17.弹簧里的学问（课件）-三年级上册科学青岛版（五四制）

17.弹簧里的学问 青岛版小学科学三年级上册 东营市海河小学 孟庆福 谁给子弹的力让它飞出去？ 猜一猜，解暗箱 温馨提示： 1.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。 2.观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化，手有什么感觉，松手后，弹簧有什么变化。 3.小组成员互相合作。 活动过程 活动过程 我的发现？ 发现： 弹簧可以变形，但最后都恢复了 原来的样子。 弹性 弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是弹力。 活动过程 猜想与实验 我的猜想： 同一根弹簧，压缩幅度大，弹力大。 猜想与实验 头脑风暴： 我们看不出弹力的大小，怎么把弹力 的大小体现出来？ 猜想与实验 弹簧压缩幅度大小与弹力大小的关系实验记录单 弹簧的压缩情况 弹出木块的距离（厘米） 1.弹簧压缩幅度大 弹簧压到底   2.弹簧压缩幅度小 弹簧压到一半   我的发现： 弹簧压缩幅度 （大/小）时，弹出木块的距离远。 我的结论： 在一定的范围内，物体形状变化幅度越 （大/小），产生的弹力就越大。 常见的具有弹性的材料有哪些？ 皮筋、海绵、橡胶管、竹片、锯条等 生活中的弹力 生活中的弹力 图片上用到了哪种弹性材料？怎么用的？ 生活中的弹力 图片上用到了哪种弹性材料？怎么用的？ 任务 用提供的材料制作一个鸡蛋保护装置 器材 套清洁袋的生鸡蛋、海绵、气泡膜、纸胶带 规则 用保护装置包着鸡蛋，由胸前自由坠落，鸡蛋不破的小组胜出。 保护鸡蛋大比拼 制作一个弹力玩具 课外拓展 $