第1单元 第4课 1 修辞立其诚 (课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版）

理论的价值 第一单元 第4课 〔1〕 修辞立其诚 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 1．梳理文章论证思路，理解文本论述的严密逻辑性，了解各段之间的紧密联系。 2．学习文中举例、引用等论证方法，体会文章严谨准确、简易朴实的语言特色。 3．了解本文“修辞立其诚”的观点及其现实针对性　　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 1．理清行文思路、概括文本内容是高考论述类文本阅读的必备能力。 2．举例、引用等论证手法在高考论述类文本中也经常考到。 3．文章中出现的名言、事例可以作为高考作文的写作素材) 预习案 先行自主学习 探究案 合作研讨学习 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 预习案 先行自主学习 1．读准字音 (1)单音字 尊崇(　　)　　　 顺风转舵(　　) (2)多音字 载eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　记载,　　怨声载道)) 　　　 哗eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　哗众取宠,　　哗啦)) 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 2．写对字形 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(sǔn　　益,功xūn　　,yǔn　　落)) 　　　 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(biàn　　证法,biàn　　子,分biàn　　)) 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 3．辨清词义 (1)曲解·误解 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(曲解：错误地解释客观事实或别人的原意多指故意地。,误解：①理解得不正确；②不正确的理解。)) 相同点：二者都有“解释得不正确”的意思。 不同点：“曲解”，多指故意错误解释，以利于自己的某种需要，即明知不是这样，偏要说成这样，如“不是文件规定不明确，而是你曲解文件，想要提早退休”。“误解”，一般指因无意的错误理解而造成误会，如“他没听清我的话，误解了我的意思”。此外，“误解”可以用作名词，而“曲解”只能用作动词。 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 (2)违反·违犯 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(违反：不遵守，不符合法则、规程等。,违犯：违背和触犯法律等。)) 相同点：二者都有“不符合”的意思。 不同点：“违反”指没有按照法则、规程等去做，造成的后果一般比较轻微，对社会没有较大的危害，处罚的手段也相对较轻，如“违反课堂纪律”。“违犯”指违背和触犯法律等，造成的后果较为严重，已构成了对社会较大的危害，处罚的手段也相对较重，如“严惩违犯党纪国法者”。 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 4．积累词语 (1)经师：_____________________________________________ (2)损益：____________________________________________ (3)顺风转舵：________________________________________ 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 【自主校对】 1．(1)chónɡ　duò　(2)zǎi/zài　huá/huā 2．损/勋/陨　辩/辫/辨 4．(1)旧时讲授经书的教师。(2)①减少和增加；②赔和赚，盈亏。(3)比喻顺着情势改变态度(多含贬义)。 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 1．走近作者 张岱年(1909～2004)，河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家，被学界誉为“国学大师”。1933年毕业于国立北平师范大学(今北京师范大学)，先后任教于清华大学、北京大学。张岱年的学术研究有三个方面：一是中国哲学史的阐释；二是哲学理论问题的探索；三是文化问题的探讨。张岱年著述丰富，硕果累累，主要著作有《中国哲学大纲》《真与善的探索》《中国伦理思想研究》《中国古典哲学概念范畴要论》等，有《张岱年全集》(八卷本)行世。 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 2．再现背景 张岱年先生在评析儒家“五常”伦理时说，“五常”之中最单纯的是“信”，“信”即诚实，即说话符合事实，这是人与人之间交往的基本道德，是必须肯定的。张岱年先生说：“诚的本义是信。《说文》云：‘诚，信也。’说话符合事实谓之诚。”“修辞立其诚”就是强调立言为文要坚持“诚”，就是说发言立论要以事实为根据，要真实可信。张岱年先生以“修辞立其诚”作为自己的治学之道，始终注意将思想与生活统一起来，为自己的学术研究奠定坚实的生活基础。在学术研究中，张岱年先生无论在逆境还是在顺境中，都能做到不唯书，不唯上，只唯实。张岱年先生说：“哲学家须有寻求客观真理之诚心。”张岱年先生以“直道而行”为其一生立身之则，晚年