《站立式起跑与游戏：网鱼》（教案）-2021-2022学年体育与健康三年级上册-人教版

《站立式起跑与游戏：网鱼》教学设计 执教： 一、指导思想： 本课以《新课程标准》为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生主动发展为目标，借鉴国外先进的教学理念，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习尝试，创设宽松的学习氛围，促进学生积极参与体育活动。培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神，为学生的终身体育奠定基础。 二、站立式起跑是《义务教育课程标准教师用书体育三至四年级（人民教育出版社）》水平二第一学期跑的教学内容，是小学体育教学的基本项目之一，本课内容是跑的教学第一课时，站立式起跑姿势的掌握，提高学生对站立式起跑学习的重视程度，以便教学目标的更好达成。 三、学情分析： 本课授课的年级是三年级，他们活泼好动，想象力丰富，求知欲强，但注意力不能时间集中，容易受外界事物的干扰，因此，本课通过多样的练习方法和比赛的教学形式集中学生注意力，调动学生积极性。 三年级的学生体育基础差，理解能力有限，对身体肌肉的控制能力不强，在课堂教学中容易出现的问题是：在教师带领下，原地模仿起跑动作比较容易，但在自己练习起跑动作时，就容易忽视异侧臂在前的正确起跑姿势，改正动作时经常出现换手的同时也换脚的情况，容易形成同侧臂在前的错误动作习惯。 四、设计意图 关于站立式起跑的动作要领过多的讲解会使学生产生厌烦情绪不利于教学，采用教师做动作启发学生总结站立式起跑的动作要领，提出要领口诀，激发了学生学习的积极性活跃了课堂气氛，充分体现学生的主体性，使学生更好的掌握及运用站立式起跑的动作技术。 五、教学目标 1．能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。 2．游戏时能做到启动快速，灵敏，果断。 3．自觉遵守纪律，树立安全意识，按要求有序的练习。 六、教材重难点 重点：准确的做出站立式起跑动作。 难点：动作协调、自然、反应及快速有力的蹬地。 七、场地器材 田径场、标志杆10 八、教学流程 1.准备部分 2.基本部分 3.结束部分 九、教案 授课年级： 三年级 人数：26人 任课教师： 教学内容 1．站立式起跑 2．游戏：网鱼 教 学 目 标 1、 能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。 2、 游戏时能做到启动快速、灵敏、果断。 3、自觉遵守纪律，树立安全意识，按要求有秩序的练习。 课的结构 课的内