第十二章 第四节—第五节-2021-2022学年九年级全一册初三物理【导与练】初中同步练案配套课件（沪科版）

第四节　升华与凝华 第五节　全球变暖与水资源危机 课时层级训练 A层基础 1.D　2.D　3.C　 4.凝华　放出　解析:白霜是空气中的水蒸气遇到温度低于0 ℃ 的易拉罐时凝华形成的小冰晶,附着在易拉罐的底部外,凝华放热。 5.D　 6.D　由于水资源严重缺乏,我们在日常生活中应珍惜每一滴水,不要让水白白浪费了。节约用水是我们每个公民义不容辞的责任。D中的做法浪费了大量的水。 [测控导航] 知识点 题号 升华、凝华 7,8,13,14,15 物态变化中的吸热、放热 9,10,12,13,15 全球变暖与水资源危机 11,16 B层能力 7.C　①冰袋降温,是利用冰熔化吸热。②冰冻的衣服晾干,是冰的升华现象。③干冰变小,是干冰的升华现象。④冰花的形成,是水蒸气的凝华现象。综上,物态变化相同的是②③。 8.D　 9.B　由题图可知,丙变甲过程吸热,甲变乙过程吸热,可知乙为气态,甲为液态,丙为固态。乙变丙是由气态直接变为固态,属于凝华放热。 10.C　雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶,凝华放热;雾是液态小水滴,是由空气中的水蒸气液化形成的,液化放热;冰是水从液态变成固态,是凝固现象,凝固放热;霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶,凝华放热。通过以上分析可知,这四种自然现象的形成,其共同点是:在发生物态变化过程中都要放热。 11.A　地球上的水虽然很多,但是其中97.2%以上是海洋咸水,是人类无法直接利用的;淡水只有2.8%,且2.2%以上的淡水被固定在南北两极与高山上的冰川中,人类难以利用。故A错误。 12.C　冰棍“冒”出的“白气”,是水蒸气遇冷液化成的小水滴,此过程放热;植物叶片上的露珠,是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,此过程放热;用久了的白炽灯,灯丝变细,是固态的钨变成钨蒸气,是升华现象,此过程吸热;北方寒冷的冬天洒水成冰,水由液态变成固态,属于凝固现象,此过程放热。 13.(1)减少　碘蒸气　升华　吸热　水浴法　(2)气体颜色变浅,同时出现碘颗粒　放 解析:(1)给玻璃泡中的碘加热,碘就会吸热升华为紫色的碘蒸气,所以看到碘颗粒减少,同时玻璃泡内弥漫了紫色的碘蒸气;利用开水来实现碘的升华,这种方法叫做水浴法。 (2)将碘锤从开水中取出,停止加热,发现玻璃泡中气体颜色逐渐变浅,是碘蒸气放出热量,由气态直接变为固态,这种现象叫凝华,凝华放热。 14.升华　凝华　吸热　解析:干冰放入试管,将气球套在试管口上,过一会儿看到气球被充气,越来越大,这是干冰常温下变为气态,这是升华现象,升华需要吸收热量。干冰升华时吸收热量,导致试管壁的温度很低,空气中的水蒸气遇到冷的试管壁,水蒸气直接变为小冰晶,属于凝华现象。 C层拔高 15.A　观察碘的升华实验,选用图(甲)装置更合理,因为(甲)中水沸腾后温度保持100 ℃不变,达不到碘的熔点,碘不会发生熔化现象,但可以发生升华现象,A正确;(乙)装置中,酒精灯外焰温度超过了碘的熔点和沸点,固态碘可以发生熔化现象,熔化后的碘会发生沸腾现象,固态碘也可以发生升华现象,B错误;选用(甲)图的加热方式,最主要的目的是使碘不会发生熔化现象,只会发生升华现象,C错误;两种方式停止加热后,(甲)中碘蒸气只发生凝华现象,(乙)装置会发生液化现象,D错误。 16.海洋中的水在太阳的照射下,温度升高蒸发成水蒸气升到高空,在高空中水蒸气遇冷温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶又熔化成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。 $1.升华 (1)定义:物理学中将物质直接从　 　态变为　 　态的过程称为升华。  (2)特点:升华过程要　 　热。  2.凝华 (1)定义:物质从　 　态直接变为　 　态的过程。  (2)特点:凝华过程要　 　热。  第四节　升华与凝华 第五节　全球变暖与水资源危机 固 气 吸 气 固 放 练案 物理 3.全球变暖与水资源危机 (1)全球变暖原因:现代工业大量使用矿物燃料,排放出　 　等多种温室气体,导致温室效应加剧。  (2)全球变暖不利影响:引起地球两极冰山　 　,使海面上升;危及动植物生存、农作物产量与分布、人类健康等。  (3)珍惜每一滴水:缺水是一个世界性的普遍现象,采取节水技术、防治水污染、 　 　等多项措施,合理利用和保护水资源。  CO2 熔化 植树造林 练案 物理 知识点1升华、凝华 1.(2020牡丹江)下列物态变化中,属于升华的是(　 　) A.初春,冰雪融化汇成溪流 B.深秋,清晨草叶上出现白霜 C.夏天,冰箱里取出的饮料瓶“出汗” D.冬天,背阴处的雪没熔化却变少 2.(2020淮安)如图所示,冬天早晨窗户玻璃内侧