无衣 课件-【新教材】2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

《从军行》 杨炯[唐] 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 [先秦] 诗经 《君子于役》 君子于役，不知其期，曷至哉？ 鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有佸？huo 鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴！ 2020年2月，武汉新冠肺炎爆发。疫情发生之后，我们国家得到很多国家物资援助。据报道，共有60多个国家和7个国际组织向中国捐赠了口罩、防护服等中国急需的疫情防控物资。其中，日本物资上的寄语一度成为热点。 德不孤必有邻 日本捐武汉：山川异域，风月同天。 日本捐湖北：岂曰无衣，与子同裳。 日本舞鹤捐大连：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 华东师大日本校友会捐华东师大： 此去与师谁共到？ 一船明月一帆风。 日本富山捐辽宁： 辽河雪融，富山花开； 同气连枝，共盼春来。 *需要注意的事实是，虽都是日本机构捐助，但有些捐助人为身在日本的中国人。 4 这句话出自盛唐时，日本遣人来中国学习佛法。当时的日本长屋亲王命人制作了一千件绣着“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘”偈（jì）语的袈裟，赠送给大唐的高僧们。据说，鉴真大师披着这件袈裟，为偈语所感动，遂发愿前往日本传法，从此传下中日友好交流的佳话。 体现着中日友谊的源远流长。 山川异域，风月同天。 无衣 诗经·秦风 6 教学目标与核心素养 1. 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点， 掌握四言诗的诵读节拍。 2.培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 3.培养学生积极向上的爱国主义精神。 语言建构与运用：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 思维发展与提升：掌握重章叠句的形式特点。 审美鉴赏与创造：掌握四言诗的诵读节拍。 文化传承与理解：培养学生积极向上的爱国主义精神。 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 《诗经》是我国现实主义诗歌的源流。 关于《诗经》 风 雅 颂 赋 比 兴 民间乐歌，15国风 宫廷乐歌，大雅小雅 宗庙乐歌和舞歌 敷陈其事而直言之 以彼物比此物 先言他物以引起所咏之辞 160篇 105篇 40篇 《诗经》十五国风之