内容正文:
选材
学校里举行的活动:如运动会、拔河比赛、掰手腕……
跟家人一起做到的:如去旅游、去游泳、去钓鱼……
学校外组织的活动:如考级比赛、象棋大赛、儿童节……
第八组
那次玩得真高兴
记录一次活动,要有时间、地点和人物。
“玩”的过程写详细、具体。
表达愉悦的内心体验。
美文一品
《种菜去啦》
阅读练习:
文章写了一件什么事情?
种菜去啦
◆瞿雨萱
《掰手腕大赛》
开头:先声夺人开头(听到声音,我也凑过去一探究竟。)
过程
结尾:总结明白的道理
1.掰手腕前
2.掰手腕时
3.掰手腕后
阅读练习
●根据课文内容填空,并体会作者如何通过身体某些部位的描写来表现“我”起起伏伏的心情。
一开始听到李老师的消息时,“我”特别兴奋,耳朵( ),眼睛( ),身体的每一个细胞都( );“我”来到菜园,一想到菜地里的虫子,不禁( ),全身( );听到李老师的催促,“我”还在犹豫着,脚底( );最后,当同学递给“我”种子,“我”想到“我”呵护和培育的是小小的生命时,感觉手心( ),又是那么开心和兴奋。
醒了
亮了
随之振奋了起来
倒吸一口气
起了鸡皮疙瘩
像粘了强力胶
变得热热的
《种菜去啦》
开头:得知消息,要去菜园。
过程
结尾:种完菜后开心、兴奋
1.来到菜园,“我”手足无措
2.开始种菜,“我”犹豫不决
3.同学鼓励,“我”不再害怕
《掰手腕大赛》
开头:先声夺人开头(听到声音,我也凑过去一探究竟。)
过程
结尾:总结明白的道理
1.掰手腕前(期待)
2.掰手腕时(紧张)
3.掰手腕后(高兴)
借助动作、身体部位的变化,表达内心的感受。使感受“看得见”。如:紧张、开心、激动……
佳句6 熊益达舔了舔上面的嘴唇,又咬了咬下面的嘴唇,很紧张的样子。
佳句8 紧张占据了我整个脑海,我两腿微曲,不敢绷直,怕绷直双腿就会不由自主地发抖。
佳句9 回到座位上,摊开手掌一看,一手心全是汗水。旁边的同学告诉我,说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸,还真有一点烫手。
②尤其让我不安的是,不知道“嘴”里会冒出什么虫子来。想到这里,我不禁倒吸一口气,全身起了鸡皮疙瘩。(借鉴模仿2)
种菜去啦