9. 彩蝶（教案）-2021-2022学年美术二年级上册

9. 彩蝶 1教学目标 知识与技能：了解蝴蝶身体的基本结构和外部特征，能剪贴出一只身体外形、花纹和颜色都对称的蝴蝶，并巧妙搭配颜色。 过程与方法： 通过观察对比了解蝴蝶的身体结构，并剪贴出对称的图案、花纹进行多种形式的装饰。 情感态度价值观：培养学生的动手能力，激发学生热爱生活，保护生存环境的意识。 2学情分析 二年级的学生对于纸工的基本表现手法已经并不陌生，能较好的操作剪刀进行剪贴和制作，可能遇到的问题是蝴蝶身体结构的表现以及多种装饰手法的运用，在这些方面我充分利用白板的教学优势，给学生以形象直观的演示和讲解，为学生理解相关知识起到了很好的引导作用，学生应该能较好的感知方法并进行创作表现。 3重点难点 重点：了解蝴蝶的身体结构，制作出身体、花纹都对称的彩蝶。 难点：运用多种装饰手法美化蝴蝶，花纹设计美观、新颖。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】彩蝶 教师：同学们，老师给大家带来了一张图片，你能看出这是什么地方吗（花丛）你喜欢这个地方吗？还有一些小客人也非常喜欢这里，我们来看看他们是谁？（通过白板中的探照灯工具寻找，找到了几只漂亮的蝴蝶。） 学生：欣赏蝴蝶。 揭示课题：今天这节课我们就来研究用剪贴的方法制作漂亮的彩蝶。（板书课题） 【设计意图】这一环节直观的吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，为本节课的教学做好了铺垫。 活动2【讲授】彩蝶 1了解蝴蝶的相关知识。 教师：为了让同学们能进一步的了解蝴蝶，老师给大家准备了一个小短片，请你仔细看，认真听，看完后告诉我你的收获！ 白板调出演示文稿中链接的短片。 学生：欣赏短片中各种形状颜色的蝴蝶，看完后谈谈有哪些收获。 【设计意图】通过欣赏短片，学生能进一步感受蝴蝶颜色鲜艳，形态各异的特点，了解一些蝴蝶的相关知识，从而进一步激发学生学习探究本课知识的热情。 2分析蝴蝶的结构特征 教师：了解了蝴蝶的知识，我们来分析一下它们的身体结构，请你仔细观察老师在白板上出示的蝴蝶图片，和小组同学讨论一下它们的身体是由哪几部分组成的？ 学生：学生仔细观察，结合图片小组讨论。 预设：学生可能会说出蝴蝶有头、眼睛、触角、翅膀、身体、腿等 教师：同学们找的很全，但是还不够准确，我们来结合课件总结一下。 在白板上依次点出头胸腹三部分，再分别出示头部的三个主要部分，触角、眼睛、口器，胸部的两个主要部分，翅膀和三