2-长度测量——2021-2022学年浙教版七年级上学期科学

长度测量 1 课程内容 长度估算 刻度尺的使用 特殊长度的测量 2 为什么要测量？ 3 有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？” 阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话，那就有两桶水，如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶水·····” 想一想，阿凡提是怎样来衡量水渠中有多少水的？ 4 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。 思考：我们进行奖状长宽的测量的时候，什么是待测的量，什么是公认的量？ 水渠中的水 桶 5 长度估算 6 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km 、m 、dm 、cm 、mm 、 μm 、nm ①km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位； ②m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。 注意： 7 长度单位的换算 1千米(km)=1000米（m） 1米=10分米(dm) =100厘米(cm) =1000毫米(mm) 1米=106（μm）微米=109(nm)纳米 纳米是很小的长度单位，相当于一根头发丝直径的六万分之一。 8 关于科学计数法 表示绝对值大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是整数，这种记数法叫做科学记数法。 用字母表示科学计数法： a×10n(1≤|a|＜10，n是整数) n=整数位数–1 9 1000000= 106 100000= 105 10000= 104 1000= 103 100= 102 10= 101 1= 100 0.1= 10-1 0.01= 10-2 0.001= 10-3 0.0001= 10-4 0.00001= 10-5 关于科学计数法 10 A 11 D 12 dm cm mm km 13 50千米= _________厘米 4米= _________毫米 35米= _________厘米 25分米= _________ 毫米 120毫米= _____厘米= _____分米= _____米 12微米= ___________米= ___________千米 5×106 4×103 3.5×103 2.5×103 1