精品解析：河南省长垣市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题

河南省长垣市2021--2022学年九年级（上）语文期中试卷 （试卷满分：120分，时间：120分钟） 一、积累与运用（共26分） 1. 下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 应届／应聘 暴露／锋芒毕露 参差不齐／差强人意 B. 烟蒂／取缔 玷污／如坐针毡 孜孜不倦／胜券在握 C. 停泊／湖泊 处理／处心积虑 相形见绌／咄咄逼人 D. 洁癖／开辟 负荷／一丘之貉 供过于求／共商国是 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 迟钝 压岁钱 莫衷一是 按步就班 B. 企盼 元宵节 迫不急待 吹毛求疵 C. 安详 打牙祭 一反既往 一鼓作气 D. 锻炼 里程碑 截然不同 责无旁待 3. 古诗文默写 （1）_____________________，肯将衰朽惜残年。 （2）溪云初起日沉阁，_____________________。 （3）_____________________，处江湖之远则忧其君。 （4）寂寂江山摇落处，_____________________。 （5）用典是古代诗词创作的艺术手法之一，引用典故能含蓄委婉地表达情意。李白在《行路难》中用“____________________，_____________________”表达希望重获重用，效力疆场的愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________________，_____________________”表达对故人已逝的悲痛和物是人非的感慨。 名著阅读（4分，任选一题作答） 4. 有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》请你根据下联的提示，围绕晁天王叙述相关故事情节。 降妖伏魔，孙行者扬威取经路 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 5. 请根据你的阅读积累，在横线上填写你的阅读感受。 阅读名著能启迪心灵。读《傅雷家书》能让我领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣辱感的人生道理；读鲁迅的《朝花夕拾》，________；读罗曼•罗兰的《名人传》________。 6. 在下面一段文字的横线处补写恰当语句，使使整段文字语意完整、连贯。 既然关于校园安全的各项规定已经相对完善，A______________。落实的深度，要求建立起切实完备的校园安全责任落实机制，不能等到事故发生才进行责任追究，而应建立事前防范机制，以事后问责倒逼责任落实；落实的速度，要求对校园安全隐患进行及时处置，即使条件所限不能彻底解决，也必须有临时处置措施。彻底改变校园安全责任高举轻放、安全意识“举重若轻”现象，才能避免悲剧再次发生。“安全重于泰山”、“生命高于一切”，B____________，要用行动去落实。 7. 阅读下而材料，回答问题。 材料一:《信·中国》栏目3月9日起在中央电视台练合频道首播。节目以“信”为载体，传递的是“信仰、信念、信守、自信”的内核。每期精选的信件，是从建党以来收录的2000多共产党员书信中精心挑选出来的，有伟人、名人的信，也有不为人知的普通共产党员的信。 在内容构建上，节目组进行了大胆尝试和创新，把书本上的英雄形象拉回到普通人，用观众能够感受到的共通情感，在书信文字中展现鲜活的中国共产党党员形象。 在拍摄上，采用的潘多拉魔盒立体投影技术。该技术的每一个视屏都是由19台光投影拼接完成，可以打出360度环形视觉，为观众营造出裸眼3D的视觉效果。技术实现了时光穿梭的效果，让观众跟随信件的朗读者身临其境地回到信件写就的年代。 材料二:《信・中国》的播出，让观众看到另一维度上的文化类节目形态探索，其在创作上巧妙地统合了“大”与“小”的关系一一在选材方面有大题材的格局视野，呈现于舞台的是“理应受到更多关注的信件”。每封信的叙事和细节，实际上透着每个平凡的中国人面对时代变迁时的抉择。 （中国人民大学新闻学院党委书记周勇评） 《信・中国》节目中“打开”一封封中国信，其实是讲述关于信仰、信念、信任、信守、自信的中国故事。用信件之间的互文，书信与历史背景的呼应来解读信件，是值得称道的模式。正因为信息量丰富，一封封书信里能见人性，而人性又能辉映着党性，让观众在“书信的历史”里看见人性的光辉、时代的变迁。 （文汇报评） 材料三: 某市中学生使用书信情况调查结果 从未写过书信 学应用文时写 寄贺卡时写 91% 6% 3% ①请分别概括材料一、材料二的主要内容。 ②材料三的调查表反映了什么情况? ③针对调查结果，班委会组织欣赏名人书信活动，可是小明同学不感兴趣，不愿参加，请你结合材料一、二劝说他。 二、现代文阅读。（共26分） （一）（14分） 阅读下面文章，回答问题。 他们就是我的城市