山东省烟台招远市(五四制)2021-2022学年六年级上学期期中考试生物试题

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特供文字版答案
2021-11-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 烟台市
地区(区县) 招远市
文件格式 DOC
文件大小 517 KB
发布时间 2021-11-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-16
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-----2022学年度第一学期期中考试 初一生物试题 说明:1.本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分,Ⅰ卷为选择题,Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分,考试时间60分钟。 2.本试卷试题共95分,书写质量3分,卷面安排2分。 3. 请将答案答在答题卡上,考试结束后,只交答题卡。 Ⅰ 卷 (选择题,共50分) 一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1. 我们已知的生物有200多万种,他们具有怎样的共同特征呢?下列描述不准确的是 A.生物的生活需要营养------根从土壤中吸收水和无机盐 B.生物能进行呼吸------鲸时常浮出水面进行换气 C.生物能排出体内的废物------人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物 D.生物能对刺激作出反应,完成相应的反射-----含羞草受到触碰,叶片合拢 2..为了获得"火星存在过生命°或“火星存在能支持生命的环境"的证据,今年5月15日,我国首颗火星探测器*天问—号"着陆火星,并与火星车——“祝融号"联合产生火星表面的科学数据。如果火星数据显示出下列证据,则推测严密的是 A.由土壤成分推测火星表面有绿色植物 B.由流水痕迹推测火星表面有水生生物 c.由清晰细胞结构推测火星表面有生命 D.由氢气和氨基酸推测火星表面有生命 3.下面所列各项中都属于生物的一项是 ①草  ②家鸽  ③珊瑚  ④钟乳石  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇 A.①②⑤⑦ B.①②③④ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 4.“落叶知秋”,在我国北方,梧桐树一到立秋就落叶,这体现了生物的哪些基本特征 ①有生长现象②能排泄废物③对外界刺激做出反应④能适应环境⑤能繁殖后代⑥有遗传和变异现象 A.①②⑥ B. ③④⑤ c.②③④ D. ④⑤⑥ 5.为了了解烟台市近年来初中学生的近视情况,我们可以采用哪种方法 A.调查法 B.实验法 c.分析法 D.观察法 6 .下列对科学研究方法的表述不正确的是 A.要分清马和驴的区别可用观察法 B.若结论和假设不符,把假设反过来就是结论 c.调查按范围可分为抽查和普查两种 D.要知道校园中植物的种类可用调查法 7 .下列所描述的生命现象与其实例不符的是 A. 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击 B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C.生物能排出体内的代谢废物——植物落叶 D.生物能生长发育——离离原上草,—岁—枯荣 8.按照形态结构、生活环境或者用途对下列生物的归类,正确的—组是 A.蟹、蟋、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪鸭为家禽 c.小麦、玉米、水稻为作物 D.海带、螂鱼、鸵鸟为水生生物 9.有些中学生沉迷于手机游戏和抖音,不但影响学业,而且更容易患上近视。要了解某校中学生的近视情况,我们应选用调查的方法,下列有关调查的做法正确的是: A.首先要明确调查目的和调查对象 B.只调查女生的视力情况 C.只选取—个班级作为调查对象 D.对不近视的学生的视力情况不用记录 10.近日,“地球生物水熊虫可能定居月球"”的报道引发了人们的高度关注。下列选项中不能作为判断水熊虫属于生物的标准是A.是否需要营养 B.能否生长和繁殖 c.能否进行呼吸 D.能否运动 11.下列属于生命现象的是 A.江水奔流 B.山洪爆发 c.风吹雨打 D.大鱼吃小鱼 12.同学们将龙湖公园里的生物统计后进行分类:鲤鱼、水绵、泥鱿、荷花等归为一类,蚯蚓、鼠、柳树、菊花等生物归为一类。他们的分类依据是 A.生物的形态结构 B.生物的生活环境 c.生物的用途 D.生物的数量 13.小江在户外登山时发现在有些岩石上有一些"斑点"”,这些斑点有大有小,他不能确定这些斑点是不是生物?下列叙述正确的是 A.这些斑点不是生物,因为它们不会动 B.这些斑点不是生物,因为岩石是不会长出东西来的c.这些斑点不是生物,因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D.这些斑点是生物,因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 14.如图所示为自然界中的碳循环示意图,图中的甲、乙、丙各代表   A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 B.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 C.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者 D.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者 15..如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是       A.①→②→③ B.③→②→① C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→① 16.如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系,其中正确的是 A.      B.      C.      D.      17.如图是某生态系统中的各种生物,以下分析正确的是       A.该生态系统有5条食物链 B.食物网中,数量最多的生物鹰

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