第6单元 第1、2、3章章末复习-【优化设计】2021-2022学年八年级上册初二生物同步学考(人教版)

2021-11-08
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试,本章复习与测试,本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.57 MB
发布时间 2021-11-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2021-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31297722.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.蕨类裸子植物的故乡鱼鸟哺乳动物 的主要作用是作为建造和修复身体的重要原料。这些营 6.B解析:保护濒危物种最有效的措施是建立自然保护13.A解析:甲和乙所冋在的分类单位最小的是“种”,乙 3.基因库基因 养物质主要储存在大豆种子的子叶中、水稻种子的胚乳 区;不能说毎一种生物个体都是一个十分丰富的基因和丙所同在的最小分类单位是“目”,“目”大于“种” 4.遗传育种 中。(3)影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、 库,而应该说每种生物就是一个丰富的基因库;保护生因此,则与乙亲缘关系最近的是甲。 5.生态系统生物种类基因栖息环境生态系统的氧化碳的浓度等。要想提高作物的产量就要想办法促进 物多样性应合理的开发和利用生物资源 14.A15.C 多样性 光合作用,并抑制呼吸作用。在农业生产中,为了提高大 练素养 16.C解析:两者不同种,也不同属,梅为杏属,桃为 练基础 棚植物的产量,还可采取的措施是:延长光照时间;增加 (1)基因生态系统 桃属。 1.B2.C 昼夜温差;适当增加温室里的二氧化碳。 (2)建立自然保护区保护生态系统的多样性 7.A18.D19.A20.C 3.D解析:根据图表可知,我国裸子植物资源十分丰富, 第三章保护生物的多样性 (3)作为中学生我们应该爱护动物,保护它们的家园 1.(1)种类建立自然保护区 占世界已知种数的26.7%,所占百分比最高 解析:(1)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的」(2)目、科、属、种种 4C解析:说明生物种类很多,这体现了生物多样性中ⅰ知识清单 多样性和生态系统的多样性三个方面。(2)资料一中提(3)脊柱外骨骼游泳分化成了门齿、犬齿和臼齿 的生物种类的多样性。 1.东部美洲狮 到:云南是我国野生生物种类和生态系统类型最丰富的 第六单元第一至三章章末复习 5.B解析:同种生物如牡丹(有白花、红花等)基因也有2.麋鹿珙桐水杉和珙桐 地区。建立自然保护区是保护生物的多样性最有效的措知识梳理 差别,每个物种都是一个丰富的基因库。所以牡丹品3.环境污染 施。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物①亲缘关系和进化关系②界门纲、目、科、属、种③种 种多样的实质是基因的多样性。 4.自然保护区建立自然保护区 的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息④越少⑤根、茎叶⑥茎叶⑦根、茎叶(⑧果皮 6.B解析:基因控制生物的性状,世界上没有指纹完全5天然基因库天然实验室活的自然博物馆 环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的⑨果皮⑩花果实种子①鸟和哺乳动物②哺乳动物 样的两个人,这体现了生物多样性中的基因(遗传)6.植物园种质库 整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就③生物种类①基因⑤生态系统⑥裸子植物①生物 的多样性。 练基础 是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护的栖息环境③生态系统的多样性 7.A解析:南方热带雨林生态系统的主要特点是动植1.D2.B 生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。(3)典题精练 物种类繁多,营养结构复杂。而生态系统中生物种类3.B解析:两栖动物的生殖和发育离不开水域环境,水 为保护生物的多样性,其根本措施是:保护生物的栖息环1.B解析:衣藻、葫芦藓、卷柏等都不结种子,属于孢子 越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大也就是越域面积的缩减、水环境的污染及人类大量的捕杀,导致 境,保护生态系统的多样性。作为中学生我们应该爱护 植物;水稻、花生、松树都结种子,属于种子植物。 稳定 现存两栖动物的数量减少,分布范围缩小 动物,保护它们的家园 2.C解析:并不是所有的腔肠动物都可以食用,如水螅; 8.D 4.B5.D 专题整合训练生物的多样性及其保护」扃形动物有梯状神经系统,但没有呼吸系统和循环系 练提能 6.D解析:人们要保护生物的多样性,但并非不得伤害 1.A解析:所属的等级越小,动物的亲缘关系越近;所统;软体动物不具有外骨骼。 1.C解析:生物种类的多样性是由基因的多样性决定任何动物,人工饲养的一些动物是可以处理的。 属的等级越大,亲缘关系越远。①马和②斑马同属马3.B解析:有些爬行动物生活在水中,如龟、鳖等 的,所以其实质就是基因多样性;基因的多样性导致了练提能 科;③犀牛和④老鼠同属哺乳纲;④老鼠和⑤鲨鱼冋属4.∧解析:分类单位越小,生物的相似程度越多,共冋特 生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的1.D解析:大力引进外来物种,外来物种会因为没有天 脊椎动物亚门;①马和⑤鲨鱼冋属脊椎动物亚门。因」征就越多·包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就 生态系统,因此当基因的多样性发生变化时,必然会影」敌而大量繁殖,造成本地物种遭到破坏和减少。 此①马和②斑马同属马科,所属的分类单位最小亲缘越近。 响到生态系

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