2.3我们怎样区分声音续 教案 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

物理讲义 课题 2.3我们怎样区分声音续 八年级 知识回顾： 1.还记得声音的高低和声音的大小有什么区别？ 2.我们经常说的：“你说话声音能不能小点”，指的是什么？ 姓　名 教学目标： 1.声音的响度跟声源的振幅及离人耳的距离有关； 2.用波形比较发声体振幅的大小； 3.音色以及与音色有关的因素和应用。 教学难点： 响度与音调的区别以及怎样用波形区分声音的特征。 教学内容 一、声音的大小——响度 声音不但有高低之分，还有大小之别，物理学中我们把声音的强弱(大小)叫做＿＿＿＿。响度又叫＿＿＿＿。 1.决定声音响度的因素 取一把直尺，一端压在桌面边缘，用较大的力弹拨尺的另一端，尺的振动幅度越＿＿＿，发出的声音也越＿＿＿；用较小的力弹拨尺的另一端，尺的振动幅度越＿＿＿，发出的声音也越＿＿＿； 在尺子振动过程中，我们快速远离时，发现我们听到的声音越＿＿＿。 物理学中，我们把物体振动的幅度叫做＿＿＿＿。 归纳： 响度大小与声源的振幅有关，声源的振幅越＿＿＿，声音的响度越＿＿＿；响度大小还跟距离＿＿＿＿＿＿＿＿有关，离声源越远，声音越分散，响度就越＿＿＿。 同样一个鼓上放着相同的碎纸片，分别用较大力和较小力敲鼓，纸片跳动的的幅度那个大？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.用示波器表示振幅 示波器上显示的波形上下波动越大，声源振动的振幅越大。 3.响度的单位 在声学上，人们通常用＿＿＿＿(符号是＿＿＿)作为单位来计量声音的强弱，把人而能够听到的最弱声音的强度定为＿＿＿dB。 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度越＿＿＿，音调越＿＿＿。右图中甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中＿＿＿图声波是蓝鲸发出的。 二、声音的品质——音色 平常我们即使是闭着眼的情况下，我们依然知道是哪个熟悉的同学在说话，也能知道现在播放的音乐的钢琴曲还是长笛声。 我们区分声音，除了可以用＿＿＿＿和＿＿＿＿两个特征外，我们还可以用声音第三个特征——声音的品质来分别。声音的品质叫做＿＿＿＿，也叫做＿＿＿＿，由发声体的材料、结构以及发声的方式等因素决定的。 三、乐音三个特性 概念 含义 决定因素 相关问题 音调 声音的高低 声源的振动频率 频率：声源每秒振动的次数 单位：赫兹 响度 人耳感觉到声音的强弱