，指的是播种量，用以计算分得的田亩数。 ——摘编自《红色统计：中央苏区调查统计史料汇编》、韩亚男《中央苏区调查统计的历史贡献与时代意蕴》等 （1）根据材料，概括毛泽东调查报告的特点。 （2）提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪二三十年代中国革命有哪些史料价值。 【答案】（1）特点：本小题要求概括毛泽东调查报告的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从调研取材、数据运用、内容范围、现实目的等角度进行概括。 （2） 史料价值：本小题要求说明题干材料对研究20世纪二三十年代中国革命的史料价值，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容，分层次等方式，全面准确进行概括。根据材料从史料类型来源、根据地建设、土地改革、近代农村经济等角度进行说明。 【解析】 角度 信息提取 史料价值 材料来源 摘编自《红色统计：中央苏区调查统计史料汇编》；1930年11月，毛泽东开展了对东塘等处的调查。 毛泽东作为党在土地革命时期的亲历者，其调查报告是研究20世纪二三十年代土地革命时期农村情况的一手史料。 材料内容 吉水县同水区第十五乡之东塘村。本乡一千户，三千人。 可以用于研究土地革命时期，农村根据地的范围、规模等情况 毛泽东的调查反映了20世纪二三十年代的中共在农村根据地的政治、经济、教育的建设情况。东塘村的社会变迁是中共早期对国家建设和革命道路探索的一个缩影。需要与更多的史料相互印证，才能更真实地、客观地、全面地去认识土地革命时期中国社会的变迁。 村政府有主席、秘书；村政府秘书胡德顺，兼平民学校教员；分田每人分一斗三升①，约二石半谷（每田一斗出谷二石）。别村有分一斗半的，有分二斗的，二斗为止，本乡无分二斗以上的。 可以用于研究土地革命时期，农村根据地的政权建设、教育、土地改革情况 村政府秘书胡德顺的家庭情况；吉安出城到金滩、同水、阜田，七八十里远，几乎家家女子都是织布的。这是很大的出产。由商人及富农地主供给农家纱（洋纱）。资本主义破坏家庭副业的过程还没有完结。 可以用于研究土地革命时期，农村根据地的人民群众的生产和生活情况和中国社会半殖民地半封建的性质 真题实战 1．（2024·黑龙江·高考真题）1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出（    ） A．科学知识与迷信观念的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年（中国）。根据材料可知，南京国民政府要求全部废用旧历，改用阳历，而民间却沿袭传统仍然过旧历节日，这说明政府政策与民间传统有冲突之处，D项正确；阳历不代表科学，旧历不代表就是迷信，排除A项；材料中“街市仍分为热闹”表明不仅乡村沿袭旧历，城市中街市也在沿袭过旧历节日，排除B项；阳历或旧历并不能代表工业文明或农业文明，排除C项。故选D项。 2．（2026·湖北·高考真题）下表为1925—1935年部分地区农民出身的工人统计表。 年份 调查对象 农民出身的工人数 百分比 1925 100名大连码头工人 69 69．0% 1926 86名天津久大盐业工人 51 59．3% 1931 2010名山东中兴煤矿矿工 1271 63．2% 1934 51名上海黄包车夫 36 70．6% 1935 189名上海印刷工人 151 79．9% 这可说明（   ） ①列强经济侵略加深 ②中国近代工业有所发展 ③工人运动蓬勃开展 ④工人与农民有天然联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】A．①表格仅统计工人来源构成，无外资、商品倾销、资本输出等侵略相关数据，无法体现列强经济侵略的程度，①错误。B．①表格仅统计工人来源构成，无外资、商品倾销、资本输出等侵略相关数据，无法体现列强经济侵略的程度，①错误；③材料只记录工人出身比例，未涉及罢工、组织、斗争等工人运动内容，③错误。C．大量农民进入近代工矿、交通等行业成为工人，反映近代工业在一定程度上吸纳农村劳动力，体现工业有所发展，②正确；④各地工人中农民出身比例普遍超过六成，说明近代工人多来自破产农民，与农民联系紧密。④正确。D．材料只记录工人出身比例，未涉及罢工、组织、斗争等工人运动内容，③错误。故选C项。 3．（2026·浙江·高考真题）下列两幅宣传画的主旨是（   ） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 【答案】A 【解析】根据材料信息可知，这两幅宣传画均出自1934年的革命根据地刊物，反映了当时苏区的经济政策：图1《瑞金在准备春耕》：描绘了农民积极投入春耕生产的场景，核心是“开源”，即发展农业生产，增加粮食和物资供应。图2《节约粮食》：描绘了群众节省粮食的场景，核心是“节流”，即通过节约来保障物资供应。二者共同体现了苏区通过开源节流来保障物资、支持革命的主旨，A项正确；“自己动手，丰衣足食”是1942年延安大生产运动的口号，与题干中的1934年时间不符，排除B项；“减租减息”是抗日战争时期（1937年后）的土地政策，与1934年的时间和土地革命战争的背景不符，排除C项；题干中的两幅画聚焦于“生产”和“节约”，并未体现“土地改革”的内容，排除D项。故选A项。 4．（2025·贵州·高考真题）下图为1934年6月14日《红色中华》刊载的一幅图。 据图推断（   ） A．根据地的粮食生产成效显著 B．国民党经济封锁被打破 C．粮食举措适应革命斗争需要 D．边区土地革命成果丰硕 【答案】C 【解析】A．图表是节省粮食统计，并非直接的生产产量数据，无法反映根据地粮食生产成效，错误。B．仅通过筹粮统计无法得出国民党的经济封锁已经被打破，且不符合1934年中央苏区第五次反“围剿”的史实，错误。C．根据图中标题“落后的赶上前去”及左侧 “红五月各县节省食粮统计表”并结合所学可知，1934年正值国共对峙、中央苏区反“围剿”革命斗争时期，瑞金、博生等核心县区粮食收集量显著，这表明当时的粮食政策紧密围绕 “保障红军给养、粉碎敌人封锁” 的斗争目标展开，完全服务于革命战争的现实需求，正确。D．“边区”特指抗日战争时期中国共产党在多省交界地带建立的抗日民主根据地，且该图反映的是筹粮支前，并非体现土地革命的成果，错误。故选C项。 5．（2025·天津·高考真题）下图是中国共产党（   ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 【答案】B 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，南昌起义爆发后，起义军占领中心城市南昌，随后南下广东，途中在潮汕地区遭敌人围攻后，主要兵分两路，一路转向广东海陆丰地区，一路转战湖南、江西，最终到达井冈山。秋收起义在修水、铜鼓、萍乡等地爆发后，起义军原定夺取长沙，但中途受挫，在文家市决定转战，建立了井冈山革命根据地，开辟了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，体现了党在逆境中艰辛探索工农革命道路的历程，B项正确；国民大革命时期是1924—1927年，而南昌起义、秋收起义发生在国民大革命失败后，排除A项；土地改革通常是指1947年夏在解放区以及1950年起在全国新解放区开展的旨在废除封建性及半封建性剥削制度的土地运动，且材料更侧重于武装斗争和革命道路的整体探索，排除C项；新民主主义革命胜利于1949年新中国成立时，材料显示的是革命早期阶段的探索，排除D项。故选B项。 6．（2025·广西·高考真题）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7-8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（   ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题、影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组、俱乐部开展读报工作，这一系列举措是党在革命根据地进行宣传思想工作的体现，目的是通过读报等方式向群众传达党的主张、革命思想等，体现出党对宣传思想工作的重视，B项正确；提高群众文化水平并非主要目的，主要是为了宣传革命思想，排除A项；革命统一战线主要是在国共第一次合作时期，中央苏区时期主要是工农民主统一战线相关，且材料举措与统一战线巩固关联不大，排除C项；材料举措主要是宣传思想工作，不能直接凸显苏维埃工农民主政权的性质，排除D项。故选B项。 7．（2025·江西·高考真题）在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京（瑞金）3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军哥哥饿肚皮呀！”这表明（   ） A．经济工作稳步推进 B．战略转移需要民众支持 C．苏区教育成效显著 D．集中粮食服务扩大红军 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1934年的中国。根据材料及所学可知，1934年，中央革命根据地在国民党军第五次“围剿”下陷入困境。列宁小学学生积极投入宣传活动，发挥了重要作用，展现出中央革命根据地教育建设的显著效果，C项正确；题干内容包括政治运动（扩大红军）和经济活动（征粮）两个方面，经济工作只是其中一个方面，排除A项；战略转移开始于1934年10月，从1934年5月这个时间信息可知战略转移还未开始，排除B项；材料反映了扩大红军与征集粮食两项运动，但从中无法看出集中粮食服务于扩大红军这一逻辑关系，排除D项。故选C项。 8．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（   ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 【答案】D 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：1934年（中国）。据材料“1934年《红星画报》漫画”和所学知识可知，该漫画反映的是中央苏区时期红军的发展壮大，与毛泽东“工农武装割据”理论（农村包围城市、武装夺取政权）的实践密切相关，D项正确；据所学知识可知，红军战略转移（长征）始于1934年10月，与漫画时间不符，排除A项；据所学知识可知，1934年1月正值王明“左”倾错误在党内占主导地位，且漫画内容未体现纠错，排除B项；据所学知识可知，抗日民族统一战线初步形成于1936年西安事变后，时间不符，排除C项。故选D项。 9．（2025·北京·高考真题）“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在（   ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期（中国）。根据材料“罢免和选举”“监督政府”“工友农友拥护政府”，结合所学可知，土地革命时期（1927–1937年），中共在革命根据地（苏区）建立工农民主政权，实行工农兵代表大会制度，强调群众通过选举参与政权管理，B项正确；歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容，重点在政权的民主运作（选举、监督），与武装夺权无关，排除A项；“三三制” 是抗战时期（1937–1945年）边区政权的组织原则。旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶级联合，与“三三制”无关，排除C项；解放区土地改革（1946年后）的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。歌谣未提及土地改革，而是聚焦政权参与，排除D项。故选B项。 10．（2026·湖北·高考真题）[革命的时空] 解放军将帅是革命武装斗争的典型代表和具体领导者。《中国人民解放军将帅名录》收录了1614名1955年至1965年授衔的高级将领。对解放军将帅参加革命的情况进行统计分析，可以观察中共革命浪潮的时空演变。 材料一 材料二  10个重点省份解放军将帅参加革命时间统计表（1923—1940） 省份年份 湖南 湖北 江西 安徽 河南 四川 福建 山东 河北 陕西 1923 2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1924 3 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1925 13 2 2 0 2 1 1 1 2 2 1926 23 5 2 3 1 3 1 0 1 1 1927 28 32 15 3 4 2 2 0 3 8 1928 25 22 19 10 5 4 6 0 1 4 1929 24 58 74 46 21 4 30 0 4 4 1930 57 69 126 22 26 1 19 1 0 2 1931 2 34 47 23 17 2 9 6 9 2 1932 4 7 28 10 4 23 8 6 7 7 1933 4 2 6 1 3 49 3 2 4 6 1934 3 0 2 0 2 2 0 4 0 9 1935 4 1 0 2 4 1 1 4 2 6 1936 3 0 1 0 5 0 1 16 8 5 1937 2 0 0 1 9 1 0 26 21 4 1938 2 0 2 3 4 1 1 19 17 1 1939 0 1 0 1 1 0 0 2 0 0 1940 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 ——摘编自张永《观察中共革命浪潮时空演变的一个视角》 （1）根据材料一并结合所学，分别解释解放军将帅参加革命的人数在1930年和1937年出现高峰的背景。 （2）根据材料二并结合所学，归纳1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布状况，并分析原因。 【答案】 （1）背景：1930年高峰：国民大革命失败后，中国共产党开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据道路；中国共产党在农村广泛开展土地革命，极大调动了民众的革命积极性。 1937年高峰：1937年七七事变爆发，全面抗日战争开始，抗日民族统一战线正式形成；中国共产党实行全面抗战路线，深入华北敌后开辟抗日根据地，动员组织民众抗日，大批爱国人士投身中共领导的抗日革命斗争。 （2）分布状况：1925-1934年，参加革命的将帅籍贯高度集中在湖南、湖北、江西等南方长江流域省份；1935年之后，山东、河北、河南等北方省份参加革命的人数大幅增长。 原因：国民大革命时期，中国革命中心位于南方；土地革命战争阶段，农村革命根据地也主要集中在南方，中共革命活动以南方为中心，因此大量南方民众参加革命。1930年代中期，红军长征完成战略转移，中国革命重心逐步转移到北方；全面抗战爆发后，中共在华北敌后广泛发动群众抗日，因此大量北方民众投身革命，北方籍贯将帅人数快速上升。 【解析】 （1）背景：本小问要求分别解释解放军将帅参加革命的人数在1930年和1937年出现高峰的背景。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学，1930年处于土地革命时期，1937年处于全民抗战时期，可分别从两个时期的国内背景和中国共产党的主要政策进行解释。 （2）分布状况：本小问要求归纳1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布状况。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据表格中数据的集中情况，可以按1934年为时间节点，分两个阶段进行归纳。 原因：本小问要求分析1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据解放军将帅籍贯分布状况和所学知识，从国民革命、土地革命、红军长征、全面抗战等角度进行分析。 6 / 34 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