七年级上册 第三单元 师长情谊（讲本）-2022年安徽【畅行中考】道德与法治

精准把握考纲助力中考复习 畅行中考 第自单师长情谊 ●●●●●●●●●@● 中考思维导图 ●●●●●●●●●● 走近老帅“四有”好教帅 对待不同风格的老师 主动交往 师生之间 有利于 师引领和指导 教学相长 正确对待老的衣扬和批评 师生交往 师生交往的良好状态 亦师亦友建立良好师牛关系的方法 尊重老帅的原因 师 长 i老师发生矛盾的处理方 情 生命的居」 家庭对我们成长的作用 家的意味 京敬长的原因 屮国人的“家 孝亲长的做法 休味亲情认识家庭中的亲 亲情之郾爱在家人间爱的碰擅与父的产生冲突的原因 样维护与父母之间的爱 沟通传递爱 和父母沟通的技巧 生的变化 现代家庭生活的重要內容 让家史关 评家庭的方法 和谐家庭我出力 调节家庭成员之间矛盾和冲突的策略 ●●●●●@@● 安微中考研读 ●t●●@@●● 考试内容要求 考试要求 考试内容 积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的情感 我与他人和集体:交往与沟通 考试 纲要积极与成人交往。(我与他人和集体:交往与沟通 理解父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。(我与他人和集体:交往与沟 学会与父母平等沟通,调适¨逆反心理”。增强与家人共创共享家庭美德的意识和 能力。(我与他人和集体:交往与沟通) 核心 孝亲敬长,有感恩之心。 素养 畅行中考 精准把握考纲助力中考复习 第六课师生之间 知识点三走近老师 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、 1.认识教师职业 相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作※5建立良好师生关系的要求 者,是人类文明的主要传承者之 (1)彼此尊重,是建立良好师生关系的开始。彼此 2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳 师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人动成果等。 的使命 2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可 2.新时代对教师的要求 以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解 四有”好教师) 老师。 风格不同的老师 (1)产生的原因:由于年龄、学识、阅历性格、情感知识拓展川与老师发生矛盾时的做法 与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。 达方式不同,由此呈现出不同的风格。 (2)相信善意,多些宽容和理解。 (2)对待的态度: (3)坦诚相待,注意沟通方式。 ①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不(4)求同存异,主动关心 同,他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老 知识拓展2向老师提意见的技巧 师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解 般来说,老师在全神贯注地讲课或者 老师 说话时不要打断他,那样会影响老师的 知识拓展如何与风格不同的老师相处? (1)承认老师的差别。 把握时机思路,干扰老师的教学进度,甚至影响 其他同学的学习。可以等老师把一个 (2)发现不同风格老师的优点 问题讲完或者讲课结束后,再找时机与 (3)了解老师教育行为的目的 老师交流 (4)主动交往。 知识点二师生交往 我们在向老师提意见时,应用商量的口 1.教学相长 语气平和吻,用交换意见的语气进行。不能不尊 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长 重老师,甚至让老师在学生面前丢面子 的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和 指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进 在提意见时,应该客观地表明自己的态 老师更好地“教”。 坦诚相待度,说话要有分寸,力求阐明自己的观 2.如何正确对待老师的引领和指导? 点,不要把自己的观点强加于人 (1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的 态度有助于我们与老师相互交流 如把自己的意见和建议写成信,寄给老 2)真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既「方式恰当师;通过记日记、记周记等方式,表达自 是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新 己的担心和主张等 资源 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促知识拓展3不同情境下与老师进行有效沟通的 进师生共同进步 策略 3.如何正确对待老师的表扬和批评? (1)做错事被老师批评:接受老师的批评教育,主动 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我承认错误,今后注意改正。 们更好地学习和发展 (2)被老师误解:谅解老师,主动与老师沟通,向老师 (2)老师的批评意味着关心提醒和劝诫,可以帮作出解释。 助我们反省自己,改进不足。 (3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批(3)发现老师出错:宽容、原谅老师的错误,用恰当的 评的内容和用意上,理解老师的良苦用心 方式指出