专题06 2022年新高考英语新题型各个击破-读后续写(具体写作策略)

2021-11-04
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内容正文:

2022年新高考英语新题型各个击破-读后续写(具体写作策略) 【得分标准】 续写评分标准主要涵盖以下四个方面: (1) 所给短文及段落开头语的衔接程度; (2) 内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况; (3) 应用语法结构和词汇的丰富性和准确性; (4)上下文的连贯性。 续写满分25分,共划分为5个分数档: 第5档: 21-25 第4档: 16-20 第3档: 11-15 第2档: 6-10 第1档: 1-5 【写作技巧】 1.从原文中整理出3-5个小的情节,从中推理出续写的主要情节; 2. 根据2个段首语来推理情节; 3.根据关键词来推理文章的情节发展; 4. 根据故事的发展,合理地丰富、有条理地增加一些次要情节; 5. 根据生活常识或者社会经验,丰富文章的一些细节; 6. 平时多练写微作文,找到自己能掌控的句子长度。 7. 多种句型反复尝试,找到自己能掌控的句子类型; 8. 平时注意积累记叙文,故事方面的词汇、句型和句段,丰富自己的记叙文英语语言材料库; 9. 注意续写部分的语言风格要和原文的风格相一致; 10. 适当运用一些篇章技巧,重点情节要浓墨重彩; 11. 脑中先成文,落笔一气呵成; 12. 精准使用常见标点符号。 【考察方向】 (一)语言的丰富性 1. 词汇、句式、语法的多样性 句式结构:简单句,复合句以及强调句、倒装句等特殊句式的使用情况。 语法结构:主被动语态、非谓语动词、独立主格结构、with的复合结构、虚拟语气的使用情况。 词汇选择:常见初级词汇、高级词汇,以及不同词性的使用情况。 修辞手法:比喻、拟人、夸张等修辞格的使用情况。 2.情感表达的多样性 通过主人公的话语,行为,想法,外貌及周围环境来表达主人中情感及其变化。 3.动词使用的丰富性 用更明确的单词替代“say” 方式:shout, scream, yell, roar, cry, whisper, interrupt, add, tell, remark, tell, predict, repeat, guess 态度:refuse, agree, admit, complain, smile, apologize, sigh, beg, explain, promise, comfort, compromise, warn. 问答:ask, wonder, doubt, answer, reply. 通过副词及介词短语等,使“say”表达的更加形象: firmly, excitedly, seriously, jokingly, sincerely... in great surprise/a low voice/a soft voice With delight/excitement/embarrassment/pride/respect/satisfaction/caution/patience... 通过恰当的动作描写让叙述更加生动: Eyes: stare/glare at, look her in the eye/ with her eyes shining/ eyes filled with tears/eyes sparkle with excitement/gratitude Hands: pat him on the shoulder/head, grasp/ hold one’s hands/ point to sb/sth, wave his hands Head:nod/shake his head violently (二)语篇的连贯性 1. 内容连贯:故事大意一致,写作意图一致 2. 语句连贯 —— 衔接词的准确使用 but/however, nevertheless, whereas, although, though, unfortunately, instead, on the contrary, besides, moreover, furthermore, what's more, what's worse worse still, so, thus, therefore, hence consequently, accordingly, as a result 3. 语言连贯 —— 语言风格一致 4. 结构连贯 —— 前后呼应 关于衔接: 1. 关注段落内部句与句之间的衔接; 2. 关注与续写段落首句之间的衔接; 3. 关注两个续写段落之间的衔接; 4. 关注上下文间的前后呼应。 (三)读后续写最终检查 1. 是否包含了至少5个所给单词,并划线处理 2. 与所给句子衔接是否自然 3. 第二段与第一段逻辑是否一致 4. 续写文章与原短文表达中心观点是否一致 5. 是否用具象的单词使细节生动形象 6

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