专题09 小说阅读-备战2022年中考语文精选题集（重庆专用）

备战2022年中考语文精选题集（重庆专用） 专题09 小说阅读 一、（2021·重庆德普外国语学校·二模）文学类文本阅读。 鼓手的遭遇 （波兰）斯沃瓦米尔·姆罗热克 ①我爱我的鼓。我用一根宽带子系着鼓，挂在我的脖子上。我的手指已把鼓槌磨得铮亮。我常常背着这面鼓走，不停地发出急促的咚咚声。因为我的手已不属于我自己，而是属于这面鼓的了。一旦这面鼓沉默下来，我就会觉得浑身难受。 ②一天傍晚，正当我精神抖擞地敲打着这面鼓的时候，一位将军走到我面前。他衣着不整，上身穿件短上衣，没有扣扣子，袒胸露怀，下身穿的是一条衬裤。他跟我打了个招呼，干咳了一声，接着便赞扬起政府和国家来，最后他似乎是漫不经心地说：“您总是这样不停地敲鼓吗？” ③“是的！”我高声回答，同时敲得更有劲了。“为国争光！” ④“说得对。”他点点头表示赞同，但显得有些忧心忡忡。“您还要这样长时间地敲下去吗？” ⑤“是的，将军同志，只要我还有力气！”我兴奋地回答。 ⑥“噢，好小伙子！”将军夸奖我说，同时伸手挠了挠头。“你能这样敲多久呢？” ⑦“一直敲到死！”我自豪地大声说。 ⑧“嗯，嗯……”将军感到惊诧，他沉默了片刻，思索着什么，随后又转了话题。“已经很晚了。” ⑨“晚只是对敌人而言，决不是对我们。”我大声叫嚷说，“明天属于我们！” ⑩“说得很好，很好。”将军表示同意，但有点恼火，“我指的是时间已经很晚了。” ⑪“战斗的时刻已经来到！我们的战鼓将不停地发出雷鸣般的响声，将军，您可以信赖您的鼓手！”我怀着一名真正的鼓手的高尚的激情，振臂高呼起来。 ⑫将军嗫嚅地说，“是的，确实是这样。”说完，他朝自己的帐篷走去。我独自一人留了下来。但是，孤独更增强了我作为一名鼓手的自我牺牲精神和责任感。我心想：________这种对将军的爱戴之情，这种为事业而献身的精神充溢了我的心灵，我竭尽全力把鼓点敲得更急，更响。 ⑬夜已深沉，我用青春的全部热情，怀着一个伟大的理想，献身于我的光荣劳动，只是在鼓锤击鼓间歇的时刻，我才听见从将军的防水帆布帐篷里传来的弹簧垫的哧溜声。有人仿佛在辗转反侧，不能成眠。后来，在将近午夜的时候，在帐篷前面，隐约出现了一个白色身影，这就是身穿睡衣的将军。他的声音有点嘶哑。“所以，这个……您的鼓还要继续击下去，是吗？”他说。在这夜静更深的时候，他还到我这儿来，真是使我感动，他真正是战士的慈父啊！ ⑭“是的，将军！只要我一息尚存，我就要击鼓，我的天职和我们为之奋斗的事业要求我这样做，我保证战鼓长鸣！” ⑮将军咬了咬牙。我以为，这是因为他感到冷的缘故。后来，他瓮声瓮气地说：“好，很好。”说完就走了。 ⑯很快，我就被捕了。执行这项命令的巡逻队一声不吭地包围了我，从我的脖子上摘去了战鼓，从我精疲力竭，冰冷的手中夺走了鼓槌。谷地里一片寂静。他们之中有一个人告诉我，逮捕我是执行将军的命令，罪名是暴露目标！ ⑰当我们走过将军的帐篷时，我清楚地听见了一阵阵响亮的鼾声。 （选自《读者》2019·13期有删改） 1.根据文意，用第三人称填写下面表格。 情节 主要事件 开端 （1） 发展 将军来询问情况，委婉表达希望鼓手停止敲鼓，未果。 高潮 （2） 结局 （3） 2.请赏析第①段中加点词语的表达效果 一旦这面鼓沉默下来，我就会觉得浑身难受。 3.联系上下文，将⑫段中“我”的心理活动补充完整。 4.文中多处为鼓手最后被捕的遭遇埋下伏笔，请从文中找到两处并简要解析其作用。 5.请分别从鼓手和将军的角度，结合文章具体内容谈谈这篇小说给你带来了什么启示。 1.【答案】（1）傍晚时鼓手精神抖擞地打鼓。（2）夜已深沉，鼓手还在昂扬地敲鼓。将军再次出来询问，鼓手坚定地继续击鼓。（3）鼓手被捕，将军终于睡着了。 【解析】本题考查情节梳理。首先通读全文，按故事的开端、发展、高潮、结局划分结构层次，再用“人+事”的形式，语言要简洁。本题要求用第三人称，即把“我”改为“鼓手”。第①段是故事的开端：傍晚时鼓手精神抖擞地打鼓。第②到⑫段是故事的发展：将军来询问情况，委婉表达希望鼓手停止敲鼓，鼓手没听懂将军的话，继续敲鼓。第⑬到⑮段是故事的高潮：夜已深沉，鼓手还在昂扬地敲鼓。将军再次出来委婉地制止，鼓手听不懂坚定地继续击鼓。第⑯⑰段是故事的结局：鼓手被捕，将军终于睡着了。整理即可。 2.【答案】沉默本指人不说话，这里运用了拟人的手法，指鼓因“我”没有敲而安静的状态， 表现了“我”对击鼓事业的热爱。 【解析】考查赏析加点词语。“沉默”指不说话，是形容人的词语，此处形容鼓没被敲出声响，鼓没声音，我就会觉得浑身难受，表现了“我”身为鼓手的责任感和对敲鼓的喜爱。 3.【答案】将军您的话语和行动都在鼓励着我。夜深了你还在全神贯注地考虑战略部署。我也定用鼓声陪你一起战斗。我将以你和我个人的名义，用鼓声