[名校联盟]湖南省株洲市天元区马家河中学八年级数学上册《14.1 勾股定理与平方根》说课稿

一、教学目标设计 【分析】本单元是八年级数学课本第一章勾股定理，单元教学目标为： (1) 经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。 (2)掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题。[来源:学科网ZXXK] (3)掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。 (4)通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 本节课是本章的第一课时，课题是《探索勾股定理》，基教学目标为： (1) 知识目标：①知道勾股定理是怎样验证出来的。 ②了解勾股定理的历史背景。 (2) 能力目标：①经历探索勾股定理的过程，发展合情推理能力，培 养学生主动探索的学习热情。 ②理解并掌握勾股定理，用它解决简单的问题。 (3) 情感目标：①发展学生的个性，培养他们学习的养成教育，善于 独立思考，敢于克服困难和创新精神。 ②培养学生的民族自豪感，激励学生的爱国热情。 【设计】要达到教学的目的性，必须在教学的两个循环系统中完成。(如图2） 教学目标 教学过程 评价体系 图1 教学目标四维关系图 图2 对教学目标图的说明 二、教学时间：45分钟 三、学习者特征分析： 随着信息技术日新月异的发展，以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已成为现代科技革命的基础和核心。而且已经迅速地被运用到我国教育的各个方面。为了充分发挥现代信息技术在教学中的作用，对学生进行了培训，使他们已经具备了一定的微机操作基础，可以在互联网上找到很多国内外的教育网站，收集一些学习资料，获取信息，进行交流。 八年级的学生已经具备了一定的观察和分析能力，能够独立的思考问题，但要能发现自然界中的规律还是有一定的困难，还需要教师的引导和启发。教学班级是八年级二班学生，他们学习热情高，兴趣浓厚，善于思考问题，并且特别喜欢数学课，而且有很多学生参加数学课外兴趣小组。所以学生能与教师积极配合，全身心地投入到学习过程中，成功地达到本节课