第六单元检测卷-2021-2022学年九年级上册初三语文【导与练】初中同步练案活页检测卷（部编版）

第六单元检测卷 (时间:120分钟　满分:120分) 一、积累与运用(18分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)(　B　) A.解元(jiè)　　嗔怪(zhēn)　逞能(chěng) 星宿(xiù) B.商酌(zhuó) 勾当(ɡòu) 斋公(zhāi) 模样(mú) C.发怔(zhèng) 报帖(tiē) 聒噪(guō) 愧赧(nǎn) D.撮弄(zuō) 兀的(wù) 桑梓(zǐ) 拜谒(yè) 导析:B　A项,“嗔”应读chēn;C项,“帖”应读tiě;D项,“撮”应读cuō。 2.下列各组词语中书写无误的一项是(2分)(　B　) A.腻烦　啰唣　避讳　如雷灌耳 B.心窍　盘缠　怨怅　三顾茅庐 C.沉吟　傲慢　作辑　箪食壶浆 D.筵席　鄙贱　侥幸　面面厮嘘 导析:B　A项,“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”;C项,“作辑”应为“作揖”;D项,“面面厮嘘”应为“面面厮觑”。 3.下列加点的成语运用不恰当的一项是(2分)(　B　) A.生活中有些人只读了几年书,就恃才放旷,粗俗无比,我最看不惯的就是这种人! B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈到还心有余悸。 C.一个人要活得有意义,但无须赢得万人敬仰或挣得万贯家私。 D.孟教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色,不同年龄的观众都非常喜欢。 导析:B　B项,“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。用在句中不合适,应改为“耳闻目睹”。 4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(2分)(　D　) 文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它　　　　在春节缤纷的花炮中,　　　　在京剧斑斓的脸谱中,　　　在书法醇美的墨香中,　　　　在二胡悠扬的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里……  A.绽放　闪烁　跳动　飘散 B.飘散　绽放　跳动　闪烁 C.闪烁　跳动　绽放　飘散 D.绽放　闪烁　飘散　跳动 导析:D　“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子,形容缤纷的花炮用“绽放”,由此可排除B、C两项。“闪烁”指光摇晃不定的样子,“在京剧斑斓的脸谱中”前应用“闪烁”;与“醇美的墨香”搭配恰当的是“飘散”;与“悠扬的弓弦”搭配恰当的是“跳动”。综合以上分析,正确答案应为D。 5.(2020遂宁)下列句子没有语病的一项是(2分)(　D　) A.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。 B.那种不顾生态环境,片面强调经济效益,无疑是杀鸡取卵,到头来只能得不偿失。 C.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。 D.在学习中,我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 导析:D　A项,两面对一面,应该删去“是否”;B项,成分残缺,应该在“经济效益”后补充上“的做法”;C项,句式杂糅,“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅在了一起,任选一种即可。 6.诗词默写填空。(8分) (1)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》) (2)相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》) (3)爱上层楼,为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (4)秦观在《行香子》一词中,用“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”描写了莺歌燕舞的春天景象。 (5)李商隐在《无题》一诗中,以想象对方的相思之状来抒发自己的相思之情的句子是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 二、名著阅读与综合性学习(10分) (一)名著阅读。(4分) 7.下面是《水浒传》中的片段,阅读后回答问题。 五个人行至浦边一条阔板桥,一座牌楼上,上有牌额,写着道“飞云浦”三字。(A)见了,假意问道:“这里地名唤做甚么去处?”两个公人应道:“你又不眼瞎,须见桥边牌额上写道‘飞云浦’!”(A)站住道:“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步,却被(A)叫声:“下去!”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水里去了。 (1)文段中的A是武松(人名),他大闹飞云浦的原因是武松帮施恩打跑了蒋门神,夺回了快活林;蒋门神心有不甘,设计杀害武松。(2分) (2)对《水浒传》的说法,不正确的一项是(2分)(　C　) A.《水浒传》中,梁山一百单八将中第一个出场的是史进。 B.《水浒传》中,“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是陆虞候。 C.《水浒传》中,“智取生辰纲”的组织领导者是杨志。 D.我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师形象,一个是《三国演义》中的蜀汉军师诸葛亮,一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。 导析:C　“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。 (二)综合性学习。(6分) 8.(2020滨州)中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认