第二单元 综合性学习 有朋自远方来（课件）-2021-2022学年七年级语文上册【黄冈金牌之路·练闯考】部编版

语文 七年级上册 人教版 综合性学习　有朋自远方来 练闯考 1．新学期，我们来到新的学校，认识了很多新朋友。 那么，我们应该怎样看待友情？ 如何与朋友相处呢？与朋友意见不一致该怎么办……现在， 就让我们一起来面对这些问题吧！ (1)请写出与友情有关的成语。(至少三个) 示例：莫逆之交、刎颈之交、管鲍之交、布衣之交、君子之交。 (2)请写出四组与友情有关的古诗词。 ①____________________________。 ② ___________________________。 ③_____________________________。 ④______________________________。 海内存知己，天涯若比邻 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 (3)下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其内容。 ①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙 交友要慎重，要多交益友。 2．一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改； 明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。 请你也用成语给自己“画像”，让朋友对你有一个初步的印象 (请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语) 突出的优点：_________________________________________________ 明显的缺点：_________________________________________________ 待人接物：_________________________________________________ 理想：________________________________________________ 不屈不挠、坚忍不拔、侠肝义胆、持之以恒…… 丢三落四、志大才疏、自作多情、优柔寡断…… 助人为乐、乐善好施、彬彬有礼、以诚相待…… 悬壶济世、丹青妙手、桃李满天下…… 3．我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，大家汇聚一堂。为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级(6)班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，请你参加。 (1)为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。 四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。 (2)唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌， 请根据提示填空。 朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。 “桃花潭水深千尺，______________”，这是你对汪伦真挚的情感流露； “_______________，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别； “我寄愁心与明月，________________”，这是你为王昌龄远离的无限伤感。 不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽 随君直到夜郎西 (3)古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言，还有一些动人的交友小故事， 请你按要求写出一个。 故事名称：____________ 故事内容： 春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好朋友，相知很深。鲍叔牙是齐国公子小白的谋士，管仲为公子纠效力，曾驱车拦截小白。小白装死，骗过管仲，回到国内继承了王位，即齐桓公。齐桓公欲杀管仲报仇，鲍叔牙指出管仲之才远胜于己，向他力荐管仲。齐桓公不计前嫌，任管仲为相，最终成为春秋五霸之一。 管鲍之交 (4)同学们都制作了优美精致的友情卡，请在上面写几句送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。 友情是一首随着日月滋长的诗，是一幅赏心悦目的画，更是一支美妙动听的歌，愿我们的友谊地久天长。 4．在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成，有人反对，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。 (1)调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请你分析，并写出结论。 班级里超过半数的同学喜欢上网交友，并有网友， 但也有半数以上的同学有被网友欺骗的经历。 网上交友不安全，同学们谨防上当受骗。 调查项目 人数 喜欢上网交友 35 有网友 29 了解网友的真实身份 5 有过被网友欺骗的经历 31 (2)下面是网上交友的两种观点，你支持哪一方？请阐述你的理由。 正方：网上交友不利于学生健康成长。 反方：网上交友坦诚相见、快捷经济，是时代发展的产物。 支持_______。理由：