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所学霸智慧课堂·生物·八年级全一册 第四章细菌和真菌 (2)细胞核DNA原核[②]细胞壁细胞膜 第一节细菌和真菌的分布 (3)异养分裂生殖(4)保护[⑤鞭毛 学霸提升 ●课前预学 1-5 BDDC 6.B 7.(1)高倍电子(2)鞭毛成形的细胞核 2.①小②大③光滑黏稠④粗糙干燥⑤绒毛 (3)一定的水分、适宜的温度和有机物等 示意图:①细菌②真菌 (4)分裂800 3.(1)培养基(2)高温灭菌(3)接种(4)培养箱 (5)芽孢对不良环境有较强的抵抗能力 4.水分温度有机物5.无氧6.广泛 8.(1)是否经过高温烹调A ●思维导图 (2)高温(3)合餐分餐分餐制 ①小②粗糙干燥③大④絮状 (4)设置重复组(5)叶绿体分解者 ⑤培养基⑧高温⑦接种⑧有机物⑨温度 第三节真菌 ●学霸基础 1-5 DCBAB 6-10 BABCD ●课前预学 I1.(1)洗手能否减少手上细菌和真菌的数量洗手能/不 2)蘑菇 能减少手上细菌和真菌的数量 2.细胞核细胞壁真核 (2)杀灭培养皿和培养基上原有的细菌和真菌,排除它 图1:②细胞壁④细胞核⑤液泡 们对实验结果的干扰冷却 图2:①孢子②直立菌丝③营养菌丝 (3)相同保证变量唯一接种 图3:②菌褶⑤菌丝 (4)温度(5)对照(6)无菌落 3.(2)液泡 ●学霸提升 4.(1)菌丝 1-5 CCBDB 6 B (2)直立①有机物②扫帚青绿色 7.(1)适应能力强广泛 5.菌丝菌褶 (2)菌落硫化氢、硫酸盐高温灭菌接种300 6.叶绿体现成的有机物 (3)生产者分解者 7.(1)孢子(2)出芽生殖 8.(1)有机物一定的水分适宜的温度 ●思维导图 (2)小光滑黏稠 ①酵母菌②青霉③细胞核 (3)紫外线的强度紫外线能杀死细菌 ④菌丝⑤孢子⑥出芽 (4)不同意B组的数据表明在有光,但没有强烈紫外线●学霸基础 的条件下,细菌能存活 1-5 DBBBA 6-10 ADCAA (5)阳光中的紫外线能够杀死被褥里的细菌 11.(1)酵母菌青霉蘑菇 第二节细菌 (2)2]细胞核真叶绿体异养 (3)孢子a[②]菌褶 前预学 ●学霸提升 1.列文虎克 1-5 CADC 6. D 2.巴斯德(1)不是细菌(2)乳酸菌巴氏消毒法 7.(1)多细胞核真核孢子 3.高倍显微镜电子显微镜 2)菌丝光合菌丝有机物 4.球形杆形螺旋形 (3)贫血(4)一定的水分、适宜的温度、有机物等 5.(1)个体(2)DNA细胞壁细胞核荚膜鞭毛 8.(1)环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗 (3)DNA成形的细胞核原核 (2)对照温度的高低 6.叶绿体现成的有机物分解者 (3)低温(4)直立孢子青霉 7.分裂 (5)接种(6)低温保存 8.(1)细胞壁芽孢(2)休眠体(3)萌发 实验特攻 9快速繁殖形成芽孢 实验二观察酵母菌 ●思维导图 方法步骤 ①杆菌②螺旋菌③细胞核④芽孢⑤异养⑥分裂 ●学霸基础 1.纱布2.吸管涂4.碘液5.吸水纸 1-5 DAABI 0 BDCCB I1.(1)杆菌 参考答案·217·共16页 第五节人类对细菌和真菌的利用 2.低倍3.高倍4.细胞核 ●课前预学 四、操作判断题 ①酵母菌②葡萄糖③二氧化碳④酒精 ⑤乳酸菌⑥无氧⑦乳酸⑧醋酸菌⑨霉菌 五、实验结果与结论 2.生长繁殖3.杀死抑制 椭圆液泡 4.真菌细菌抗药5.大肠杆菌糖尿病 实验三观察霉菌 6.无氧7.有机物 三、方法步骤 ●思维导图 ①酵母菌②乳酸菌③醋④抑制⑤真菌 菌丝孢子 学霸基础 1-5 DDCBD 6-10 DBCAC L.纱布2.清水3.挑取涂 11.(1)乙酵母菌二氧化碳 (三) (2)霉菌/曲霉酒精(3)甲醋 2.低倍白色青绿色3.高倍 (4)(成形的)细胞核液泡出芽生殖 四、操作判断题 ●学霸提升 1.√2.×3.√4.×5.× 1-5 AABDD 6 C 五、实验结果与结论 7.(1)控制单一变量/保证变量唯一(2)甲、乙乙 白直立菌丝扫帚孢子 (3)不作处理低温对微生物的生长、繁殖有抑制作用 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 (4)罐藏/密封冷藏巴氏消毒法 (5)多次重复实验 ●课前预学 8.(1)杀死原有的细菌和真菌 1.分解者腐生 (2)乳酸菌叶绿体分解者 2.二氧化碳无机盐有机物物质循环 (3)关闭葡萄糖打开关闭 3.寄生4.链球菌真菌真菌 (4)二氧化碳光合 5.共生6.真菌藻类根瘤菌 ●实验特攻 7.生物杀虫剂农药 实验四练习制作酸奶 ●思维导图 三、方法步骤 ①分解者②真菌③细菌 1.开水2.纯牛奶4.原味酸奶 ④真菌⑤根瘤菌 四、操作判断题 学霸基础 1-5 CDCAA 6-10 BBCDD 五、结果预测及分析 11.(1)光合氧气 乳酸菌乳酸 (2)细菌和真菌二氧化碳物质循环 实验五练习制作米酒 (3)生态平衡 、方法步骤