浙江省温州市鹿城区白鹿外国语学校2021-2022学年九年级上学期期中检测语文试题

1 2021 学年第一学期期中检测九年级语文 参考答案 书写（5 分） （一）收集名言警句（4 分） 1.（4分）（1）缚 疆 矗 （2）框骗改为诓骗（评分说明：每项 1 分，书写不清晰不得分。） （二）收集古诗名句（15 分） 2.（9 分）（1）直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）病树前头万木春 或（2）今日听君歌 一曲 （3）暂凭杯酒长精神 （4）肯将衰朽惜残年 （5）千里共婵娟 （6）不以物喜 （7）范仲淹 （8）壮心不已 （9）心胸开阔（评分说明：每空 1 分，错字不得分。第（8）、（9）空意近即可， 非必四字。） 3.（3 分）示例：这次诗句收集的主题是“君子自强不息”，而“但愿人长久，千里共婵娟”一句， 表达的是希望人们在中秋佳节都能够团聚的美好愿望，所以与主题不是很贴切，当删去。（评分说明： 根据主题词和主题进行说明即可。选错句，分析有些许道理，最多得 1 分。） 4.（3 分）示例：我会选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句安慰她。（1 分）李白遭受人 生中的重大打击，依旧唱出这样积极奋进的歌声，对于原本努力却遭遇挫折的小语来说一定会有启发 作用。（2分）（评分说明：能结合诗句与小语的处境来进行具体分析即可。） （一）围绕主题的名著阅读（14 分） 5.（4 分）（1）章回体 （2）讲述单个英雄人物的故事 （3）跳读或跳读与精读相结合 （4）丢失 生辰纲（评分说明：每空 1 分，意近即可。） 6.（4分）写众人“躲”、“乱撺”，唯恐避之不及，以及杨志感到奇怪，这样为人物的出场设置了 悬念，也从侧面表现出牛二蛮横无赖的泼皮特点。（评分说明：写出悬念设置 2 分，表现人物 2 分。） 7.（6 分）示例：摘录一是杨志丢失花石纲后的心理描写，可见他追求人生的清白，不想玷污父母名 声，想为祖宗争气，并感慨着高太尉的狠毒，可见他思想上的积极上进，虽经历挫折，也没有自怨自 艾，而寻求积极面对；从摘录二的他说不连累旁人，自己去自首，这些话来看，他是一个敢做敢当， 愿为自己的行为负责到底的人，可谓勇气可嘉。当然也见得他善良的一面；摘录三通过别人的做法来 体现杨志形象，说明他的行为是狭义的行为，也可见杨志面对恶徒的勇敢无畏。（评分说明：能结合 三个摘录的片段分别分析出杨志的性格特点，需积极向上的方面。结合一处，分析合理，即得 2 分。） （二）围绕主题的现代诗歌阅读（12 分） 8.（3 分）示例：“一个”“无休止地”“扑”“它”“碎沫”重读，突出其在诗句中的重要性；在 第一个“一个浪”后，“无休止地”后，“碎沫”后停顿，以增强诗句的意味；“散开”声音做延长 处理，将省略号的作用显现出来。（评分说明：运用两种以上技巧进行设计，并稍加说明。） 9.（3分）C 10.（6 分）示例一：经受刀砍浪打的礁石，依旧微小地面对海洋，如同历经磨难的斗士依旧勇敢坚强 地活着。它可以是象征为独立与发展而终生呼号的个人，也可以是象征前仆后继、英勇顽强的中华民 族，还可以是象征“遇到连续的迫害”、“要求生存的权利”而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫 搜集与积累 阅读与探究 2 的民族和人民。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，也表达出中国人民在这 样一个新历史时期，将以坚韧不拔，不屈不挠的精神，无所畏惧地迎接一切困难与挑战的决心。 示例二：“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依 然昂首挺胸；尽管脸上和身上留下了象刀砍过的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动， 并且还含着微笑，看着海洋带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲， 是一个大无畏的英雄形象。作者借助这一形象表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，也表达 出中国人民在这样一个新历史时期，将以坚韧不拔，不屈不挠的精神，无所畏惧地迎接一切困难与挑 战。（评分说明：礁石形象分析 4 分，作者写作意图探究 2 分。） （三）围绕主题的议论文阅读（16 分） 11.（4 分）（1）用拼搏照亮残疾人的追梦人生。（2）用行动告诉世界一切皆有可能。（3）展示了 生命的无限潜能。（4）为他们喝彩，学习他们的精神（评分说明：每空 1 分，意近即可。可直接抄 录文中语句。） 12.（4 分）两处文字都运用了举例的方式，文中的表述方式是多个例子并举，课文只较详细的写了一 个例子。文中这种举例方式，能围绕中心，以简洁、丰富的论据来进行论证，事实充沛，语势强，说 服力也强。课文这种举例方式，更加详实，能让人盖知全貌，具有典型意义。（评分说明：分别写出 两处文字举例表述方式的不同，并分析其表达效果，可得满分。效果分析有一定道理即可。） 13.（8 分）评分说明：此题评分分两个部分，内容部分 5 分，表达部分 3