第二节 句子“手牵手”--复句和关联词 课件35张 2021—2022学年人教版高中语文选修《语言文字应用》

句子“手牵手” ——复句和关联词 请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来： 1、张海迪姐姐瘫痪了； 2、张海迪姐姐顽强地学习； 3、张海迪姐姐学会了多门外语； 4、张海迪姐姐学会了针灸。 张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。 单复句练习 判断单复句 1、我爱伟大祖国。 （单句 ） 2、老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 （复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。 （复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。 （单句） 单句概念 单句就是指结构和意义比较简单的句子。分两种情况。 一种是：就某个句子看只是一个主谓结构，但充当句子中某个成分（如主语、宾语、定语、状语等）的也可以是主谓结构，也就是说在句子中还包含着从属或降级的主谓结构。 如：我听说今年大学扩大招生了。 “我听说”的宾语是一个主谓结构。 一种是：就某个句子看不止一个主谓结构，其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构，但这些主谓结构之间的联系非常紧密（句子中间没有停顿，书面上没有标点符号），也就是说这几个主谓结构说的差不多就是连续发生的同一件事。 如：老师鼓励我考大学。 我下了课去图书馆。 句子=老师鼓励我+（我）考大学（兼语句） 句子=我下课+（我）去图书馆（连动句） 复句概念 复句是包含两个或两个以上互不从属的分句的句子，有两个或两个以上主谓结构。 判断单复句 1.他今天生病没去上班。 2.他今天生病，没去上班。 3.因为他今天生病，所以没去上班。 单句 复句 复句 ①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含，也就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。 如何区分单、复句 如何区分单、复句 ②不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。 如：我请假去看病。 我请假，去看病。 ③有些关联词既可以用