河南省三门峡市2021-2022学年高三上学期阶段性检测生物试题

★2021年11月2日 2021-2022学年度高三阶段性考试 生物 注意事项: 答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考 生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答 案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的 答案无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 第I卷(选择题共60分) 选择题(共30小题,每小题2分,共60分;每小题只有一个选项符合题意 1.下列关于生命系统的叙述,不正确的是 A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动 B.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分 C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次 D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次研究的问题 2.下列关于几类生物特点的叙述,正确的是 A.念珠藻、蓝球藻和衣藻的基因都不遵循孟德尔遗传定律 B.原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 C.蓝藻细胞在分裂过程中,DNA含量一般不发生改变 D.链球菌和食用菌细胞在结构上具有统一性,都有细胞壁、细胞膜和核糖体等 3.生物体内某些重要化合物甲~丙及结构丁的关系图如下。其中叙述不正确的是 物质甲一单体3-C、R 单体1物质乙 单体2·物质丙 结构丁 A.物质甲可存在于细胞膜上,与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有关 B.结构丁若是一种细胞器,单体2为核糖核苷酸,物质丙为单链结构 C.物质乙与双缩脲试剂反应生成紫色,构成其的单体1约有20种 D.物质甲、乙、丙为生物大分子,都有物种特异性 4.结构与功能相适应是生物学核心素养中“生命观念”的基本观点之一。下列不能体现“结 构与功能相统一”的是 神经细胞有树突和轴突结构,有利于接受和传递信息 B.细胞内的生物膜把细胞区室化,保证了生命活动高效有序地进行 C.线粒体是有氧呼吸的主要场所,外膜上有运输葡萄糖的载体蛋白 D.吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶,有利于杀死侵入机体的病毒或病菌 【高三生物试卷第1页(共10页) 5.如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意 图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为lmo的葡萄糖溶液,B为1moL的乳酸 溶液,下列说法不正确的是 荷萄糖乳酸 如产白。9 白质② 胞 、能 B 激魔激活细 透膜 丙 A.若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,当液面不再变化时,左侧液面等于右侧液面 B.若图乙所示细胞放在无氧环境中,葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响 C.细胞膜对跨膜运输的物质具有选择性,这与膜上的载体蛋白和通道蛋白的专一性有关, 与磷脂分子的脂溶性无关 D.图丁中①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的②特异性结合,体现了细胞膜的信息交流功能 6.科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质(Ub),能对细胞中的异常蛋白(靶 蛋白)贴上“标签”,被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解,其过程如图所示,相关说法错误 的是 蛋白酶 Ub 酶 →Ub靶蛋白 ②人酶 氨基酸 靶蛋白 ATP AMP+2Pi ATP ADP+Pi A.Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量 B.Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用 C.AMP是RNA的基本组成单位之一,AMP分子不含有高能磷酸键 D.靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同 7.下列生物学实验操作过程中,叙述正确的是 ①可用0 g/mL NaOH溶液和005 g/mL CuSO4溶液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 ②NaOH与 CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同 ③染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色 ④鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色 ⑤经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞,用显微镜可观察到被染成红色的脂肪颗粒 ⑥在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,先滴加甲基绿染液将细胞核染成绿色, 然后滴加吡罗红染液将细胞质染成红色 ⑦在厌氧发酵的果汁中加人酸性重铬酸钾溶液,混匀后由蓝色变成灰绿色 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 【高三生物试卷第2页(共10页) 8.淀粉酶有多种类型,如a-淀粉酶可使淀粉内部随机水解,β-淀粉酶则使淀粉从末端以两 个单糖为单位进行水解。右下图为对两种淀粉酶的研究实验结果,下列有关叙述正确的是 A.α-淀粉酶水解淀粉的终产物中有葡萄糖,β-淀粉酶 水解淀粉的主要产物为蔗糖 淀粉酶 B.不可用斐林试剂在水浴加热条件下检测二者催化的 亠β淀粉酶 产物来区分这两种酶 能6 β-淀粉酶的最适pH低于α-淀粉酶,在人的胃内 妥避 20 -淀粉酶活性低于β淀粉酶 D.该实