18.3 生态系统的自我调节（同课异构二）-【高效课堂】2021-2022学年八年级生物上册同步优质课件（苏科版）

第3节 生态系统的自我调节 植物类 鼠、兔等植食性动物 蛇，鹰等食肉动物 一、分析草原生态系统的自我调节 1、观察草原生态系统示意图，你能说出里面有哪些生物吗？这些生物之间有联系吗？ 2、那么在这个过程中，影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？ 物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的稳定。 植物 3、分析田草、鼠之间的数量关系　 田鼠 植物 田鼠 １、 植物类、鼠类、的数量处于 一种　　　　　　　　　　　　　　　　中。 不断变化的动态平衡 生态系统具有自我调节的能力 农田生态系统 草原生态系统 农作物 生态系统自我调节能力的大小和什么因素有关？ 4、比一比，谁更稳定？为什么？ 生物种类 生物种类越_____生态系统的结构越 ____， 能量流动和物质循环的途径越 _____， 调节能力越_____。 多 复杂 多 强 焦点讨论: 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力-----是不是意味着我们可以不重视生态系统的保护? 森林大火的后果严重吗？ 讨论会： 1、还有别的自然因素？请举例说明。 地震、干旱、洪涝、 火山爆发、泥石流等。 自然因素 自我反醒： １、上述资料中提到了哪一些破坏生态系统的？ 砍伐森林、围湖造田、修建大型工程、滥捕野生动物、排放污水毒气、喷洒农药等。 2、人类对生态环境的破坏害了谁？ 害了自己!!! 人为因素 要点： １、生态系统具有一定的自 我调节能力. ２、生态系统的自我调节能力是有一定限度的.当外力超过了这个限度,生态平衡就会遭到破坏. 保护大自然,保护环境,保护生态系统的稳定柱. 人人争当生态环境的保护者。 聆听大自然的呼唤！ $