4.2 探究汽化和液化的特点(2)-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂课件(沪粤版)

第四章 物质的形态及其变化 logo 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 目 录 01 课前预习 02 课堂巩固 03 课后进阶 04 能力提升 返回目录 2022课标：1.1.3 经历液化的物态变化的实验探究过程，了解汽化和液化过程中的吸热和放热现象。能运用汽化和液化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 01 课前预习 返回目录 1.物理学中，把物质由______态变成______态的过程叫做液化。液化是________的相反过程。 2.日常生活中常见的“白气”，是水蒸气________形成的小水珠。如：水沸腾放出的“白气”是由于水壶中的水________喷出来的水蒸气遇到冷的空气________形成的小水珠；冬天汽车开空调，在车玻璃上会出现水珠，而使玻璃变模糊，是车内热的水蒸气遇到冷的玻璃________形成的小水珠附在玻璃的______(选填“内”或“外”)表面。 3.使气体液化的方法有____________和____________。气体液化后体积________，便于储存和运输。 4.汽化过程要______热；液化过程要______热。 气 液 汽化 液化 汽化 液化 液化 内 降低温度 压缩体积 变小 吸 放 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 液化 5.如图的事例中，属于液化现象的是(　　) A．绚丽多姿的雾凇 　　　B．飘逸纤细的霜 C．朦胧迷幻的雾 　 　 D．晶莹剔透的冰凌 知识点1 知识点2 知识点3 C 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 6.(改编)夏天开空调后的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是车外空气中______(选填“冷”或“热”)的水蒸气碰到______(选填“冷”或“热”)的玻璃________形成的，水珠常常出现在车窗的________(选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。冬天，汽车开空调时，水珠常常出现在车窗的________(选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。 知识点1 知识点2 知识点3 热 冷 液化 外侧 内侧 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 7.(改编)小明是个善于从生活中发现知识的学生，他在厨房中发现： 知识点1 知识点2 知识点3 (1)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲所示的两种情景，你可以确定_____图是火焰熄灭前的图片。 b 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (2)如图乙所示，在装有热水的烧杯上方看到了很多水雾，这是__________ (填物态变化名称)现象，在烧杯的______(选填“内”或“外”)壁上也能看到小水珠。 知识点1 知识点2 知识点3 液化 内 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (3)如图丙所示，常温下两个烧杯中分别盛有冰块和热水，上方分别盖上相同的干燥玻璃板a、b，过一会儿可明显看到玻璃板_____(选填“a”或“b”)的上表面有小水珠。 知识点1 知识点2 知识点3 a 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 8.(1)如图甲所示，压缩乙醚蒸气，在针管中就可以观察到液态的乙醚，这是通过____________的方式使气体液化的；图乙所示水蒸气遇到凉玻璃板会液化成水，这是通过____________的方式使水蒸气液化的。 液化的方法 知识点1 知识点2 知识点3 压缩体积 降低温度 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (2)液化石油气、打火机中的气体是利用__________的方式使气体液化的；秋天早上看到的雾是由于____________使空气中的水蒸气液化的；电冰箱中的冷凝剂是利用压缩机通过____________的方式使它液化的。 知识点1 知识点2 知识点3 压缩体积 降低温度 压缩体积 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 9.(改编)如图所示，拿两支相同规格的温度计(图右边是温度计读数)，用棉花把甲温度计的玻璃泡包上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。 汽化吸热、液化放热 知识点1 知识点2 知识点3 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (1)过一会儿，可看到甲温度计的示数是_________，乙温度计的示数是_____，沾了酒精的温度计的示数要_______(选填“高”或“低”)。此现象说明，液体蒸发时要_________(选填“吸收”或“放出”)热量。 (2)医生给病人皮肤擦酒精时，人会感觉到凉，其中的原因是酒精在______时，要从人体_________热量，使皮肤的温度降低，所以人会感觉到凉。 知识点1 知识点2 知识点3 15℃ 28℃ 低 吸收 蒸发 吸收 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 10.(改编)如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有24℃水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是： (1)水蒸气通入试管后，观察到试管底部有_____出现，这是_____现象。 知识点1 知识点2 知识点3 水珠 液化 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (2)B容器中的水现在的温度是________，可以观察到温度计的示数逐渐_____，说明水蒸气在液化过程中要________(选填“吸热”或“放热”)。 (3)当把酒精灯移走后，发现烧瓶中的水不再沸腾，说明沸腾过程需要______(选填“吸”或“放”)热。 知识点1 知识点2 知识点3 28℃ 升高 放热 吸 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 11.为了避免游客排队时被阳光晒得过热，某旅游区内加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温，如图，喷雾降温设施喷洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是(　　) A．水雾的温度很低 B．水蒸发时要放热 C．水汽化时要吸热 D．水雾透光性差 知识点1 知识点2 知识点3 C 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 03 课后进阶 返回目录 12.日常生活中，人们都知道被100 ℃的水蒸气烫伤比被100 ℃的开水烫伤更严重，原因是(　　) A．水蒸气的实际温度更高一些 B．开水不易散热 C．水蒸气液化时要放出大量的热 D．水蒸气更容易接触人的皮肤 C 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 13.2023年5月10日，长征七号运载火箭成功将天舟六号货运飞船送入预定轨道。火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架就会熔 化，为了保护发射架，在发射台底部建了一个大水池，发射前在水池中注满水，让火焰喷射到水池中，利用了水________时________大量的热量，使周围环境温度不至于太高；“白气”实质上是水蒸气遇冷________而成的，水蒸气在这一物态变化过程中需要________热量。 汽化 吸收 液化 放出 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 14.炖和蒸是广东饮食烹饪常用方法，不仅美味而且营养。如图所示，在大煲内的水________(选填“吸热”或“放热”)后发生________(填物态变化名称)变成水蒸气，水蒸气遇到炖盅时________(填物态变化名称)会________(选填“吸热”或“放热”)，把炖盅内的食物煮熟，我们看到煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是__________(填物态变化名称)现象。 吸热 汽化 液化 放热 液化 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 15.如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是______ (填物态变化名称)现象，此过程中________ (选填“吸收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是___________。 液化 放出 降低温度 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 16.如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治 疗。请回答以下问题： (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用____________的方法使其在常温下液化，这一过程要________(选填“吸收”或“放出”)热量。 (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速________(填物态变化名称)，同时________(选填“吸收”或“放出”)大量的热，使人体受伤部位的温度________(选填“升高”或“降低”)，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 压缩体积 放出 汽化 吸收 降低 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 17.(改编)小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示。 (1)这“白气”实质上是一些________(选填“水蒸气”或“小水滴”)，___(选填“a”或“b”)处比较浓。 小水滴 b 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (2)小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较_______(选填“高”或“低”)，仍然保持_________状态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生_________(填物态变化名称)现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生_________(填物态变化名称)现象，我们又什么也看不见了。 高 气体 液化 汽化 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 (3)小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出_______(选填“A”或“B”)房间的气温比较高。 B 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 04 能力提升 返回目录 18.如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热量的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易________，又容易________的物质(填物态变化名称)。工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气________变成液体并_________ (选填“吸热”或“放热”)， 汽化 液化 液化 放热 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 返回目录 这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速________成气体，并________(选填“吸热”或“放热”)，使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽 走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。 汽化 吸热 第 ‹#› 页 4.2 探究汽化和液化的特点(二) 本节内容到此结束！ logo $$