4.1从全球变暖谈起、4.2探究汽化和液化的特点 教案 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

物理讲义 课题 4.1从全球变暖谈起 4.2探究汽化和液化的特点 八年级 教学目标： 1.温度表示物体的冷热程度，摄氏温标的规定，生活中常见温度值的估测 2.液体温度计的工作原理、刻度方法，常用温度计的正确使用 3.物质的三种常见状态，汽化的特点，汽化的两种形式，蒸发及蒸发快慢的影响因素，沸点及沸腾的现象、特点 4.液化的特点，与汽化的关系、区别 5.用汽化和液化的知识解释相关的简单热现象 姓名 _________ 课堂笔记 教学内容 甲 乙 丙 一.温度与温度计 1.温度 温度是表示物体___________的物理量，它跟我们的生活息息相关。那我们平常是怎样判定物体冷热程度的呢？ [归纳]单凭感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的，必须使用测量仪器——__________来测量。 2.温度计 三看：“一看______，二看________，三看________线” 寒暑表(甲) 体温计(乙) 常用液体温度计(丙) 量　　程 -40℃--50℃ 分 度 值 液体种类 一般用酒精 汞(水银) 煤油 原　　理 基本构造 _________、__________、_________、_________、 毛细管和玻璃外壳(体温计有独特结构______) 3.三种温标 摄氏温标：规定1标准大气压下，纯净的_____________的温度为0℃，纯水________时的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成______等份，每一等份为______℃。 热力学温标：在国际单位制中，温度的单位采用的是___________温标，英国科学家威廉汤姆生(开尔文勋爵)创立的。单位为_________，简称为_____，符号为_____。它以绝对零度-273℃作为温度的起点(1℃=1K)，热力学温度T和摄氏温度t之间的数量关系是_____________。 华氏温标：德国物理学家华伦海特首创，单位为华氏度。 【练习】 1. －20℃的正确读法是(　　) A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．负20摄氏度 E.零下20摄氏度 2. 气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是(　　) A．1.5℃ B．3℃ C．6℃ D．9℃ 3. 0 ℃的水和0 ℃的冰相比较(　　) A.水比冰冷 B.冰比水冷 C.水和冰的冷热程度相同 D.无法比较 4. 夏天的早晨，从家里自来水龙头流出来的水的温度最接近于(　　) A.0 ℃ B.25 ℃ C.40 ℃ D.50 ℃ 5. 请利用生活中的物品做一个简易温度计，并写出标刻度的方法。 器材选取：___________________________________________________ 制作步骤：___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 二.温度计的使用 1.温度计的使用 ①选：先估计测量对象的温度，选择恰当________的温度计(如果待测物体的温度超出温度计最高温度，温度计内液体过度膨胀可能会使温度计炸裂)。 ②量：温度计的_________要与被测物体充分接触，还不能与杯底、杯壁接触，否则测量结果不准确。如右图操作是否正确？为什么？ ③读：待温度计的液柱液面________后再读数，温度计________离开被测液体读数。读数时视线应与温度计的液柱上表面相________，还要快速(温度是可能是持续变化的)。如上图读数是否正确？ ④记：读数的记录(________+________)。 ⑤还：实验完毕，取出温度计并放回原处。 2.体温计 ①体温计的独特构造——______“”，保证了体温计离开人体后，温度值不变，更加方便，但是：使用之前要用力把汞甩回玻璃泡； ②体温计使用的液体是______； ③体温计的量程是____℃—____℃，符合人体温度的变化范围，而一般温度计的量程范围比较_______。 ④体温计的分度值是_______℃，比一般温度计的分度值(1℃)要小，这是因为体温计的玻璃管内径更_______。 ⑤体温计的刻度线部分为三棱体，横截面是_______形(相当于_____