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看万千文化
品阆中之美
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看万千文化
品阆中之美
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建筑文化
风水文化
三国文化
科举文化
现代文化
1.文化继承和文化发展的关系
(1)继承和发展是文化传承的两个方面
继 承
发 展
文 化 传 承
寻古今差异,觅文化传承
规则:(1)前后两桌为单位讨论;
(2)组间比拼:每一组同学说完一个, 下一组同学必须说出其他的,不能重复。
探讨:科举制度和现代高考制度有哪些相同点和不同点
明辨是非,“慧”作选择
(1)科举制度中积极合理的成分旁边打 √
(2)科举制度中消极过时的成分旁边打 ╳
保留科举制度中积极合理的成分;
抛弃科举制度中消极过时的成分;
科举制度的成分有保留有抛弃;
现代高考制度增添了新成分。
有所继承,取其精华
有所淘汰,去其糟粕
有所发展,推陈出新革故鼎新
有所选择,批判地继承
1.文化继承与文化发展的关系:
(1)继承与发展是文化传承的两个方面;
(2)继承是发展的必要前提,发展是继承的
必然要求;
(3)继承的基础上发展,发展的过程中继承;
(4)批判地继承传统文化,作出正确的文化
选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
探传承之因,索发展之径
思考:哪些因素使人才选拔制度发生了变迁?
(1)社会制度的更替对文化发展产生重要影响
——决定文化发展的方向
要求
决定
引起
导致
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
经济政治变化
文化形态变化
社会制度变革
社会关系调整
生产力的发展
(2)科学技术的进步
是推动文化发展的重要因素
(3)思想运动催生社会变革,促进文化发展
(4)教育具有选择传递创造文化的特定功能
2.影响文化发展的因素
观教育春秋,建文化强国
思考:两幕情景剧有哪些相同点和不同点?
教育是人类特有的传承文化的能动性活动
私塾教学
(2)把文化传递给下一代,在人的教化和培育上扮演着重要角色
(1)教育具有选择传递创造文化的特定功能
(3)随着教育方式的不断变革,教育在文化传承中将产生越来越大的影响。
现代教学
网络教学
3.教育在文化传承中
文化
在继承中发展
1.文化传承
继 承
发 展
2.影响因素
社会制度
科学技术
思想运动
教