期末试卷（C卷）2020-2021学年部编版语文八年级上册

青华中学2020——2021学年度第一学期期末调研 班级_________ 姓名_________ 考号_________ 座位号_________ 初二年级语文试题（C卷） （总分150分 时间150分钟） 一、语言积累与运用 (25 分) 1.默写古诗文（10分) (1) ▲ ，鸡犬相闻。 陶渊明《桃花源记》 （2）与君离别意， ▲ 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 （3）蒹葭萋萋， ▲ 。 《诗经 蒹葭》 （4）窈窕淑女， ▲ 。 《诗经 关雎》 （5） ▲ ，波撼岳阳城。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 （6） ▲ ，悠悠我心。 《诗经 子衿》 （7）《小石潭记》中写游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： ▲ 。 （8）诗词中的佳句都体现着诗人的匠心，比如：王维《使至塞上》中的“ ▲ ， ▲ ”，以物自喻，形象表达出受到排挤后的飘零无依之感；李清照《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾， ▲ ”，妙用动词，展现出梦中银河涛翻浪涌的幻境，为全篇的奇情壮采奠定了基调。（3分） 2.阅读下面材料，完成（1)---(4)题）（9分） 【材料一】 生肖（▲ ）和每个人息息相关，生肖邮票是民族文化、民族精神的重要载体。在精神气质上，牛是十二生肖中与土地联系最为紧密的。此次辛丑年生肖牛邮票一套两枚，旨在表达勤勉、奔腾的生命力。 第一枚名为“奋发图强”，描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象。公牛四蹄扬起，昂首向前，目光炯炯，表达出不畏艰险、砥砺前行，为伟大复兴而努力奋斗的寓意。另一枚名为“牛年大吉"，通过大牛与小牛舐（ ▲ ）犊情深的温馨画面，向全国人民传递家庭兴旺和谐、团圆美满的美好祝愿。 【材料二】 牛年生肖邮票通过动与静、力量与温情的结合，将生肖牛的精神内涵进行了生动诠释与艺术展现。邮票设计者姚钟华先生说：“2020年疫情的肆(nüè)___▲_____让大家心