[名校联盟]山东省招远市金岭镇邵家初级中学九年级语文《诫子书》课件（共17张ppt）

　　丞相名垂汗简青，书台犹在谁复zxxk 鞠躬尽瘁，死而后已。 淡泊明志，宁静致远 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 诫子书诸葛亮组卷网 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。 夫（fú） 澹泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 放声朗读 诫子书 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德;非澹泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 放声朗读 一、对照文下注释，翻译课文。 1、自译与质疑想结合。 2、补充注释： 以：用来；　　　　广大：使……广博 成学：成就　　　　励精:振奋 年与时驰：年华　　　意与日去：意志；岁月 遂成枯落:最终；枯败；凋零。　　 问题设置与探究： 1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？ 2、文中点明中心论点的是哪一句？ 3、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？ A就治学和修身两个方面进行了论述。 B无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。学科网 薛谈学讴，自足而归，知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。 乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学，终有所成。也是“躁”的最好的例证。 你能再补充一个论据吗（道理或事实均可）？ 作者围绕学习告诫儿子要成材要具备那几个条件？并找出原句。 淡泊、立志、惜时 淡泊：非