9.哪里藏（教案）-2021-2022学年美术三年级上册

9.哪里藏 1教学目标 1、 知识目标 了解趣味儿童书籍的知识,学习书中介绍的书页制作方法。 2、 技能目标 巧妙构思,能够利用“藏”的方法设计制作一个有趣的书页,发展创新及美术设计能力。 3、 情感目标 体验美术设计与生活的关系。 2教材分析： 随着出版业的发展,也来越多的儿童读物有着新鲜而有趣的面貌。本课向学生介绍一种主要利用“藏”的方法来制作简单而有趣的书页的方法,通过让学生亲自尝试设计制作,来培养孩子的创新能力及美术设计能力。 3学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。突出动手、动脑性,注意培养和发展学生的好奇心和想象力,是适合三年级的学生。学生的日常生活经验出发,把教学内容与学生生活有机结合,让学生学会怎样去热爱生活、美化生活、感受生活、创造生活。利用学生对他们感兴趣的事物,才会激发学生的学习积极性和主动性,这样的学习才可能是生动的。 4重点难点 重点 “趣味图书”的设计与制作,分析书中作品的制作方法,学习书中的两种制作方法,“贴纸法”和“挖洞法”选择适合表现的内容,能够利用所学内容绘制一个有趣的作品。 难点 巧妙构思 ,能够利用“藏”的方法设计制作一个有趣的书页,能够打开思路,发展创新,增强美术设计能力。 5教具和学具准备 A4白纸、彩笔、胶棒或双面胶、剪刀 、和一幅自己画好的绘画作品(内容不限动物植物人物卡通都行) 6教学过程 6.1组织教学 6.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 兴趣导入侦探小游戏导入,引发孩子的兴趣。 活动2【讲授】教学过程 一、思维发散(用天马行空的大胆想象为孩子后面的操作提供思路) 二、具象思考通过一只掉队的兔子让学生进一步具象思考 三、解决方案(让孩子自己通过思考自己找到学习方法,解决难题 突出学生主体性。) 四、教师演示教师把学生自主学探索的方法总结并进一步完善后,把方法仔细演示给看。 五、总结异型书定义。 六、欣赏图片我们一起来欣赏一些有趣的异型书插播课件欣赏图片。(可以让他们看看布书) 活动3【作业】教学过程 有一家出版社想请我们班同学做一些异型书的书页,放在《哪里藏》这本书中。 作业要求 1、制作的书页不仅要有趣,还要美观。、 2、书页