内容正文:
第九讲:方向与位置
学习目标:
通过本讲的学习:
1. 我能够掌握用数对表示位置的方法,能根据数对确定物体的位置;
2. 我能够根据“上北下南,左西右东”确定被观测物体的方向,准确标出物体位置,量出物体与观测点之间的距离;
例题1
下图中的每个方格都是边长为10米的正方形,阳光小区的位置如图所示。
(1)在阳光小区东面40米的地方有一个学校,请你用“△”标出学校的位置。
(2)在阳光小区西边20米处有一个书店,请你用“○”标出书店的位置。
(3)在书店南面10米的地方有一个公园,请你用“☆”标出公园的位置。
练习1
下图中的每个方格都是边长为100米的正方形,已知图书馆的位置。
(1)图书馆北面200米的地方有一个商场,请你用“▲”标出它的位置。
(2)图书馆西面300米的地方有一个游乐场,请你用“●”标出它的位置。
例题2
在中国象棋中,“马”走“日”,“相”走“田”。观察下面棋盘,回答问题。
(1)“马”的位置可以用数对( , )表示,“帅”的位置可以用数对( , )表示。
(2)“马”走到( , )的位置就可以吃掉“相”。
(3)“帅”要走到(5,1)的位置,用△在图上标出来。
练习2
填一填。
(1)现在林老师的位置是(4,6),她在( )。
(2)邮局的位置是( , ),购物中心的位置是( , )。
(3)乐宝家在邮局正西边相邻的位置,表示为( , )。
例题3
请你帮助乐宝完成他的路线图。
(1)乐宝从家出发去学校,先向( )走( )米到报刊亭,再向( )走( )米到医院,再向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),最后再向( )走( )米到达学校。
(2)放学了,乐宝要从学校回家,应该先向( )走( )米到小树林,再向( )走( )米到游乐场,再向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),最后再向( )走( )米就回到家了。
练习3