1.1 感知数据同步练习-2021-2022学年高一信息技术浙教版(2019)必修1 数据与计算

2021-11-13
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资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术浙教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 1.1 感知数据
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 285 KB
发布时间 2021-11-13
更新时间 2021-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-13
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来源 学科网

内容正文:

1.1感知数据——同步练习 1、 选择题(共15题) 1.下列关于数据的说法,不正确的是(   ) A.手机音乐播放器中的音乐是数据 B.远古时代石器或骨器上的图案是数据 C.古人“结绳记事”中的绳结数量是数据 D.在网上预定车票时,余票的数量不是数据,是数字 2.下列说法错误的是( ) A.数据就是数值或数字 B.数据是描述事物的符号记录 C.数据可被加工处理 D.数据是信息的载体 3.下列关于数据与生活的说法正确的是( ) A.“互联网+”充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,但是不能提升全社会的创新力和生产力。 B.“互联网+”对于社会没有产生影响。 C.数据不会随着时间的推移而变化。 D.人们在利用数据的同时,自身的行为也在产生数据。 4.微型计算机中存储数据的基本单位是( )。 A.字节(Byte) B.字 C.位 D.字长 5.关于数据、信息和知识,下列说法正确的有(    )。 A.信息和知识里不包含数据 B.信息经过提炼可以得到知识 C.数据+背景=信息 D.数据就是知识,知识就是数据 6.下列说法错误的是( ) A.数据是对客观事物的符号表示。 B.任何数据都是有意义的。 C.随着计算机技术的发展,数据的含义得到了扩展。 D.在计算机科学中,数据是指所有能输入到计算机并被计算机程 序处理的符号总称。 7.人们在探索现实世界时,用( )记录自然现象与社会的发展,通过寻找其基本特征和规律,人们就能探索与揭示出自然和社会的发展规律。 A.文字 B.图片 C.数字 D.数据 8.下列不能用作存储容量单位的是(  )。 A.Byte B.GB C.MIPS D.KB 9.图中没有数据的表现形式是(  ) A.数字 B.数值 C.图像 D.视频 10.数据是现实世界原始事物现象的( ),是信息的载体。 A.符号记录 B.还原 C.反映 D.提升 11.王明编写了Python程序,根据输入的体重和身高计算BM值并显示是否超标。王明体重80kg,身高170cm。其中“体重80kg”“身高170cm”是对王明体重身高的符号记录属于( ) A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧 12.关于数据,

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