九上历史1-21课 知识结构-【精彩备课】2021-2022学年九上历史同步无忧备课

第01课知识结构 第02课知识结构 第03课知识结构 第04课知识结构 第05课知识结构 第06课知识结构 第07课知识结构 第08课知识结构 第09课知识结构 第10课知识结构 第11课知识结构 古代日本 ①国内：社会矛盾尖锐(根本因素)； ②国际：中国隋唐的制度先进；朝鲜的新罗国兴起(催化因素)。 大化改新 背景： 日本仿效隋唐的典章制度，进行了一系列改革。 人物： 孝德天皇 时间： 646年 内容： ①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ②经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖； ③统一赋税。 使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 影响： 古代日本 5世纪初，大和统一了日本。 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。 改新之后，大和正式改名为日本。 启示：在建设中国特色社会主义的今天，我们应当坚持对外开放，以包容、接纳的心态，虚心学习、吸收世界各国的先进文化，并能适时改革、大胆创新。 幕府统治 武士 武士集团 《三世一身法》的分布施行，促进土地私有制的发展，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，形成封建庄园。 大庄园享有“不输不入”的特权 中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡 幕府统治的实质：封建军事独裁统治 庄园主组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 12世纪晚期源赖朝建立，镰仓幕府。特点：国家大权基本掌握在武士阶层手中。 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道；武士的效忠对象不是国家而是他的主公。 第12课知识结构 第13课知识结构 第14课知识结构 文 艺 复 兴 运 动 背景： ①工商业有了一定的发展，最早出现了资本主义萌芽； ②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 ①②根本原因 ③要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 兴起地点：14世纪意大利（佛罗伦萨、米兰和威尼斯）等地 时间：14世纪开始于意大利，15-16世纪，在意大利达到高潮，开始向西欧其他国家和地区传播，延续了近300年。 核心思想：人文主义。 实质（意义）：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。特征：有继承更有创新 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，