专项训练5 口语交际 讨论（上）-【综合性学习专项训练】2021-2022学年九年级语文上册（部编版）

专项训练5 口语交际 讨论（上） 1、口语交际与语文综合运用。 2018年5月1日起，我国正式实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》。人民日报社新媒体中心联合众多网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。 请你根据下列材料，完成下题。 材料一:某中学开展“崇尚英雄 精忠报国” 主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。 古代英雄 革命英雄 当代英雄 动漫电影英雄 了解 82% 88% 33% 80% 不了解 18% 12% 67% 20% 材料二:《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 材料三:川航机长刘传建，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。 (1)请简要概括材料一中图表的主要信息。 (2)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论做总结发言。 小辉:古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹:那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。 小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。 小波:现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。 小梅:那我们今天还要不要英雄? 总结发言: 【答案】（1）中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的崇拜。 （2）同学们，我们今天仍然需要英雄，当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗，认真做好本职工作，在各自行业做出突出贡献的人就是当代英雄。 【解析】试题分析：（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。如：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的崇拜远高于对当代英雄的崇拜。答案不唯一。（2）本题作答要紧扣“论英雄”这一主题和同学们对这一问题的讨论内容，结合自己对“英雄”的认知，从积极的角度来拟写作答。 2、口语交际。 妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？” 小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？” 妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。” 小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？” （1）妈妈和小军争论的焦点是什么？ （2）请参加这场讨论，谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。50字左右。 【答案】（1）写作业时可不可以使用搜题软件搜答案。（2）示例一：我认为可以用。用搜题软件可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同样可以形成独立思考的能力。 示例二：我认为不该用。遇到不会的题，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。否则，时间一长，易形成依赖性。 【解析】（1）从妈妈“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？”和“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力”可知：妈妈反对小军一遇难题就使用搜题软件，原因是“丧失独立思考能力”；从“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？”小军辩解的内容来看，小军认为遇难题可以使用搜题软件，因为这与听老师讲课一样，而妈妈不能为他讲解疑难问题，他只能向搜题软件求教。故两人争论的焦点是：写作业遇到难题时，可不可以使用搜题软件搜答案。（2）可就“写作业时可不可以使用搜题软件搜答案”这一问题发表自己的看法，可与其中一人意见一致，也可把两人意见综合一下。注意50字左右的字数限制。 示例：我认为写作业时应有条件地使用搜题软件搜答案。搜索答案因为确实遇到自己反复思考而不能解决的难题；且暂时也找不到老师、同学与家长的帮助，这时使用有助于及时解决问题，巩固所学。 3、下面是校园广播站播出的“你说我说”节目预告。请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一段话，表达你的观点和理由。100字左右。 近日，教育部发布了《学校食品安全与营养健康管理规定》，其中规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。这主要是从食品安全的角度出发，通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品”。对这项规定，同学们有什么看法呢？下一期的“你说我说”节目将围绕校园小卖部是否应该关闭这个话题展开讨论，欢迎大家积极投稿。我们将选取部分优秀稿件，在节目中进行播出分享。 （