[名校联盟]河北省兴隆县半壁山中学七年级历史下册课件 第三单元第15课 明朝君权的加强（共33张PPT）

明朝君权的加强 第15课 学科网 一 . 红巾军起义和明朝的勃兴 红巾军起义 (1)直接原因: “开河” “变钞” (2)根本原因: 元朝统治者对各族人 民的阶级压迫和民族压迫. 学科网 红巾军起义的发展过程 刘福通 徐寿辉 朱元璋 明太祖(1368-1398年在位) 朱元璋利用元朝军队被刘福通红巾军打的晕头转向的时机，大力发展自己的势力。他吸收李善长、刘基、朱升充当谋士，并采纳朱升 “高筑墙、广积粮、缓称王” 的建议，实力不断壮大。 1368年初，朱元璋在南京称皇帝， 建明朝，年号洪武。 朱元璋就是明太祖。 二、加强君权的措施 中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君主专制的中央集权。 明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？ 明殿阁大学士 三、锦衣卫和东西厂 锦衣卫是皇帝的亲兵，由皇帝的亲信组成，明太祖让他们兼管、侦察逮捕和审讯。由皇帝亲自指挥，不受司法部门管辖。 东厂是明成祖时设的特务机构，由宦官统领，也由皇帝直接控制。 西厂是明朝中期明宪宗所设立的，也是特务机构。 厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。 四、八股取士 科举考试始于隋朝，完善于唐朝，这种考试制度曾经为隋唐等朝代选拔了不少有识之士，辅佐皇帝执掌朝政，不仅成功地加强了中央集权，而且还出现了大治的局面。但是到了明朝，统治者为了从思想上控制知识分子，强化君权，规定科举考试只能在四书五经范围内命题，应考人员不能发挥个人见解，它要求文章必须分成死板的八个部分，故称“八股文”。 “八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。” －－顾炎武 五、靖难之役和迁都北京 为巩固明朝天下，明太祖把儿子分封到各地做藩王。 明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策。 燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。 明成祖朱棣