第三章 第2节 熔化和凝固-八年级物理上册 人教版 同步教学课件（全国）

物 理 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第2节 熔化与凝固 人教版八年级上册 第三章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程讲授 初步认识 物态变化 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。 物态变化：物质各种状态间的变化。 课时A计划 课程讲授 初步认识 熔化和凝固 物质从固态变为液态的过程叫做熔化。 课时A计划 课程讲授 初步认识 熔化和凝固 物质从液态变为固态的过程叫做凝固。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 不同物质在由固态变为液态的过程中，温度的变化规律相同吗？ 提出问题： 猜想与假设： 熔化过程可能相同，也可能不同，熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化。 设计实验与制定计划： 分别加热海波和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比较其温度变化规律。 探究固体熔化时温度的变化规律 猜想是根据所观察到的现象，运用所学过的知识和已有经验，对问题的可能答案做出假定。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 （1）将海波（石蜡）和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给海波加热。 （2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。 （3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。 进行实验 探究固体熔化时温度的变化规律 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 收集数据 时间/min 0 1 2 3 4 ... 海波的温度/℃ 石蜡的温度/℃ 探究固体熔化时温度的变化规律 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 绘制图像 探究固体熔化时温度的变化规律 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 海波、石蜡熔化实验 探究固体熔化时温度的变化规律 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 结论： 1.海波在熔化过程中温度变化的规律：海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，开始熔化。在熔化过程中即使继续加热，其温度也保持不变。 2.石蜡在熔化过程中只要外界不断加热，其温度便不断升高。 探究固体熔化时温度的变化规律 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 熔点和凝固点 晶体：像海波、冰那样，有固定的熔化温度的固体，叫做晶体。 非晶体：像石蜡那样的固体，没有确定的熔化温度，在熔化过程中，只要外界不断加热，其温度就不断上升，这类固体没有固定的熔化温度，称为非晶体。 熔点：晶体熔化时的温度。 只有晶体有固液共存态，非晶体没有 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 晶体： 食盐、石墨、皇冠上的钻石、黄金等 熔点和凝固点 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 非晶体： 塑料、玻璃、松香、沥青等 熔点和凝固点 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 常见晶体的熔点 晶体（固态） 熔点t/℃ 固态氧 -218 固态氮 -210 固态酒精 -117 固态水银 -39 冰 0 晶体（固态） 熔点t/℃ 海波 48 萘 80.5 锡 232 铅 328 铝 660 晶体（固态） 熔点t/℃ 金 1064 铜 1083 铁 1535 铂 1769 钨 3410 熔点和凝固点 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 晶体和非晶体的熔化过程不同，它们的凝固过程是否相同呢？ 通常情况下，冰的熔点是0℃，当温度为0℃，冰、水可以共存；当温度高于冰的熔点时，冰熔化成水；当温度低于冰的熔点时，水就凝固成冰。 熔点和凝固点 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 凝固点：晶体形成也有固定的温度，这个温度叫凝固点。 凝固是熔化的相反过程， 同一种晶体的熔点和凝固点相同。 非晶体没有固定的凝固点。 熔点和凝固点 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 熔化吸热 凝固放热 晶体在凝固过程中要放热，熔化过程要吸热，但温度不变。 夏日喝冰凉的饮料，在饮料中放冰块，而不是直接加冷水 冰熔化吸热，从而使饮料的温度下降得更多。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 熔化吸热 凝固放热 晶体在凝固过程中要放热，熔化过程要吸热，但温度不变。 地窖里贮存蔬菜，需要放几缸水 水凝固放热，使地窖的温度不至于太低。 课时A计划 小结 课程讲授 物态变化 定义 海波、石蜡熔化实验 熔化与凝固 熔化和凝固 熔点和凝固点 定义 生活生产中的应用 晶体与非晶体 定义 熔化吸热 凝固放热 课时A计划 习题练习 1.下列现象中,不属于熔化的是 ( ) A.-40℃的水银变成0℃的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水 D.玻璃在高温下变成液态玻璃 C 课时A计划 习题练习 2.物体在放出热后，它的温度将(