专题13 概要写作题型分析及方法指导-2022年新高考英语新题型研读写作三合一及专项训练

专题13 概要写作题型分析及方法指导 概要写作也是新高考英语新增加的题型之一，与读后续写不同考次不定期交替使用。近年来，从高考趋势来看，概要写作的考察频率没有读后续写高，新高考改革后，除上海之外，仅在2018年11月和2019年6月浙江真题中出现过，尽管如此，新高考省份的考生对概要写作的重视程度还是不容忽视，切不可放松对这一题型的学习和训练。要做到备考全面，才能轻松应对高考的各种题型。 一、题型分析 1. 概要写作概况 1.题型介绍 ◆选材特点 (1)所需阅读的短文词数在350以内; (2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。 理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。 2考查能力 概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。 3. 说明要求 理解准确,涵盖全部要点。 能准确使用相应的语法结构和词汇。 有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。 完全使用自己的语言 2. 概要写作的评分标准 a. 评分原则 1、本题总分为25分，按5个档次给分 2、评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。总结起来八个字：简洁，连贯，客观，全面 b. 写作特点 （1）所给短文分四大段，每段主题突出，一段一要点，共四个要点； （2）文章脉络清晰明了，没有多余分支信息，利于分析文章结构并归纳大意； （3）写作部分有词数限制，要求60词左右（少于40或多于80的，从总分中减去2分）。 c. 评分解读 总体来看，概要写作以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合概括能