1.2数据、信息与知识同步训练-2021-2022学年高一信息技术上学期浙教版（2019）必修1数据与计算

1.2数据、信息与知识——同步练习 一、选择题(共15题) 1．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ） A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系 B．信息来源于数据，是经过加工处理过的数据 C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减 D．数据是未经加工的原始材料，是记录下来的管理活动的事实 2．数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（ ） A．分散性特征 B．语义性特征 C．感知性特征 D．多样性特征 3．以下关于知识和智慧的关系描述正确的是（ ） A．知识是固有不变的，需要我们不断的学习 B．人类的智慧是生命的体征结构，不需要积累 C．知识是信息的前提和基础，智慧是知识的抽象与升华 D．智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 4．利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（ ）。 A．实验中的“5，10，15，586，291，198…”等数字表示的是一系列数据 B．实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C．通过实验，我们验证了I=U/R这一知识 D．经过实验验证，我们得出电流I与电阻R成反比例关系，这是智慧 5．微型计算机中存储数据的基本单位是（ ）。 A．字节（Byte） B．字 C．位 D．字长 6．以下关于数据、信息、知识与智慧的理解，正确的是（ ） A．数据是发展的事物现象的符号记录 B．信息就是知识 C．数据就是信信息，不用经过加工、处理的有意义的信息 D．知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质 7．下列对数据、信息、知识说法正确的是（ ） A．信息和数据没有任何关系 B．知识不可以继承 C．文字、语言、声音、书籍都是常见的信息 D．信息就是数据解释后产生的意义 8．在信息爆炸的今天，面对一些媒体的精准推送，很多手机用户每天花费大量时间查看许多看似有用的信息，导致了焦虑情绪的产生。下列不是解决问题的合理做法的是（ ）。 A．提高判断能力，选择重要信息查看 B．用好选择权利，拒绝安装垃圾应用软件 C．一回家就关机，或者不安装任何APP D．做好时间规划，控制手机使用时间 9．DIKW体系将数据、