天津市河西区2021-2022学年高三上学期期中语文试题

河西区2021-2022学年度第一学期高三年级期中质量调查 语文试卷 本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。 第I卷（选择题 共33分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑（或填写在答题栏内）。 2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 中国这样的国家、这样的政治制度，宁可牺牲一段时间的经济，也要对人民负责，对世界负责。中国人民怀着强烈的家国情怀，（ ），共战疫情。正如世卫组织总干事谭德赛感叹的，由于中国为世界防疫事业设立了新标杆，因而为国际社会共同对抗疫情创造了一个宝贵的窗口期。 实际上，西方对中国的文化偏见一直都在。只不过这次突然（ ）的疫情，给了他们一个落井下石的新机会。不过，这一次他们被整个中国模式给震撼了，14亿人同时戴口罩，可以一起宅在家里渡过这个难关，一批一批的医务人员、解放军、志愿者冲到前线，这在西方是（ ）的。 在这个意义上，中国抗疫模式，就是构建人类命运共同体的实际行动。这和美国那种美国优先、极端自私、（ ）的模式截然不同。从短期来看，中国模式意味着中国一国承担更多的责任和代价。但中国人相信“天下为公”，相信“得道多助，失道寡助”。 中国推动着对整个人类负责的抗疫模式，必将得到更多的朋友与更广泛的共同利益。俄罗斯政治学者马尔科夫说，从中国的表现可以看出，这是一个真正伟大的国家，它独自承受了打击，保护了全人类。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.同仇敌忾　　暴发　　望尘莫及　　尔虞我诈 B.众志成城　　爆发　　望尘莫及　　尔虞我诈 C.众志成城　　暴发　　不可思议　　以邻为壑 D.同仇敌忾　　爆发　　不可思议　　以邻为壑 2.文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.因为中国为世界防疫事业设立了新标杆，所以也为国际社会共同对抗疫情制造了一个宝贵的窗口期。 B.中国由于为国际社会共同对抗疫情制造了一个宝贵的窗口期，因而为世界防疫事业设立了新标杆。 C.中国为世界防疫事业设立了新标杆，更是为国际社会共同对抗疫情创造了一个宝贵的窗口期。 D.中国不仅为国际社会共同对抗疫情创造了一个宝贵的窗口期，也为世界防疫事业设立了新标杆。 3.下列文学常识，对应不正确的一项是（　　） A 《拿来主义》 鲁迅 杂文 《且介亭杂文》 B 《哈姆莱特》 莎士比亚 英国剧作家、诗人 四大悲剧之一 C 《烛之武退秦师》 左丘明 纪传体史书 《左传》 D 《短歌行》 曹操 乐府诗 《曹操集·诗集》 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 材料一 在《非遗法》的加持下，中国文化遗产保护已经从物质文化遗产拓展到非物质文化遗产，即从对物的保护上升到对人的保护，从对物件的保护过渡到对物件制作技艺的保护。对物质文化遗产与非物质文化遗产实施“成对”保护已经成为共识。这种共识有效地阻止了中国优秀传统文化的断流。 但在《非遗法》的实施过程中，依然存在不少问题。首先是混淆非遗概念的问题。有人误将刚创造出来的“现产”当成祖先留给我们的遗产，误将被改编、改造过的，甚至被西化、被娱乐化的东西当成遗产。其次是保护理念的问题。《非遗法》重点强调了“原真性”保护原则。所谓“原真性”就是我们通常所说的“原汁原味”，目的是确保每个项目的真实。如果经过我们的保护已经不再是原来的东西，保护也就失去了其应有的历史价值。传承人的底线就是不能传递“假情报”。要严把传承人“入口关”，并将那些伪传承人及早“踢”出传承队伍，不能因为他们影响有序传承。活态传承是非遗的最大特点，但活态传承的本义并不是让非遗改变，而是让非遗通过一个个泥人的制作、一首首山歌的演唱以活态的形式传承下去。活态传承理念的提出也是在告诫人们要礼敬传统，而不是对传承人所传文明随意改造，只有这样才能确保非遗的“原真性”。 随着非遗保护理念的不断深入，未来修订《非遗法》时还会涉及知识产权等一系列问题。从理论上讲，真正的非遗是祖先留给我们的共同遗产，而不是留给某个人的私人遗产，这一点与文创产品不同。但从传承规律上讲，其知识产权的界定比较复杂，比如一些以家族为传承线的项目，其本身就有不外传的规定；比如经过再次创作的具体作品，因为作品中表现出了独特的个性，创作者应该拥有知识产权，如传承者翻唱的非遗民歌具有个人声音。 （摘自刘海红《有法可依推动非遗保护传承工作进入新时代》《中国文化报》） 材料二 城市化进程的加快导致城市人口的持续增加和农村人口的不断流失，这给非物质文化遗产传承带来的一个最大困扰就是原本乡村属地的