【必备同步练习卷】第十三讲：简单行程问题-2021-2022学年北师大版四年级上册（含答案）

第十三讲：简单行程问题 学习目标： 通过本讲的学习： 1. 我能够区别路程与距离的含义。 2. 我能够理解路程与速度的含义，并能掌握路程、速度和时间之间的数量关系。 3. 我能够掌握常见的速度单位，并注意形成问题中进行计算时必须统一单位。 例题1 填空。 （1）猎豹奔跑速度可达每小时114千米，可写作： ； （2）声音传播的速度是每秒340米，可写作： ； （3）蝴蝶3分钟可飞1500米，则蝴蝶的飞行速度是： 。 练习1 填空。 （1）蜜蜂飞行的速度是每分钟500米，可以写作： ； （2）大象2小时可以跑160千米，大象的奔跑速度是：： 。 例题2 完成下列表格。 交通工具 速度 时间 路程 关系式 自行车 700米/分 8分钟 汽车 80千米/时 320千米 飞机 2小时 1000千米 练习2 填表格。 速度 12千米/时 100米/分 时间 3秒 22时 2分 路程 240千米 2500米 180千米 例题3 看图回答问题。 练习3 卢老师开车去外地出差，4小时走了312千米，那么6小时可以走多少千米？ 例题4 一辆大巴车从A站出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达B站。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？ 练习4 乐宝一家开车到广州长隆世界玩，平均每小时行驶66千米，3小时到达目的地，按原路返回时只用了2小时，则返回时的速度是多少？ 知识小结： 路程、速度和时间的关系： 1. 速度×时间=路程；速度不变，时间增加（减少），路程增加（减少）； 2. 路程÷速度=时间；路程不变，速度加快（减慢），时间减少（增加）。 第十三讲：简单行程问题 学习目标： 通过本讲的学习： 4. 我能够区别路程与距离的含义。 5. 我能够理解路程与速度的含义，并能掌握路程、速度和时间之间的数量关系。 6. 我能够掌握常见的速度单位，并注意形成问题中进行计算时必须统一单位。 例题1 填空。 （1）猎豹奔跑速度可达每小时114千米，可写作： ； （2）声音传播的速度是每秒340米，可写作： ； （3）蝴蝶3分钟可飞1500米，则蝴蝶的飞行速度是： 。 114千米/时，340米/秒,500米/分 练习1 填空。 （1）蜜蜂飞行的速度是每分钟500米，可以写作： ； （2）大象2小时可以跑160千米，大象的奔跑速度是：： 。 500/分,80千米/时 例题2 完成下列表格。 交通工具 速度 时间 路程 关系式 自行车 700米/分 8分钟 汽车 80千米/时 320千米 飞机 2小时 1000千米 5600米，路程=速度×时间 4时，时间=路程÷速度 500千米/时，速度=路程÷时间 练习2 填表格。 速度 12千米/时 100米/分 时间 3秒 22时 2分 路程 240千米 2500米 180千米 80千米/秒 264千米 25分 90千米/分 例题3 看图回答问题。 216÷3×7=504（千米） 练习3 卢老师开车去外地出差，4小时走了312千米，那么6小时可以走多少千米？ 312÷4×6=468（千米） 例题4 一辆大巴车从A站出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达B站。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？ 60×4÷3=80（千米/时） 练习4 乐宝一家开车到广州长隆世界玩，平均每小时行驶66千米，3小时到达目的地，按原路返回时只用了2小时，则返回时的速度是多少？ 66×3÷2=99（千米/时） 知识小结： 路程、速度和时间的关系： 1. 速度×时间=路程；速度不变，时间增加（减少），路程增加（减少）； 2. 路程÷速度=时间；路程不变，速度加快（减慢），时间减少（增加）。 $